čeština » španělština | 92 [devadesát dva] | Vedlejší věty s že 2

92 [noventa y dos] Oraciones subordinadas con que 2

Rozčiluje mě, že chrápeš.	Me molesta que ronques.
Rozčiluje mě, že piješ tolik piva.	Me molesta que bebas tanto.
Rozčiluje mě, že jdeš tak pozdě.	Me molesta que vengas tan tarde.
Myslím, že potřebuje lékaře.	(Yo) creo que (él) debería ir al médico.
Myslím, že je nemocný.	Creo que está enfermo.
Myslím, že teď spí.	Creo que ahora está durmiendo.
Doufáme, že se ožení s naší dcerou.	(Nosotros) esperamos que (él) se case con nuestra hija.
Doufáme, že má hodně peněz.	Esperamos que tenga mucho dinero.
Doufáme, že je milionář.	Esperamos que sea millonario.
Slyšel / slyšela jsem, že tvoje žena měla úraz.	Me han dicho que tu esposa ha tenido un accidente.
Slyšel / slyšela jsem, že leží v nemocnici.	Me han dicho que está en el hospital.
Slyšel / slyšela jsem, že tvé auto je úplně rozbité.	Me han dicho que tu coche está completamente destrozado.
Těší mě, že jste přišel / přišla.	Me alegro de que hayan venido (ustedes).
Těší mě, že máte zájem.	Me alegro de que tengan (ustedes) interés.
Těší mě, že chcete koupit ten dům.	Me alegro de que quieran (ustedes) comprar la casa.
Obávám se, že poslední autobus už jel.	Me temo que el último autobús ya ha pasado.
Obávám se, že si budeme muset vzít taxi.	Me temo que tendremos que coger / tomar (am.) un taxi.
Obávám se, že u sebe nemám žádné peníze.	Me temo que no llevo dinero.

Jak se naučit dva jazyky najednou

Znalost cizích jazyků je stále důležitější. Mnoho lidí se učí nějaký cizí jazyk. Na světě ale existuje mnoho zajímavých jazyků. Proto se lidé učí více jazyků najednou. Když děti vyrůstají v dvoujazyčném prostředí, není to většinou žádný problém. Jejich mozek se naučí oba jazyky automaticky. Když jsou pak starší, vědí, co do kterého jazyka patří. Dvoujazyční jedinci znají typické rysy obou jazyků. U dospělých je to jiné. Nemohou se naučit dva jazyky současně tak snadno. Kdo se chce naučit dva jazyky, měl by pamatovat na jedno pravidlo. Nejprve je důležité mezi sebou oba jazyky porovnat. Jazyky, které spadají do stejné jazykové rodiny, jsou často velmi podobné. To může vést k jejich zaměňování. Je tedy smysluplné oba jazyky přesně analyzovat. Můžete si například udělat seznam. Do něj si můžete zapisovat podobnosti a rozdíly. Mozek je tak nucen pracovat intenzivně s oběma jazyky. Lépe si pak pamatuje, jaké mají oba jazyky zvláštnosti. Měli byste si také pro každý jazyk zvolit různé barvy tužek a desek. Snadněji tak oba jazyky odlišíte. Když se člověk učí dva zcela různé jazyky, je to jiné. U rozdílných jazyků nehrozí nebezpečí záměny. V tomto případě je nebezpečné oba jazyky porovnávat! Bylo by lepší porovnat tyto jazyky se svou mateřštinou. Jakmile mozek tento kontrast rozpozná, bude se učit efektivněji. Je také důležité, abyste se oba jazyky učili se stejnou intenzitou. Teoreticky je ale mozku jedno, kolik jazyků se učí…