Εκμάθηση γλωσσών

Home  >   50γλώσσες   >   ελληνικά   >   αραβικά   >   Πίνακας περιεχομένων


66 [εξήντα έξι]

Κτητικές αντωνυμίες 1

 


‫66 [ستة وستون]‬

‫ضمائر الملكية 1‬

 

 
εγώ – δικό μου
‫أنا ـــــــــ ي / ـــــي‬
ana y / y
Δεν βρίσκω το κλειδί μου.
‫لا أجد مفتاحي.‬
lla 'ajid mufatahi
Δεν βρίσκω το εισιτήριό μου.
‫لا أجد تذكرة سفري.‬
lla 'ajid tadhkiratan safri
 
 
 
 
εσύ – δικό σου
‫ أنت ــــــــ ــك/ ك‬
'ant k/ k
Βρήκες το κλειδί σου;
‫هل وجدت مفتاحك؟‬
hl wajadat maftahk
Βρήκες το εισιτήριό σου;
‫هل وجدت تذكرة سفرك؟‬
hl wajadat tadhkirat safark
 
 
 
 
αυτός – δικό του
‫هو ـــــــــ ـــــه/ ه‬
hw h/ h
Ξέρεις πού είναι το κλειδί του;
‫أتعلم أين هو مفتاحه؟‬
ataelam 'ayn hu muftahuh
Ξέρεις πού είναι το εισιτήριό του;
‫أتعلم أين هي تذكرة سفره؟‬
ataelam 'ayn hi tadhkirat safruh
 
 
 
 
αυτή – δικό της
‫هي ــــــــــ ها / ـــها‬
hi ha / ha
Έχασε τα λεφτά της.
‫لقد فقدت نقودها.‬
lqad faqadat naqudha
Έχασε και την πιστωτική της κάρτα.
‫كما أنها فقدت بطاقتها الإئتمانية.‬
kma 'annaha faqadat bitaqatiha al'iitmaniata
 
 
 
 
εμείς – δικό μας
‫نحن ـــــــــ نا‬
nhin na
Ο παππούς μας είναι άρρωστος.
‫جدنا مريض.‬
jidna marid
Η γιαγιά μας είναι υγιής.
‫جدتنا بصحة جيدة.‬
jdtuna bisihhat jayidata
 
 
 
 
εσείς – δικό σας
‫أنتم ـــــــــ كم ــــكم/أنتنّ ــــــــ ــكن‬
antim kam km/antn kn
Παιδιά, πού είναι ο μπαμπάς σας;
‫يا أطفال، أين والدكم؟‬
yaa 'atfal, 'ayn walddakum
Παιδιά, πού είναι η μαμά σας;
‫يا أطفال، أين والدتكم؟‬
yaa 'atfala, 'ayn walidatakum
 
 
 
 
 


Δημιουργική γλώσσα

Στις μέρες μας, η δημιουργικότητα είναι μια σπουδαία ιδιότητα. Όλοι θέλουν να είναι δημιουργικοί. Διότι οι δημιουργικοί άνθρωποι θεωρούνται ευφυείς. Και η γλώσσα μας πρέπει να είναι δημιουργική. Παλαιότερα, οι άνθρωποι προσπαθούσαν να μιλούν σωστά. Σήμερα, θέλουμε δημιουργικότητα στην ομιλία μας. Όπως για παράδειγμα στις διαφημίσεις και στα νέα μέσα ενημέρωσης. Δείχνουν πώς μπορεί κανείς να παίξει με την γλώσσα. Τα τελευταία 50 χρόνια η σημασία της δημιουργικότητας έχει αυξηθεί σημαντικά. Ακόμη και η έρευνα ασχολείται με αυτό το φαινόμενο. Ψυχολόγοι, παιδαγωγοί και οι φιλόσοφοι εξετάζουν διάφορες φάσεις τις δημιουργηκότητας. Η δημιουργικότητα ορίζεται ως η ικανότητα να φτιάξεις κάτι καινούργιο. Ένας δημιουργικός ομιλητής παράγει, επομένως, νέους γλωσσικούς τύπους. Μπορεί να είναι λέξεις ή ακόμη και γραμματικές δομές. Οι γλωσσολόγοι μπορούν να καταλάβουν μέσα από την δημιουργική γλώσσα τον τρόπο που αλλάζει μια γλώσσα. Όμως τα νέα γλωσσολογικά δεδομένα δεν γίνονται κατανοητά από όλους τους ανθρώπους. Η κατανόηση της δημιουργικής γλώσσας προϋποθέτει γνώσεις. Γνώσεις για το πώς λειτουργεί μια γλώσσα. Και γνώσεις για τον κόσμο, στον οποίο ζουν οι οι ομιλητές. Μόνο τότε μπορείς να καταλάβεις τι θέλουν να πουν. Ένα παράδειγμα για αυτό αποτελεί η γλώσσα της νεολαίας. Τα παιδιά και οι νέοι εφευρίσκουν συνέχεια νέες λέξεις. Συχνά, οι ενήλικες δεν μπορούν να τις καταλάβουν. Πλέον υπάρχουν και λεξικά, τα οποία εξηγούν την γλώσσα της νεολαίας. Συνήθως όμως με το πέρασμα μιας γενιάς παύουν να είναι επίκαιρα! Η δημιουργική γλώσσα, ωστόσο, μαθαίνεται. Υπάρχουν διάφορα μαθήματα από εκπαιδευτές. Ο πιο σημαντικός κανόνας που ισχύει πάντα: Ενεργοποιήστε την εσωτερική σας φωνή!

 

Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
© Copyright 2007 - 2016 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact
book2 ελληνικά - αραβικά για αρχάριους