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24 [vingt-quatre]

Le rendez-vous

 


‫24 (أربع وعشرون)

‫الموعد

 

 
As-tu raté le bus ?
‫هل فاتتك الحافلة؟
hal fatatk alhafilatu?
Je t’ai attendu pendant une demi-heure.
‫لقدانتظرتك لنصف ساعة.
laqdanitzartuk linisf saeat.
As-tu oublié d’amener ton portable avec toi ?
‫ألا تحمل هاتفاً جوالاً؟
'ala tahmil hatfaan jwalaan?
 
 
 
 
Sois plus ponctuel(le) la prochaine fois !
‫كن دقيقاًفي موعدك المرة القادمة!
kunn dqyqaanfy maweidak almarrat alqadimat!
Prends un taxi la prochaine fois !
‫خذ سيارة أجرة في المرة القادمة!
khudh sayarat 'ujrat fi almarrat alqadimat!
Amène un parapluie la prochaine fois !
‫ في المرة القادمة: اصطحب معك مظلة ضد المطر!‬‬
fi almarrat alqadimati: astahab maeak mizallatan didd almutra!
 
 
 
 
Je suis libre demain.
‫غداً عندي عطلة.‬‬‬
ghdaan eindi eutlat.
Pouvons-nous nous rencontrer demain ?
‫هل سنلتقي غدًا؟‬‬‬
hal sanaltaqi ghdana?
Je suis désolé(e), demain cela ne me convient pas.
‫يؤسفني، غدًا لا يناسبني.
yusifni, ghdana la yunasibini.
 
 
 
 
As-tu déjà prévu quelque chose ce week-end ?
‫أعندك خطط لنهاية هذا الأسبوع؟
'aeindak khutat linihayat hdha al'usbue?
Ou as-tu déjà un rendez-vous ?
‫ام انك على موعد؟
'am 'annak ealaa mawed?
Je propose que nous nous rencontrions ce week-end.
‫أقترح أن نلتقي في نهاية الأسبوع.
'aqtarih 'an naltaqi fi nihayat al'usbue.
 
 
 
 
Voulez-vous faire un pique-nique ?
‫أترغب في القيام بنزهة؟
'atarghab fi alqiam binazhat?
Voulez-vous aller à la plage ?
‫هل نذهب إلى الشاطئ؟
hal nadhhab 'iilaa alshshati?
Voulez-vous aller à la montagne ?
‫هل نذهب الى الجبال ؟
hal nadhhab 'iilaa aljibal ?
 
 
 
 
Je viens te chercher au bureau.
‫سأمر لأخذك من المكتب.‬‬‬
sa'amur li'akhdhik min almuktab.
Je viens te chercher à la maison.
‫سأمر لآخذك من المنزل.‬‬‬
sa'amur lakhidhik min almunzil.
Je viens te chercher à l’arrêt de bus.
‫سأمرلآخذك من موقف الحافلات.‬‬‬
sa'amrlakhidhik min mawqif alhafilata.
 
 
 
 
 


Astuces pour apprendre les langues

Apprendre une nouvelle langue demande toujours des efforts. La prononciation, les règles de grammaire et le vocabulaire demandent beaucoup de discipline. Mais il existe de nombreuses astuces qui facilitent l'apprentissage ! En premier lieu, il est important que vous soyez positif. Réjouissez-vous à l'idée de découvrir une nouvelle langue et de nouvelles expérie En principe, vous pouvez commencer par ce que vous voulez. Choisissez un thème qui vous intéresse particulièrement. Il est judicieux de se concentrer d'abord sur l'écoute et l'expression. Ensuite vous passez à la lecture et à l'écriture de textes. Inventez un système qui correspond à votre personne et à votre quotidien. Pour les adjectifs, vous pouvez souvent apprendre leurs contraires en même temps. Ou bien vous accrochez des fiches de vocabulaire dans tout votre appartement. Pendant le sport ou dans la voiture, vous pouvez apprendre avec des fichiers sons. Si un thème particulier vous pose vraiment problème, laissez-le de côté. Faites une pause ou apprenez autre chose ! Ainsi vous ne perdrez pas votre envie d'apprendre cette nouvelle langue. Résoudre des mots croisés dans la nouvelle langue est également amusant. Pour changer, vous pouvez regarder un film en version originale. En lisant la presse étrangère, vous en apprendrez beaucoup sur le pays et les habitants. Vous trouverez sur Internet de nombreux exercices en complément de vos livres. Et trouvez-vous des amis qui aiment aussi les langues. N'apprenez jamais de nouveaux contenus isolément, mais toujours dans un contexte ! Répétez tout régulièrement ! Ainsi votre cerveau peut imprimer la matière convenablement. Et si vous en avez assez de la théorie, faites vos valises ! Car c'est parmi les locuteurs natifs et nulle part ailleurs que l'apprentissage est le plus efficace. Lors de votre voyage, vous pourriez tenir un journal de bord relatant vos expériences. Mais le plus important, c'est de ne jamais abandonner !

Devinez de quelle langue il s'agit !

Le ______ est parlé par 75 millions de personnes environ. Celles-ci vivent évidemment surtout en ***** du Nord et en ***** du Sud. Mais il existe aussi des minorités ______nes en Chine et au Japon. Les scientifiques ne s'accordent pas sur l'appartenance du ______ à une famille de langues. La séparation de la ***** en deux se manifeste aussi dans la langue des deux pays. La ***** du Sud emprunte par exemple beaucoup de mots à l'anglais. Souvent, les ______s du Nord ne comprennent pas ces mots. Les langues standards des deux pays se basent sur les dialectes parlés dans les capitales respectives.

Une autre particularité de la langue ______ne est sa précision. La langue révèle par exemple quelles relations ont les locuteurs entre eux. Il existe donc de nombreuses formes de politesse et différents termes pour les membres d'une famille. L'écriture ______ne comporte des lettres. Les lettres sont regroupées par syllabes dans des carrés imaginaires. Les consonnes sont particulièrement intéressantes, car leurs formes fonctionnent comme des images. Elles montrent quelle position prennent la bouche, la langue, le palais et la gorge lorsque le mot est prononcé.

 

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