Apprenez langues en ligne !
previous page  up Table des matières  next page  | Free download MP3:  ALL  71-80  | Free Android app | Free iPhone app

Home  >   50langues.com   >   français   >   bengali   >   Table des matières


77 [soixante-dix-sept]

argumenter qc. 3

 


৭৭ [সাতাত্তর]

কারণ দেখানো ৩

 

 
Pourquoi ne mangez-vous pas la tarte ?
আপনি কেন কেক খাচ্ছেন না?
Āpani kēna kēka khācchēna nā?
Je dois maigrir.
আমাকে আমার ওজন কমাতে হবে ৷
Āmākē āmāra ōjana kamātē habē
Je ne la mange pas parce que je dois maigrir.
আমি এটা খাচ্ছি না কারণ আমাকে অবশ্যই আমার ওজন কমাতে হবে ৷
Āmi ēṭā khācchi nā kāraṇa āmākē abaśya´i āmāra ōjana kamātē habē
 
 
 
 
Pourquoi ne buvez-vous pas la bière ?
আপনি কেন বীয়ার খাচ্ছেন না?
Āpani kēna bīẏāra khācchēna nā?
Je dois encore conduire.
আমাকে গাড়ী চালাতে হবে ৷
Āmākē gāṛī cālātē habē
Je ne la bois pas parce que je dois encore conduire.
আমি বীয়ার খাচ্ছি না কারণ আমাকে গাড়ী চালাতে হবে ৷
Āmi bīẏāra khācchi nā kāraṇa āmākē gāṛī cālātē habē
 
 
 
 
Pourquoi ne bois-tu pas le café ?
তুমি কেন কফি খাচছো না?
Tumi kēna kaphi khācachō nā?
Il est froid.
এটা ঠাণ্ডা ৷
Ēṭā ṭhāṇḍā
Je ne le bois pas parce qu’il est froid.
আমি কফি খাচ্ছি না কারণ এটা ঠাণ্ডা ৷
Āmi kaphi khācchi nā kāraṇa ēṭā ṭhāṇḍā
 
 
 
 
Pourquoi ne bois-tu pas le thé ?
তুমি কেন চা খাচছো না?
Tumi kēna cā khācachō nā?
Je n’ai pas de sucre.
আমার কাছে চিনি নেই ৷
Āmāra kāchē cini nē´i
Je ne le bois pas parce que je n’ai pas de sucre.
আমি চা খাচ্ছি না কারণ আমার কাছে চিনি নেই ৷
Āmi cā khācchi nā kāraṇa āmāra kāchē cini nē´i
 
 
 
 
Pourquoi ne mangez-vous pas la soupe ?
আপনি কেন স্যুপ খাচ্ছেন না?
Āpani kēna syupa khācchēna nā?
Je ne l’ai pas commandée.
আমি অর্ডার করিনি ৷
Āmi arḍāra karini
Je ne la mange pas parce que je ne l’ai pas commandée.
আমি এটা খাচ্ছি না কারণ আমি এটা অর্ডার করিনি ৷
Āmi ēṭā khācchi nā kāraṇa āmi ēṭā arḍāra karini
 
 
 
 
Pourquoi ne mangez-vous pas la viande ?
আপনি কেন মাংস খান না?
Āpani kēna mānsa khāna nā?
Je suis végétarien / végétarienne.
আমি একজন নিরামিষভোজী ৷
Āmi ēkajana nirāmiṣabhōjī
Je ne la mange pas parce que je suis végétarien / végétarienne.
আমি এটা খাচ্ছি না কারণ আমি একজন নিরামিষভোজী ৷
Āmi ēṭā khācchi nā kāraṇa āmi ēkajana nirāmiṣabhōjī
 
 
 
 
 

previous page  up Table des matières  next page  | Free download MP3:  ALL  71-80  | Free Android app | Free iPhone app

Les gestes aident à apprendre le vocabulaire

Lorsque nous apprenons du vocabulaire, notre cerveau a beaucoup de travail. Il doit stocker chaque mot nouveau. Mais on peut aussi soutenir son cerveau pendant l'apprentissage. Cela fonctionne à l'aide de gestes. Les gestes aident notre mémoire. Elle retient mieux les mots lorsqu'elle traite en même temps des gestes. Cela a été prouvé clairement par une étude. Des chercheurs ont fait apprendre du vocabulaire à des personnes tests. Ces mots n'existent pas vraiment. Ils appartiennent à une langue artificielle. Certains mots ont été appris aux personnes tests avec des gestes. C'est-à-dire que les personnes ne faisaient pas qu'écouter ou lire les mots. A l'aide de gestes, elles imitaient aussi la signification des mots. Pendant qu'elles apprenaient, l'activité de leur cerveau a été mesurée. Les chercheurs ont alors fait une intéressante découverte. Lors de l'apprentissage des mots avec des gestes, plusieurs zones du cerveau étaient actives. Outre l'aire du langage, des aires sensori-motrices étaient aussi en activité. Cette activité du cerveau supplémentaire influe sur notre mémoire. En apprenant avec des gestes, des réseaux complexes se créent. Ces réseaux stockent le mot nouveau à plusieurs endroits du cerveau. Ainsi, les mots de vocabulaire sont traités avec une plus grande efficacité. Lorsque nous voulons les utiliser, notre cerveau les trouve plus rapidement. Ils sont également mieux conservés. Mais l'important est que le geste soit en relation avec le mot. Notre cerveau s'en rend compte lorsque le mot et le geste ne vont pas ensemble. Ces nouvelles connaissances pourraient mener à de nouvelles méthodes d'apprentissage. Les personnes qui ne savent que peu de choses sur les langues apprennent souvent lentement. Peut-être apprendront-elles plus facilement si elles imitent les mots avec leur corps…

Devinez de quelle langue il s'agit !

Le ______ appartient à la famille des langues dravidiennes. Celles-ci sont principalement parlées dans le Sud de l'Inde. Le ______ n'est pas apparenté aux langues indo-aryennes de l'Inde du Nord. Le ______ est la langue maternelle d'environ 40 millions de personnes. Il est reconnu comme une des 22 langues nationales de l'Inde. Le ______ est une langue agglutinante. Cela signifie que les fonctions grammaticales sont exprimées par l'ajout d'affixes. Cette langue se divise en quatre groupes de dialectes régionaux.

Mais lorsqu'ils parlent, les locuteurs ne révèlent pas seulement d'où ils viennent. On peut aussi reconnaître à leur parler à quelles couches sociales ils appartiennent. Le ______ parlé et le ______ écrit sont très différents l'un de l'autre. Et comme de nombreuses autres langues indiennes, le ______ a sa propre écriture. Celle-ci est une combinaison d'un alphabet et d'une écriture syllabique. Elle comporte de nombreux signes ronds, ce qui est typique des écritures de l'Inde du Sud. Et c'est un réel plaisir d'apprendre toutes ces belles lettres…

previous page  up Table des matières  next page  | Free download MP3:  ALL  71-80  | Free Android app | Free iPhone app

 

Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
© Copyright 2007 - 2015 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact
book2 français - bengali pour débutants