català » coreà | 37 [trenta-set] | En camí

37 [서른일곱] 이동 중

37 [seoleun-ilgob] idong jung

Ell va en moto.	그는 오토바이를 타요.; geuneun otobaileul tayo.
Ell va amb bicicleta.	그는 자전거를 타요.; geuneun jajeongeoleul tayo.
Ell va a peu.	그는 걸어가요.; geuneun geol-eogayo.
Ell va en vaixell.	그는 배를 타고 가요.; geuneun baeleul tago gayo.
Ell va en barca.	그는 보트를 타고 가요.; geuneun boteuleul tago gayo.
Ell neda.	그는 수영을 해요.; geuneun suyeong-eul haeyo.
Que és perillós estar aquí?	여기는 위험해요?; yeogineun wiheomhaeyo?
Que és perillós fer autoestop sol?	혼자 히치하이킹 하는 것은 위험해요?; honja hichihaiking haneun geos-eun wiheomhaeyo?
Que és perillós passejar a la nit?	밤에 혼자 산책하는 것은 위험해요?; bam-e honja sanchaeghaneun geos-eun wiheomhaeyo?
Ens hem equivocat de camí.	우리는 운전하다 길을 잃었어요.; ulineun unjeonhada gil-eul ilh-eoss-eoyo.
Anem pel mal camí.	우리는 길을 잘못 들었어요.; ulineun gil-eul jalmos deul-eoss-eoyo.
Hem de fer mitja volta.	우리는 돌아가야 해요.; ulineun dol-agaya haeyo.
On podem estacionar?	여기 어디에 주차할 수 있어요?; yeogi eodie juchahal su iss-eoyo?
Que hi ha una zona d’estacionament aquí?	여기에 주차장이 있어요?; yeogie juchajang-i iss-eoyo?
Quant de temps puc estacionar aquí?	여기서 얼마나 오래 주차할 수 있어요?; yeogiseo eolmana olae juchahal su iss-eoyo?
Que fa esquí vostè?	스키 타요?; seuki tayo?
Que puja amb el teleesquí vostè?	스키 리프트 타고 꼭대기까지 가요?; seuki lipeuteu tago kkogdaegikkaji gayo?
És possible llogar esquís aquí?	여기서 스키를 빌릴 수 있어요?; yeogiseo seukileul billil su iss-eoyo?

Nadons amb talent per les llengües

Abans fins i tot que puguin parlar, els nadons ja saben molt sobre les llengües. Diversos experiments així ho han demostrat. Hi ha laboratoris específics per a nadons on es realitzen aquestes investigacions. Així doncs, s'ha estudiat la manera en què els nens aprenen a parlar. Els nadons són manifestament més intel·ligents del que fins ara es pensava. Tot just a l'edat de sis mesos tenen ja moltes habilitats lingüístiques. Coneixen, per exemple, la seva llengua materna. Els nadons francesos i alemanys reaccionen de manera diferent a un determinat to. Diferents models d'accentuació produeixen conductes diferents. De manera que els nadons tenen una mena de sentit per reconèixer el to de la seva llengua. Els nens petits també són capaços de memoritzar un nombre considerable de paraules. Els pares són molt importants pel desenvolupament lingüístic dels seus fills. Ja que els nadons necessiten interactuar gairebé immediatament després d'haver nascut. Volen comunicar-se amb el pare i la mare. No obstant això, la interacció ha d'estar acompanyada d'emocions positives. Els pares no han d'estar atabalats quan parlen amb el seu nadó. També és perjudicial que li parlin poc. L'estrès i el silenci podrien tenir conseqüències negatives per als nadons. Potser s'estigui condicionant el seu desenvolupament lingüístic negativament. En qualsevol cas, l'aprenentatge comença per als nadons quan encara són al ventre! Abans de néixer ja reaccionen a la parla. Poden percebre amb exactitud senyals acústics. Aquests senyals són reconeguts pels nadons després del part. A més, els encara nonats arriben a aprendre fins i tot els ritmes de les llengües. La veu de la mare la poden sentir quan encara es troben al ventre. Així doncs, es pot parlar amb els nadons que no han nascut encara. Però no hauríem exagerar... Serà després del part quan el bebè tingui tot el temps del món per practicar.