Εκμάθηση γλωσσών

Home  >   50γλώσσες   >   ελληνικά   >   αραβικά   >   Πίνακας περιεχομένων


66 [εξήντα έξι]

Κτητικές αντωνυμίες 1

 


‫66 [ستة وستون]

‫ضمائر الملكية 1

 

 
εγώ – δικό μου
‫أنا – ي = الخاص بي
ana - ii = elkhasso bii
Δεν βρίσκω το κλειδί μου.
‫أنا لا أجد مفتاحي.
anaa laa ajido meftaahii
Δεν βρίσκω το εισιτήριό μου.
‫أنا لا أجد تذكرة سفري.
anaa laa ajido tedhkirat safarii
 
 
 
 
εσύ – δικό σου
‫أنت – ك = الخاص بك
anta- k = elkhaasso bik
Βρήκες το κλειδί σου;
‫هل وجدت مفتاحك؟
hal wajadta meftaahok
Βρήκες το εισιτήριό σου;
‫هل وجدت تذكرة سفرك؟
hal wajadta tedhkirata safarek?
 
 
 
 
αυτός – δικό του
‫هو– هـ = الخاص به
howa - h = elkhaass bih
Ξέρεις πού είναι το κλειδί του;
‫هل تعرف أين مفتاحة؟
hal taarif ayna meftaahoh
Ξέρεις πού είναι το εισιτήριό του;
‫هل تعرف أين تذكرة سفره؟
hal taarif ayna tethkirat safareh?
 
 
 
 
αυτή – δικό της
‫هي – ها = الخاص بها
hiya - haa = elkhaasso bihaa
Έχασε τα λεφτά της.
‫قد ضاعت نفودها.
kad dhaeat nokoodohaa
Έχασε και την πιστωτική της κάρτα.
‫وقد ضاعت أيضًا بطاقتها الائتمانية ا.
wa kad dhaeat aydhan bitaakatohaa el'e'etimaaniya
 
 
 
 
εμείς – δικό μας
‫نحن ــ نا = الخاص بنا
nahno - naa = elkhaas binaa
Ο παππούς μας είναι άρρωστος.
‫جدنا مريض.
jaddonaa mariidh
Η γιαγιά μας είναι υγιής.
‫جدتنا بعافية.
jaddatonaa biaafiya
 
 
 
 
εσείς – δικό σας
‫أنتم / أنتن – كُم ، كُن = الخاص بكم ، بكن
antom/antonna -kom, konna =elkhaas bikom,bikonna
Παιδιά, πού είναι ο μπαμπάς σας;
‫أين أبوكم يا أطفال؟
ayna abookom yaa atfaal?
Παιδιά, πού είναι η μαμά σας;
‫أين أمكم يا أطفال؟
ayna ommokom yaa atfaal?
 
 
 
 
 


Δημιουργική γλώσσα

Στις μέρες μας, η δημιουργικότητα είναι μια σπουδαία ιδιότητα. Όλοι θέλουν να είναι δημιουργικοί. Διότι οι δημιουργικοί άνθρωποι θεωρούνται ευφυείς. Επίσης, η γλώσσα μας πρέπει κι αυτή να είναι δημιουργική. Παλαιότερα, οι άνθρωποι προσπαθούσαν να μιλούν σωστά. Σήμερα, πρέπει κανείς να μιλά όσο πιο δημιουργικά μπορεί. Οι διαφημίσεις και τα νέα μέσα ενημέρωσης αποτελούν παραδείγματα. Δείχνουν πώς μπορεί κανείς να παίξει με την γλώσσα. Εδώ και 50 χρόνια, η σημασία της δημιουργικότητας έχει αυξηθεί σημαντικά. Ακόμη και η έρευνα ασχολείται με το φαινόμενο αυτό. Ψυχολόγοι, παιδαγωγοί και οι φιλόσοφοι εξετάζουν δημιουργικές διεργασίες. Η δημιουργικότητα ορίζεται ως η ικανότητα να φτιάξεις κάτι καινούργιο. Ένας δημιουργικός ομιλητής παράγει, επομένως, νέους γλωσσικούς τύπους. Αυτοί μπορεί να είναι λέξεις ή γραμματικοί τύποι. Οι γλωσσολόγοι μελετούν τη δημιουργική γλώσσα και έτσι ανακαλύπτουν πώς η γλώσσα αλλάζει. Αλλά δεν καταλαβαίνουν όλοι οι άνθρωποι τα νέα γλωσσολογικά στοιχεία. Για να καταλάβεις την δημιουργική γλώσσα, χρειάζεσαι γνώση. Πρώτον, πρέπει να ξέρεις πώς λειτουργεί η γλώσσα. Κι έπειτα, πρέπει να γνωρίζεις τον κόσμο όπου ζουν οι οι ομιλητές. Μόνο τότε μπορείς να καταλάβεις τι θέλουν να πουν. Ένα παράδειγμα αποτελεί η αργκό των εφήβων. Τα παιδιά και οι νέοι εφευρίσκουν πάντα νέες λέξεις. Συχνά, οι ενήλικες δεν καταλαβαίνουν αυτές τις λέξεις. Υπάρχουν πλέον λεξικά που εξηγούν τη νεανική γλώσσα. Αλλά συνήθως μετά από μία γενιά, θεωρούνται ξεπερασμένα! Η δημιουργική γλώσσα, βεβαίως, μαθαίνεται. Οι εκπαιδευτές προσφέρουν διάφορα μαθήματα πάνω σ'αυτή. Ο σημαντικός κανόνας είναι πάντα : ενεργοποιήστε την εσωτερική σας φωνή!

 

Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
© Copyright 2007 - 2015 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact
book2 ελληνικά - αραβικά για αρχάριους