オンラインで 言語 を学ぶ
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92 [九十二]

副文2

 


‫92 [اثنان وتسعون]

‫الجمل الجانبية باستخدام أن

 

 
あなたのいびきが頭に来る。
‫إنه يضايقني أنك تشخر.
ennaho yothaayikonii annaka tashkher
あなたがそんなにたくさんビールを飲むので腹が立つ。
‫إنه يضايقنى أنك تشرب بيرة كثيرة هكذا.
ennaho yothaayikonii annaka tashrabo biira kathiiran jeddan hakathaa
あなたが遅くに来るので腹が立つ。
‫إنه يضايقنى أنك تأتي متأخرًا جدًا هكذا.
ennaho yothaayikonii annaka ta'tii mota'akhiran jeddan hakathaa
 
 
 
 
彼には医者が必要だと思います。
‫أعتقد أنه يحتاج إلى طبيب.
aeatakido annaho yahtaaj ilaa tabiib
彼は病気だと思います。
‫أعتقد أنه مريض.
aeatakido annaho mariith
彼は今寝ていると思います。
‫أعتقد أنه الآن نائم.
aeatakido annaho el'aan naa'em
 
 
 
 
彼が私達の娘と結婚してくれることを願っています。
‫نأمل أنه سيتزوج ابنتنا.
na'malo annaho sayatazawwajo ebnatanaa
彼がお金持ちであることを願っています。
‫نأمل أن يكون لديه مال كثير.
na'malo annaho yakoon ladayhi maalon kathiir
彼が百万長者であることを願っています。
‫نأمل أن يكون مليونيرًا.
na'mal aan yakoon milyooniiran
 
 
 
 
あなたの奥さんが事故に遭ったって聞きました。
‫قد سمعت أن زوجتك حدث لها حادث.
kad samaeato anna zawjataka hadatha lahaa haadeth
彼女は病院に居るって聞きました。
‫قد سمعت أنها ترقد بالمستشفى.
kad samaeato annahaa tarkodo fil mostashfaa
あなたの車は完全に壊れたって聞きました。
‫قد سمعت أن سيارتك تالفة تمامًا.
kad samaeato an syyaaratak taalifa tamaaman
 
 
 
 
あなたが来てくれて嬉しいです。
‫إنه يسعدني أنك قد أتيت.
ennaho yoseaidonii annaka kad atayt
あなたが興味を持ってくれて嬉しいです。
‫إنه يسعدني أنك مهتم.
ennaho yoseaidonii annaka mohtam
あなたが家を購入予定なので嬉しいです。
‫إنه يسعدني أنك تريد شراء المنزل.
ennaho yoseaidonni annaka toriid shiraa' elmanzel
 
 
 
 
最終バスが行ってしまったかもしれない。
‫أخشى أن يكون آخر باص قد غادر.
akhshaa an yakoona aakher baas kad ghaadar
タクシーを呼ばなくてはいけないかもしれない。
‫أخشى أنه يتوجب علينا أن نأخذ سيارة أجرة.
akhshaa annaho yatawajjab alaynaa an na'khoutha sayyaara
お金の持ちあわせがないかもしれない。
‫أخشى أنني ليس معي نقود.
akhshaa annanii layssa mayii nokood
 
 
 
 
 

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ジェスチャーから言語へ

我々が話すまたは聞くとき、脳はすることがたくさんある。脳は言語シグナルを処理しなくてはならない。ジェスチャーとシンボルも言語的シグナルだ。それらは人間の言語の前から存在していた。いくつかの印は、すべての文化で理解される。その他は学ばなければならない。それらはそれ自体が理解しやすいものではない。ジェスチャーとシンボルは言語のように処理される。そしてそれらは同じ脳の領域で処理されるのである!ある新しい研究がそれを証明した。研究者たちは複数の被験者をテストした。これらの被験者たちは異なるビデオクリップを見せられた。彼らがクリップを見ている間、脳の活動が測定された。クリップの一部では、異なる物事が表現された。それは動き、シンボル、言語によって表現された。他の被験グループは他のビデオクリップを見せられた。これらのビデオはナンセンスなクリップだった。言語、ジェスチャー、シンボルは存在しない。それらは意味も持たない。測定によって研究者は、何がどこで処理されているかをみた。彼らは被験者の脳の活動を相互比較することができた。意味のあるものはすべて、同じ領域で分析されていた。この実験結果は非常に興味深い。それは、脳が言語をどのように新たに学んだかを示している。人はまずジェスチャーによってコミュニケーションをとる。あとから彼は言語を発達させる。つまり脳は言語をジェスチャーのように処理することを学ばなければならなかった。そして明らかに古いバージョンを単に更新していた・・・。

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ルーマニア語は東ロマンス語族に属します。 これは約2800万人の母国語です。 彼らは主にルーマニアとモルドバに暮らしています。 ルーマニア語はモルドバ共和国の公用語です。 しかしセルビアとウクライナにも大きなルーマニア語圏のコミュニティーがあります。 ルーマニア語はラテン語から発生しました。 ローマ人はかつて、ドナウ周辺の2つの地域で暮らしていました。 ルーマニア語に最も近いのはイタリア語です。

ルーマニア人はそのため、イタリア人とかなりよく理解し合うことができます。 その逆は常ではありません。 それは、ルーマニア語が多くのスラブの単語を含んでいるからです。 音韻組織も隣国であるスラブ語圏の影響を受けています。 ルーマニアのアルファベットにはそのため、いくつかの特別な文字があります。 ルーマニア語は発音されるとおりに書かれます。 そしていまだに非常に古いラテン語の構造との類似点が多く見られます・・・ しかし、まさにそれがこの言語をそれほど面白くしているのです!

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