Valodu apguve
previous page  up Satura rādītājs  next page  | Free download MP3:  ALL  21-30  | Free Android app | Free iPhone app

Home  >   50languages.com   >   latviešu   >   arābu   >   Satura rādītājs


27 [divdesmit septiņi]

Viesnīcā – ierašanās

 


‫27[سبعة وعشرون]‬

‫فى الفندق – الوصول‬

 

 
Vai Jums ir brīva istaba?
‫ألديكم غرفة شاغرة؟‬
aludikum ghurfat shaghirat?
Es esmu rezervējusi istabu.
‫لقد قمت بحجز غرفة.‬
lqad qumt bihajz gharfatan.
Mani sauc Millere.
‫اسمى مولر.‬
asamaa mulra.
 
 
 
 
Man ir nepieciešama vienvietīga istaba.
‫أحتاج إلى غرفة مفردة.‬
ahitaj 'iilaa ghurfat mufradat.
Man ir nepieciešama divvietīga istaba.
‫أحتاج إلى غرفة مزدوجة.‬
ahitaj 'iilaa ghurfat muzdawjat.
Cik maksā istaba par vienu nakti?
‫كم سعر الغرفة في الليلة؟‬
km sier alghurfat fi allylt?
 
 
 
 
Es vēlos istabu ar vannu.
‫أريد غرفة مع حمام.‬
arid ghurfat mae hamaam.
Es vēlos istabu ar dušu.
‫أريد غرفة مع دش.‬
arid ghurfatan mae dasha.
Vai es varu apskatīt istabu?
‫أيمكنني رؤية الغرفة؟‬
ayamkanni ruyat algharafata?
 
 
 
 
Vai te ir garāža?
‫هل لديكم مرآب؟‬
hl ladaykum miraba?
Vai te ir seifs?
‫هل لديكم خزانة آمانات؟‬
hl ladaykum khizanat amanata?
Vai te ir fakss?
‫هل لديكم جهاز فاكس؟‬
hl ladaykum jihaz faksa?
 
 
 
 
Labi, es ņemšu šo istabu.
‫لا بأس، سآخذ الغرفة.‬
la basa, sakhidh algharfata.
Te ir atslēgas.
‫إليك المفاتيح.‬
'iilik almafatiha.
Te ir mana bagāža.
‫هذه أمتعتي.‬
hdhih 'amtieti.
 
 
 
 
Cikos ir brokastis?
‫متى موعد الإفطار؟‬
mataa maweid al'iiftar?
Cikos ir pusdienas?
‫متى موعد الغداء؟‬
mataa maweid alghada'?
Cikos ir vakariņas?
‫متى موعد العشاء؟‬
mataa maweid aleasha'?
 
 
 
 

previous page  up Satura rādītājs  next page  | Free download MP3:  ALL  21-30  | Free Android app | Free iPhone app

Pārtraukumi ir svarīgi sekmīgai valodas apguvei

Tiem, kuri vēlas sekmīgi apgūt valodu, jāņem bieži pārtraukumi. Pie tāda slēdziena nonākuši jaunie zinātniskie pētījumi. Zinātnieki pētīja mācīšanās fāzes. Tika veidotas dažādas mācīšanās apstākļi. Mēs informāciju vislabāk uzsūcam pa nelieliem gabaliņiem. Tas nozīmē, ka mums nevajadzētu mācīties pārāk daudz vienā reizē. Tas nozīmē, ka mācoties mums bieži jāņem pārtraukums. Mūsu mācīšanās sekmes ir atkarīgas arī no bioķimiskajiem procesiem. Šie procesi notiek mūsu smadzenēs. Tie nosaka mūsu optimālo mācīšanās tempu. Kad mēs apgūstam kaut ko jaunu, mūšu smadzenes izdala noteiktu vielu. Šī viela ietekmē mūsu smadzeņu šūnu aktivitāti. Diviem specifiskiem fermentiem ir nozīmīga loma šajā procesā. Apgūstot kaut ko jaunu, tie tiek atbrīvoti. Bet tie netiek atbrīvoti vienlaicīgi. To darbībaparādas ar nelielu laika nobīdi. Kaut gan, vislabāk mēs mācamies tad, kad abi fermenti ir klāt vienlaicīgi. Un panākumi pieaug, kad mēs biežāk ejam pārtraukumā. Tad ir nozīme variēt katra indivīda mācīšanās ilgumu. Tāpat arī pārtraukuma ilgumam būtu jāatšķiras. Sākumā, ideāli būt, divi 10 minūšu pārtraukumi. Tad seko 5 minūšu pārtraukums. Tad paņemt 30 minūšu pārtraukumu. Starpbrīžos mūsu smadzenes labāk iegaumē apgūtu vielu. Pārtraukumu laikā, labāk būtu iziet no darba vietas. Pārvietoties pārtraukumu laikā, arī ir laba ideja. Tātad, izejiet nelielā pastaigā starp savām mācībām. Un nejūtieties vainīgi - Jūs tajā pašā laikā mācieties!

 


Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
Imprint - Impressum  © Copyright 2007 - 2018 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact
book2 latviešu - arābu iesācējiem