català » bengalí | 52 [cinquanta-dos] | Als grans magatzems

৫২ [বাহান্ন / বায়ান্ন] ডিপার্টমেন্ট স্টোরে

52 [bāhānna / bāẏānna] ḍipārṭamēnṭa sṭōrē

Anem als grans magatzems?	আমরা কি ডিপার্টমেন্ট স্টোরে যাব?; āmarā ki ḍipārṭamēnṭa sṭōrē yāba?
Tinc alguns encàrrecs.	আমার কিছু কেটাকাটা করবার আছে ৷; Āmāra kichu kēṭākāṭā karabāra āchē
Vull comprar moltes coses.	আমি অনেক কিছু কেনাকাটা করতে চাই ৷; āmi anēka kichu kēnākāṭā karatē cā'i
On són els articles d’oficina?	অফিস সম্পর্কিত জিনিষপত্র কোথায়?; aphisa samparkita jiniṣapatra kōthāẏa?
Necessito sobres i paper de cartes.	আমার খাম এবং চিঠি লেখার কাগজ চাই ৷; Āmāra khāma ēbaṁ ciṭhi lēkhāra kāgaja cā'i
Necessito llapis i marcadors.	আমার কলম এবং মার্কার চাই ৷; āmāra kalama ēbaṁ mārkāra cā'i
On són els mobles?	আসবাবপত্র কোথায়?; āsabābapatra kōthāẏa?
Necessito un armari i una calaixera.	আমার একটা আলমারী এবং চেস্ট ড্রয়ার চাই ৷; Āmāra ēkaṭā ālamārī ēbaṁ cēsṭa ḍraẏāra cā'i
Necessito un escriptori i una prestatgeria.	আমরা একটা ডেস্ক এবং বই রাখার তাক চাই ৷; āmarā ēkaṭā ḍēska ēbaṁ ba'i rākhāra tāka cā'i
On són les joguines?	খেলনাগুলো কোথায়?; khēlanāgulō kōthāẏa?
Necessito una nina i un osset de peluix.	আমার একটা পুতুল এবং টেডি বিয়ার চাই ৷; Āmāra ēkaṭā putula ēbaṁ ṭēḍi biẏāra cā'i
Necessito una pilota de futbol i un joc d’escacs.	আমার একটা ফুটবল এবং দাবার বোর্ড চাই ৷; āmāra ēkaṭā phuṭabala ēbaṁ dābāra bōrḍa cā'i
On són les eines?	যন্ত্রপাতিগুলো কোথায়?; yantrapātigulō kōthāẏa?
Necessito un martell i unes alicates.	আমার একটা হাতুড়ি এবং এক জোড়া চিমটা চাই ৷; Āmāra ēkaṭā hātuṛi ēbaṁ ēka jōṛā cimaṭā cā'i
Necessito un trepant i un tornavís.	আমার একটা ড্রিল এবং স্ক্রু-ড্রাইভর চাই ৷; āmāra ēkaṭā ḍrila ēbaṁ skru-ḍrā'ibhara cā'i
On són les joies?	গয়নার বিভাগ কোথায়?; gaẏanāra bibhāga kōthāẏa?
Necessito una cadena i una polsera.	আমার একটা চেন এবং ব্রেসলেট বা চুড়ি চাই ৷; Āmāra ēkaṭā cēna ēbaṁ brēsalēṭa bā cuṛi cā'i
Necessito un anell i arracades.	আমার একটা আংটি এবং কানের দুল চাই ৷; āmāra ēkaṭā āṇṭi ēbaṁ kānēra dula cā'i

Qui entén a qui

Aproximadament hi ha 7.000 milions de persones al món. Tots en tenen una llengua. Per desgràcia, no és sempre la mateixa. I per parlar amb altres nacions hem d'aprendre idiomes. Això resulta, moltes vegades, tediós. Però hi ha llengües que són molt semblants. Els seus parlants estan en condicions d'entendre's sense haver de dominar l'altre idioma. Aquest fenomen rep el nom d'intel·ligibilitat mútua. Pot ser de dues classes. La primera és la intel·ligibilitat mútua oral. En aquest cas els parlants es comprenen quan parlen entre ells. Però la forma escrita de l'altra llengua no l'entenen. La raó d'això és que cada llengua utilitza sistemes d'escriptura diferents. Un exemple d'una situació semblant ens el donen les llengües hindi i urdu. La segona modalitat és la intel·ligibilitat mútua escrita. En aquest cas, la comprensió interlingüística es produeix en la forma escrita. Però quan conversen, els parlants d'una i altra llengua amb prou feines es comprenen. La causa és una forta diferència en la pronunciació. Un exemple d'aquest tipus el tenim amb l'alemany i el neerlandès. A la majoria de les llengües emparentades se'n donen les dues classes. Això vol dir que són mútuament intel·ligibles tant en el registre oral com en la forma escrita. Això és el que succeeix entre el rus i l'ucraïnès, o entre el tailandès i el laosià. Tanmateix, hi ha també formes asimètriques d'intel·ligibilitat mútua. En aquest cas, la comprensió d'un dels parlants és diferent a la comprensió de l'altre. Per exemple, els portuguesos entenen molt millor l'espanyol que els espanyols el portuguès. També els austríacs comprenen els alemanys millor que en sentit contrari. En aquests exemples, la pronunciació o una varietat dialectal representen obstacles. Qui vulgui tenir bones converses ha d'estudiar una mica més...