Εκμάθηση γλωσσών

Home  >   50γλώσσες   >   ελληνικά   >   Μπενγκάλι   >   Πίνακας περιεχομένων


77 [εβδομήντα επτά]

Αιτιολογώ κάτι 3

 


৭৭ [সাতাত্তর]

কারণ দেখানো ৩

 

 
Γιατί δεν τρώτε την τούρτα;
আপনি কেন কেক খাচ্ছেন না?
Āpani kēna kēka khācchēna nā?
Πρέπει να χάσω κιλά.
আমাকে আমার ওজন কমাতে হবে ৷
Āmākē āmāra ōjana kamātē habē
Δεν την τρώω επειδή πρέπει να χάσω κιλά.
আমি এটা খাচ্ছি না কারণ আমাকে অবশ্যই আমার ওজন কমাতে হবে ৷
Āmi ēṭā khācchi nā kāraṇa āmākē abaśya´i āmāra ōjana kamātē habē
 
 
 
 
Γιατί δεν πίνετε την μπύρα;
আপনি কেন বীয়ার খাচ্ছেন না?
Āpani kēna bīẏāra khācchēna nā?
Πρέπει να οδηγήσω μετά.
আমাকে গাড়ী চালাতে হবে ৷
Āmākē gāṛī cālātē habē
Δεν την πίνω επειδή πρέπει να οδηγήσω μετά.
আমি বীয়ার খাচ্ছি না কারণ আমাকে গাড়ী চালাতে হবে ৷
Āmi bīẏāra khācchi nā kāraṇa āmākē gāṛī cālātē habē
 
 
 
 
Γιατί δεν πίνεις τον καφέ;
তুমি কেন কফি খাচছো না?
Tumi kēna kaphi khācachō nā?
Είναι κρύος.
এটা ঠাণ্ডা ৷
Ēṭā ṭhāṇḍā
Δεν τον πίνω επειδή είναι κρύος.
আমি কফি খাচ্ছি না কারণ এটা ঠাণ্ডা ৷
Āmi kaphi khācchi nā kāraṇa ēṭā ṭhāṇḍā
 
 
 
 
Γιατί δεν πίνεις το τσάι;
তুমি কেন চা খাচছো না?
Tumi kēna cā khācachō nā?
Δεν έχω ζάχαρη.
আমার কাছে চিনি নেই ৷
Āmāra kāchē cini nē´i
Δεν το πίνω επειδή δεν έχω ζάχαρη.
আমি চা খাচ্ছি না কারণ আমার কাছে চিনি নেই ৷
Āmi cā khācchi nā kāraṇa āmāra kāchē cini nē´i
 
 
 
 
Γιατί δεν τρώτε την σούπα;
আপনি কেন স্যুপ খাচ্ছেন না?
Āpani kēna syupa khācchēna nā?
Δεν την παρήγγειλα.
আমি অর্ডার করিনি ৷
Āmi arḍāra karini
Δεν την τρώω επειδή δεν την παρήγγειλα.
আমি এটা খাচ্ছি না কারণ আমি এটা অর্ডার করিনি ৷
Āmi ēṭā khācchi nā kāraṇa āmi ēṭā arḍāra karini
 
 
 
 
Γιατί δεν τρώτε το κρέας;
আপনি কেন মাংস খান না?
Āpani kēna mānsa khāna nā?
Είμαι χορτοφάγος.
আমি একজন নিরামিষভোজী ৷
Āmi ēkajana nirāmiṣabhōjī
Δεν το τρώω επειδή είμαι χορτοφάγος.
আমি এটা খাচ্ছি না কারণ আমি একজন নিরামিষভোজী ৷
Āmi ēṭā khācchi nā kāraṇa āmi ēkajana nirāmiṣabhōjī
 
 
 
 
 


Οι χειρονομίες βοηθούν στην εκμάθηση λεξιλογίου

Όταν μαθαίνουμε λεξιλόγιο, το μυαλό μας εργάζεται πολύ. Πρέπει να αποθηκεύει κάθε νέα λέξη. Αλλά μπορεί κανείς να βοηθά το μυαλό του κατά την εκμάθηση. Αυτό επιτελείται μέσω των χειρονομιών. Οι χειρονομίες βοηθούν την μνήμη μας. Μπορεί κανείς να θυμάται καλύτερα τις λέξεις, όταν επεξεργάζεται συγχρόνως χειρονομίες. Αυτό το απέδειξε με σαφήνεια μια μελέτη. Οι ερευνητές έδωσαν στους μαθητές να μάθουν λεξιλόγιο. Αυτές οι λέξεις δεν υπήρχαν πραγματικά. Ανήκαν σε μια τεχνητή γλώσσα. Οι μαθητές έμαθαν μερικές λέξεις μέσω χειρονομιών. Αυτό σημαίνει ότι δεν άκουγαν και δεν διάβαζαν μόνο τις λέξεις. Μέσω των χειρονομιών μιμούνταν επίσης την έννοια των λέξεων. Κατά τη διάρκεια της μάθησης, μετρήθηκε η δραστηριότητα του εγκεφάλου τους. Έτσι, οι ερευνητές έκαναν μια ενδιαφέρουσα ανακάλυψη. Κατά τη μάθηση των λέξεων με χειρονομίες, περισσότερες περιοχές του εγκεφάλου ήταν ενεργές. Εκτός από το κέντρο του λόγου, ήταν επίσης ενεργές οι αισθητηριοκινητικές περιοχές. Αυτή η επιπλέον πνευματική δραστηριότητα επηρεάζει τη μνήμη μας. Κατά τη μάθηση με χειρονομίες, δημιουργούνται πολύπλοκα δίκτυα. Αυτά τα δίκτυα αποθηκεύουν τις νέες λέξεις σε πολλαπλές περιοχές του εγκεφάλου. Έτσι μπορούμε να επεξεργαστούμε το λεξιλόγιο πιο αποτελεσματικά. Όταν θέλουμε να χρησιμοποιήσουμε συγκεκριμένες λέξεις, το μυαλό μας τις βρίσκει πιο γρήγορα. Επίσης, αποθηκεύονται καλύτερα. Είναι, όμως, σημαντικό η χειρονομία να σχετίζεται με τη λέξη. Ο εγκέφαλός μας αναγνωρίζει, πότε η λέξη και η χειρονομία δεν ταιριάζουν. Αυτά τα νέα ευρήματα θα μπορούσαν να οδηγήσουν σε νέες διαδακτικές μεθόδους. Άνθρωποι που γνωρίζουν λίγα για τις γλώσσες, συχνά μαθαίνουν με αργό ρυθμό. Ίσως θα μάθουν πιο εύκολα, αν μιμηθούν τις λέξεις μέσω κινήσεων του σώματος...

 

Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
© Copyright 2007 - 2015 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact
book2 ελληνικά - Μπενγκάλι για αρχάριους