Learn Languages Online!
previous page  up תוכן  next page  | Free download MP3:  ALL  21-30  | Free Android app | Free iPhone app

Home  >   50languages.com   >   עברית   >   ערבית   >   תוכן


‫27 [עשרים ושבע]‬

‫במלון – הגעה‬

 


‫27[سبعة وعشرون]‬

‫فى الفندق – الوصول‬

 

 
‫יש לכם חדר פנוי?‬
‫ألديكم غرفة شاغرة؟‬
alidikum ghurfat shaghirata
‫הזמנתי חדר.‬
‫لقدقمت بحجز غرفة.‬
lqudqamt bihajz gharfat
‫שמי מילר.‬
‫اسمى مولر.‬
asma mwlr
 
 
 
 
‫אני מעוניין / ת בחדר ליחיד.‬
‫أحتاج إلى غرفة مفردة.‬
ahtaj 'iilaa ghurfat mufridata
‫אני מעוניין / ת בחדר זוגי.‬
‫أحتاج إلى غرفة مزدوجة.‬
ahtaj 'iilaa ghurfat mzdawijat
‫כמה עולה החדר ללילה?‬
‫كم سعر الغرفة في الليلة؟‬
km sier alghurfat fi alllaylati
 
 
 
 
‫אני מעוניין / ת בחדר עם אמבטיה.‬
‫أريد غرفة مع حمام.‬
arid ghurfatan mae hamama
‫אני מעוניין / ת בחדר עם מקלחת.‬
‫أريد غرفة مع دش.‬
arid ghurfat mae dsh
‫אפשר לראות את החדר?‬
‫أيمكنني رؤية الغرفة؟‬
ayumknni ruyat algharfat
 
 
 
 
‫יש כאן חניה?‬
‫هل لديكم مرآب؟‬
hl ladaykum mmurab
‫יש כאן כספת?‬
‫هل لديكم خزانة آمانات؟‬
hl lladaykim khizanat amanat
‫יש כאן פקס?‬
‫هل لديكم جهاز فاكس؟‬
hl ladaykum jihaz faks
 
 
 
 
‫טוב, אקח את החדר.‬
‫لا بأس، سآخذ الغرفة.‬
lla basan, sakhidh algharfat
‫הנה המפתחות.‬
‫إليك المفاتيح.‬
'iilayk almafatiuha
‫אלה המזוודות שלי.‬
‫هذه أمتعتي.‬
hdhih 'amtaeti
 
 
 
 
‫באיזו שעה מוגשת ארוחת הבוקר?‬
‫متى موعد الإفطار؟‬
mtaa maweid al'iiftar
‫באיזו שעה מוגשת ארוחת הצהריים?‬
‫متى موعد الغداء؟‬
mtaa maweid alghada'
‫באיזו שעה מוגשת ארוחת הערב?‬
‫متى موعد العشاء؟‬
mtaa maweid alesha'
 
 
 
 
 

previous page  up תוכן  next page  | Free download MP3:  ALL  21-30  | Free Android app | Free iPhone app

‫הפסקות הן חשובות להצלחה בלמידה‬

‫מי שרוצה ללמוד ביעילות, צריך לעשות הפסקה מפעם לפעם!‬ ‫לתוצאה הזו הגיעו מחקרים מדעיים חדשים.‬ ‫מחקרים חקרו את השלבים השונים של הלמידה.‬ ‫בכדי לעשות את זה הם דימו מצבי למידה שונים.‬ ‫הכי טוב בשבילנו הוא לחלק את המידע לחלקים קטנים.‬ ‫זאת אומרת, אנחנו לא צריכים ללמוד הרבה בבת אחת.‬ ‫אנחנו צריכים לעשות הפסקות בין היחידות השונות.‬ ‫הצלחתנו בלמידה תלויה גם בתהליכים ביוכימיים.‬ ‫תהליכים אלה מתרחשים במוח.‬ ‫הם קובעים את קצב הלימודים האופטימלי עבורנו.‬ ‫מוחנו מפריש חומרים מסויימים כשאנחנו לומדים דברים חדשים.‬ ‫חומרים אלה משפיעים על פעילות תאי המוח שלנו.‬ ‫שני אינזימים משחקים כאן תפקיד חשוב במיוחד.‬ ‫הם מופרשים כשאנו לומדים דברים חדשים.‬ ‫אבל הם לא מופרשים ביחד.‬ ‫עבודתם מתרחשת במרחק זמני מסוים.‬ ‫אך אנו לומדים בצורה הטובה ביותר כששני האינזימים נמצאים ביחד.‬ ‫והצלחתנו עולה ככל שאנחנו עושים יותר הפסקות.‬ ‫אז זה הגיוני ללמוד בשלבים בעלי אורך משתנה.‬ ‫גם אורך ההפסקות צריך להיות משתנה.‬ ‫הכי טוב יהיה לעשות שתי הפסקות של עשר דקות.‬ ‫ואחריהן הפסקה של חמש דקות.‬ ‫ואחר כך הפסקה של 30 דקות.‬ ‫בהפסקות משנן מוחנו את החומרים החדשים בצורה טובה יותר.‬ ‫בזמן ההפסקות צריך לעזוב את סביבת העבודה.‬ ‫צריך גם להניע את הגוף כשעושים הפסקות.‬ ‫אז תעשו לכם טיול רגלי קצר כשאתם לומדים!‬ ‫ולא להרגיש רע - הרי אתם גם לומדים בהפסקה!‬

 

Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
© Copyright 2007 - 2016 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact
book2 עברית - ערבית למתחילים