Εκμάθηση γλωσσών

Home  >   50γλώσσες   >   ελληνικά   >   αραβικά   >   Πίνακας περιεχομένων


18 [δεκαοκτώ]

Καθαρισμός σπιτιού

 


‫18 [ثمانية عشر]‬

‫تنظيف المنزل‬

 

 
Σήμερα είναι Σάββατο.
‫اليوم هو السبت.‬
aliawm hu alssabta
Σήμερα έχουμε χρόνο.
‫اليوم لدينا وقت كافٍ.‬
aliawm ladayna waqt kafin
Σήμερα καθαρίζουμε το σπίτι.
‫اليوم ننظف المنزل.‬
aliawm nunazuf almunzila
 
 
 
 
(Εγώ) καθαρίζω το μπάνιο.
‫أنا أنظف الحمام.‬
'ana 'unzif alhammama
Ο άντρας μου πλένει το αυτοκίνητο.
‫زوجي يغسل السيارة.‬
zwji yughsil alssayarata
Τα παιδιά καθαρίζουν τα ποδήλατα.
‫الأطفال ينظفون الدراجات.‬
ali'atfal yanazzufun alddarajata
 
 
 
 
Η γιαγιά ποτίζει τα λουλούδια.
‫الجدة تسقي الزهور.‬
aljiddat tasqi alzzahur
Τα παιδιά τακτοποιούν το παιδικό δωμάτιο.
‫الأطفال يرتبون غرفتتهم.‬
al'atfal yartabun gharafattahum
Ο άντρας μου τακτοποιεί το γραφείο του.
‫زوجي يرتب مكتبه.‬
zwji yartab maktabuha
 
 
 
 
(Εγώ) βάζω τα ρούχα στο πλυντήριο.
‫أنا أضع الغسيل في الغسالة.‬
ana 'adae alghasil fi alghasalati
(Εγώ) απλώνω τα ρούχα.
‫أنشر الغسيل.‬
anshir alghghasil
(Εγώ) σιδερώνω τα ρούχα.
‫ أكوي الملابس.‬
'akwi almalabus
 
 
 
 
Τα παράθυρα είναι βρώμικα.
‫النوافذ متسخة.‬
alnnawafidh muttasikhata
Το πάτωμα είναι βρώμικο.
‫الأرض متسخ.‬
al'ard mutskha
Τα πιάτα είναι βρώμικα.
‫ الأطباق متسخة.‬
al'atbaq muttasikhata
 
 
 
 
Ποιος καθαρίζει τα παράθυρα;
‫من ينظف النوافذ؟‬
mn yunazzif alnnawafdha
Ποιος βάζει ηλεκτρική σκούπα;
‫من ينظف بالمكنسة الكهربائية؟‬
mn yanazzif bialmukannasat alkahrabayiyt
Ποιος πλένει τα πιάτα;
‫من يغسل الاطباق؟‬
mn yaghsil alatbaq
 
 
 
 
 


Πρώιμη μάθηση

Οι ξένες γλώσσες σήμερα γίνονται όλο και πιο σημαντικές. Αυτό ισχύει και στην επαγγελματική ζωή. Επομένως, ο αριθμός των ανθρώπων που μαθαίνουν γλώσσες αυξάνεται. Πολλοί γονείς θέλουν τα παιδιά τους να μαθαίνουν ξένες γλώσσες. Κατα προτίμηση σε μικρή ηλικία. Σε όλο τον κόσμο υπάρχουν ήδη διεθνή δημοτικά σχολεία. Επίσης, τα νηπιαγωγεία με πολύγλωσση εκπαίδευση γίνονται όλο και πιο δημοφιλή. Η πρώιμη μάθηση έχει πολλά πλεονεκτήματα. Αυτό οφείλεται στην ανάπτυξη του εγκεφάλου μας . Μέχρι το 4ο τέταρτο έτος της ηλικίας μας, ο εγκέφαλός μας δημιουργεί δομές για την εκμάθηση γλωσσών. Αυτά τα νευρωνικά δίκτυα μας βοηθούν στην μάθηση. Σε μεγαλύτερη ηλικία, οι νέες δομές δεν αναπτύσσονται τόσο καλά. Τα μεγαλύτερα παιδιά και οι ενήλικες μαθαίνουν γλώσσες πολύ πιο δύσκολα. Για αυτόν το λόγο, πρέπει να υποστηρίζουμε ενεργά την πρώιμη ανάπτυξη του μυαλού μας. Εν ολίγοις, όσο πιο νέος τόσο καλύτερα. Υπάρχουν, όμως, άνθρωποι, που επικρίνουν την πρώιμη μάθηση. Φοβούνται ότι η πολυγλωσσία υπερφορτώνει τα μικρά παιδιά. Επιπλέον, υπάρχει ο κίνδυνος να μη μάθουν καμία γλώσσα σωστά. Από επιστημονικής πλευράς, αυτοί οι φόβοι είναι αδικαιολόγητοι. Οι περισσότεροι γλωσσολόγοι και νευρο-ψυχολόγοι είναι αισιόδοξοι. Οι μελέτες τους σε αυτόν τον τομέα έχουν θετικά αποτελέσματα. Σύμφωνα με αυτά, τα παιδιά συνήθως διασκεδάζουν την ώρα του μαθήματος της ξένης γλώσσας. Και όταν τα παιδιά μαθαίνουν γλώσσες, μπαίνουν στην διαδικασία να σκεφτούν πάνω στην γλώσσα. Γι΄αυτό και μέσω της ξένης γλώσσας μαθαίνουν να καταλαβαίνουν καλύτερα την μητρική τους. Από τις γνώσεις τους στις ξένες γλώσσες επωφελούναι μια ζωή. Ίσως είναι καλύτερα να αρχίσει κανείς με πιο δύσκολες γλώσσες. Διότι ο εγκέφαλος των παιδιών λειτουργεί γρήγορα και διαισθητικά. Αποθηκεύει το ίδιο εύκολα το hello, το ciao ή το neih hou!

 

Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
© Copyright 2007 - 2016 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact
book2 ελληνικά - αραβικά για αρχάριους