Learn Languages Online!
previous page  up Змест  next page  | Free download MP3:  ALL  21-30  | Free Android app | Free iPhone app

Home  >   50languages.com   >   беларуская   >   арабская   >   Змест


27 [дваццаць сем]

У гасцініцы – прыбыццё

 


‫27(سبعة وعشرون)

‫فى الفندق – الوصول

 

 
У Вас ёсць вольны нумар?
‫ألديكم غرفة شاغرة؟
'aldikum ghurfatan shaghiratan?
Я забраніраваў / забраніравала нумар.
‫لقدقمت بحجز غرفة.
laqudaqamt bihajz gharfatin.
Маё прозвішча – Мюлер.
‫اسمى مولر.
asmaa mawlir.
 
 
 
 
Мне патрэбны аднамесны нумар.
‫أحتاج إلى غرفة مفردة.
'ahtaj 'iilaa ghurfat mmufridat.
Мне патрэбны двухмесны нумар.
‫أحتاج إلى غرفة مزدوجة.
'ahtaj 'iilaa ghurfat muzdawijat.
Колькі каштуе нумар на адну ноч?
‫كم سعر الغرفة في الليلة؟
kam sier alghurfat fi alllaylati?
 
 
 
 
Я хацеў бы / хацела бы нумар з ванным пакоем.
‫أريد غرفة مع حمام.
'urid ghurfat mae hamam.
Я хацеў бы / хацела бы нумар з душам.
‫أريد غرفة مع دش.
'urid ghurfat mae dishsh.
Магу я ўбачыць нумар?
‫أيمكنني رؤية الغرفة؟
'ayamakanni ruyat algharfat?
 
 
 
 
Ці ёсць тут гараж?
‫هل لديكم مرآب؟
hal ladaykum mmuraban?
Ці ёсць тут сейф?
‫هل لديكم خزانة آمانات؟
hal ladaykim khizanat amanatan?
Ці ёсць тут факс?
‫هل لديكم جهاز فاكس؟
hal ladaykum jihaz fakis?
 
 
 
 
Добра, я пасяляюся ў гэтым нумары.
‫لا بأس، سآخذ الغرفة.
la bas, sakhidh algharfat.
Вось ключы.
‫إليك المفاتيح.
'iilayk almafatih.
Вось мой багаж.
‫هذه أمتعتي.
hadhih 'umtaeti.
 
 
 
 
А якой гадзіне снеданне?
‫متى موعد الإفطار؟
mataa maweid al'iiftar?
А якой гадзіне абед?
‫متى موعد الغذاء؟
mataa maweid alghadha'?
А якой гадзіне вячэра?
‫متى موعد العشاء؟
mataa maweid alesha'?
 
 
 
 
 

previous page  up Змест  next page  | Free download MP3:  ALL  21-30  | Free Android app | Free iPhone app

Перапынкі важныя для поспеху ў вучобе

Тыя, хто жадае добра вучыцца, павінны часцей рабіць перапынкі! Да гэтага выніку прывялі новыя навуковыя даследаванні. Вучоныя даследавалі фазы вывучэння. Пры гэтым былі смадэляваны розныя вучэбныя сітуацыі. Лепей за ўсё мы ўспрымаем інфармацыю маленькімі порцыямі. Гэта значыць, што нам не трэба вучыць многа за адзін раз. Паміж заняткамі неабходна заўсёды рабіць перапынкі. Наш поспех у вучобе залежыць таксама і ад біяхімічных працэсаў. Гэтыя працэсы адбываюцца ў нашым мозгу. Яны вызначаюць наш аптымальны рытм навучання. Калі мы ўспрымаем новае, наш мозг вырабляе пэўныя рэчывы. Гэтыя рэчывы ўплываюць на актыўнасць клетак мозгу. У гэтым працэсе важную ролю гуляюць два розных спецыфічных фермента. Яны вылучаюцца пры вывучэнні новага матэрыялу. Але яны не вырабляюцца адначасова. Іх уздзеянне праяўляецца праз некаторы прамежак часу. Але лепей ўсяго мы вучымся тады, калі абодва фермента прысутнічаюць разам. І наш поспех значна павялічваецца, калі мы часцей робім перапынкі. Такім чынам, мае сэнс вар'іраваць працягласць асобных фаз вывучэння. Працягласць перапынкаў таксама павінна быць рознай. У пачатку ідэальна рабіць два перапынкі па дзесяць хвілін. Пасля - адзін перапынак у пяць хвілін. Затым - яшчэ адзін у 30 хвілін. Падчас перапынкаў наш мозг лепей запамінае новы матэрыял. Падчас перапынкаў неабходна пакідаць свае рабочае месца. Акрамя гэтага, добра парухацца падчас перапынкаў. Таму трохі прагуляйцеся паміж заняткаў. І хай сумленне не мучае вас, бо вы пры гэтым вучыцеся!

 

Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
© Copyright 2007 - 2016 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact
book2 беларуская - арабская для пачаткоўцаў