Učit se jazyky online
previous page  up Obsah  next page  | Free download MP3:  ALL  21-30  | Free Android app | Free iPhone app

Home  >   50languages.com   >   čeština   >   arabština   >   Obsah


27 [dvacet sedm]

V hotelu – příjezd

 


‫27 [سبعة وعشرون]‬

‫فى الفندق – الوصول‬

 

 
Máte volné pokoje?
‫أعندكم غرفة خالية؟‬
aendakom ghorfaton khaliya?
Rezervoval jsem si pokoj.
‫لقد حجزت عندكم غرفة.‬
lakad hajaztou endakom ghorfa
Jmenuji se Müller.
‫اسمى مولر.‬
esmii mooler
 
 
 
 
Potřebuji jednolůžkový pokoj.
‫أحتاج لغرفة سرير واحد.‬
ahtaajo lghorfati sariir wahed
Potřebuji dvoulůžkový pokoj.
‫أحتاج لغرفة سريرين.‬
ahtaajo lghorfati sariirayn
Kolik stojí ten pokoj na jednu noc?
‫كم سعر الغرفة لليلة؟‬
kam sear elghorfa lellayla
 
 
 
 
Chci pokoj s koupelnou.
‫أريد غرفة مع حمام بانيو.‬
oriido ghorfat maa hammaam baanyoo
Chci pokoj se sprchou.
‫أريد غرفة مع حمام دش.‬
oriido ghorfa maa hammaam dosh
Mohu ten pokoj vidět?
‫أيمكن أن أرى الغرفة؟‬
ayomkin an araa elghorfa?
 
 
 
 
Máte tady garáž?
‫أيوجد هنا موقف سيارات؟‬
ayoojad hona mawkef sayyaaraat ?
Máte tady sejf?
‫أتوجد هنا خزينة أمانات؟‬
atoojad hona khaziinato amaanaat?
Máte tady fax?
‫أيوجد هنا جهاز فاكس؟‬
ayoojad hona jihaaz fax?
 
 
 
 
Dobře, chci ten pokoj.
‫جيد، أنا آخذ الغرفة.‬
jayed, ana aakhoth elghorfa
Tady jsou klíče.
‫هنا المفاتيح.‬
hona elmafaatiih
Tady jsou má zavazadla.
‫هنا أمتعتي.‬
hona amtiaatii
 
 
 
 
V kolik hodin se podává snídaně?
‫متى يكون الإفطار؟‬
mataa yakoon eleftaar?
V kolik hodin se podává oběd?
‫متى يكون الغداء؟‬
mataa yakoon elghadaa?
V kolik hodin se podává večeře?
‫متى يكون العشاء؟‬
mataa yakoon elachaa?
 
 
 
 
 

previous page  up Obsah  next page  | Free download MP3:  ALL  21-30  | Free Android app | Free iPhone app

Přestávky jsou pro úspěch při učení důležité

Kdo chce být při učení úspěšný, měl by si častěji udělat přestávku! K tomuto závěru dospěly nové vědecké studie. Vědci v nich zkoumali jednotlivé fáze učení. Byly simulovány různé situace učení. Nejlépe přijímáme informace v malých dávkách. To znamená, že bychom se toho neměli učit moc najednou. Mezi jednotlivými jednotkami učení bychom si měli vždy udělat přestávku. Náš úspěch při učení závisí totiž také na biochemických procesech. Tyto procesy probíhají v mozku. Určují náš optimální rytmus učení. Když přijímáme něco nového, vylučuje náš mozek určité látky. Tyto látky ovlivňují aktivitu našich mozkových buněk. Velmi důležitou roli přitom hrají především dva různé enzymy. K jejich uvolňování dochází při učení nových věcí. Nejsou však vylučovány najednou. Jejich působení se rozvíjí v časovém odstupu. Nejlépe se ale učíme, když jsou přítomny oba enzymy společně. A tento úspěch je výrazně větší, když děláme častěji přestávky. Je tedy dobré měnit délku jednotlivých fází učení. Ani délka přestávky by neměla být stejná. Ideální je udělat si nejprve dvě přestávky každých deset minut. Potom následuje jedna pětiminutová přestávka. A potom ještě jedna přestávka v délce 30 minut. O přestávkách si náš mozek nové poznatky dobře uloží. Během přestávek byste měli místo, kde se učíte, opustit. Mimoto je dobré se o přestávce hýbat. Udělejte si tedy během přestávky krátkou vycházku! A nemusíte mít špatné svědomí - vždyť se zároveň učíte!

 

Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
© Copyright 2007 - 2015 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact
book2 čeština - arabština pro začátečníky