Jazykové vzdelávanie
previous page  up Obsah  next page  | Free download MP3:  ALL  41-50  | Free Android app | Free iPhone app

Home  >   50languages.com   >   slovenčina   >   perzština   >   Obsah


46 [štyridsaťšesť]

Na diskotéke

 


‫46 [چهل و شش]‬

‫در دیسکو‬

 

 
Je toto miesto voľné?
‫این صندلی خالی است؟‬
in sandali khâli ast?
Smiem si k Vám sadnúť?
‫اجازه هست کنار شما بنشینیم؟‬
ejaze hast kenâre shomâ beneshinam?
Iste.
‫با کمال میل.‬
bâ kamâle mail.
 
 
 
 
Ako sa Vám páči tá hudba?
‫نظرتان درمورد موسیقی چیست؟‬
nazaretân dar morede musighi chist?
Je trochu hlasná.
‫صدای آن کمی بلند است.‬
sedâye ân kami boland ast.
Ale tá skupina hrá celkom dobre.
‫اما گروه موسیقی کارش را نسبتا خوب انجام می دهد.‬
ammâ goruhe musighi kârash râ nesbatan khub anjâm midaha
 
 
 
 
Chodievate sem často?
‫شما زیاد اینجا می آیید؟‬
shomâ zi-yâd injâ mi-â-yeed?
Nie, toto je prvý raz.
‫نه، این اولین بار است.‬
na, in av-valin bâr ast.
Ešte som tu nebol.
‫من تا به حال اینجا نیامدم.‬
man tâ be hâl injâ nayâmadam.
 
 
 
 
Zatancujete si?
‫شما می رقصید؟‬
shomâ miraghsid?
Možno neskôr.
‫شاید بعدا.‬
shâyad badan.
Neviem tak dobre tancovať.
‫من نمی توانم خوب برقصم.‬
man nemitavânam khub beraghsam.
 
 
 
 
To je celkom jednoduché.
‫خیلی ساده است.‬
khyli sâde ast.
Ukážem Vám to.
‫من به شما نشان می دهم.‬
man be shomâ neshân midaham.
Nie, radšej niekedy inokedy.
‫نه، ترجیح می دهم زمانی دیگر برقصم.‬
na, tarjih midaham zamâni digar beraghsam.
 
 
 
 
Čakáte na niekoho?
‫منتظر کسی هستید؟‬
montazere kasi hastid?
Áno, na môjho priateľa.
‫بله، منتظر دوست پسرم هستم.‬
bale, montazere dust pesaram hastam.
Tam vzadu už prichádza!
‫آنجاست، دارد می آید!‬
ânjâst, dârad mi-âyad.
 
 
 
 
 

previous page  up Obsah  next page  | Free download MP3:  ALL  41-50  | Free Android app | Free iPhone app

Gény ovplyvňujú jazyk

Jazyk, ktorým hovoríme, závisí na našom pôvode. Veľký vplyv na neho ale majú aj naše gény. K tomuto záveru došli škótski bádatelia. Skúmali, ako sa angličtina líši od čínštiny. Pritom zistili, že aj gény hrajú svoju rolu. Pretože gény ovplyvňujú vývoj nášho mozgu. Inými slovami, formujú naše mozgové štruktúry. Tým je daná naša schopnosť učiť sa jazyky. Kľúčové sú pritom varianty dvoch génov. Ak je určitý variant recesívny, vyvinie sa tónový jazyk. Tónovými jazyky teda hovoria národy bez týchto génových variantov. U tónových jazykov sa význam slova rozlišuje podľa výšky tónu. K tónovým jazykom patrí napríklad čínština. Ak je však tento variant dominantný, vyvinú sa iné jazyky. Angličtina nie je tónovým jazykom. Varianty týchto génov nie sú rovnomerne rozložené. Znamená to, že vo svete sa vyskytujú s rôznou frekvenciou. Jazyky však prežívajú len vtedy, ak sa šíria ďalej. K tomu je potrebné, aby deti napodobňovali jazyk svojich rodičov. Musia sa ho teda dobre naučiť. Až potom bude odovzdaný z generácie na generáciu. Génový variant, ktorý podnecuje tónové jazyky, je starší. Kedysi existovalo pravdepodobne viac tónových jazykov, než máme dnes. Genetické zložky však nesmieme preceňovať. Môžu iba pomôcť vysvetliť vývoj jazykov. Neexistuje ale gén pre angličtinu alebo gén pre čínštinu. Každý sa môže naučiť akúkoľvek reč. Nepotrebujete k tomu gény, ale len zvedavosť a usilovnosť!

 

Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
© Copyright 2007 - 2016 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact
book2 slovenčina - perzština pre začiatočníkov