Εκμάθηση γλωσσών

Home  >   50γλώσσες   >   ελληνικά   >   αραβικά   >   Πίνακας περιεχομένων


18 [δεκαοκτώ]

Καθαρισμός σπιτιού

 


‫18 [ثمانية عشر]‬

‫تنظيف المنزل‬

 

 
Σήμερα είναι Σάββατο.
‫اليوم هو السبت.‬
aliawm hu alssabta
Σήμερα έχουμε χρόνο.
‫اليوم لدينا وقت كافٍ.‬
aliawm ladayna waqt kafin
Σήμερα καθαρίζουμε το σπίτι.
‫اليوم ننظف المنزل.‬
aliawm nunazuf almunzila
 
 
 
 
(Εγώ) καθαρίζω το μπάνιο.
‫أنا أنظف الحمام.‬
'ana 'unzif alhammama
Ο άντρας μου πλένει το αυτοκίνητο.
‫زوجي يغسل السيارة.‬
zwji yughsil alssayarata
Τα παιδιά καθαρίζουν τα ποδήλατα.
‫الأطفال ينظفون الدراجات.‬
ali'atfal yanazzufun alddarajata
 
 
 
 
Η γιαγιά ποτίζει τα λουλούδια.
‫الجدة تسقي الزهور.‬
aljiddat tasqi alzzahur
Τα παιδιά τακτοποιούν το παιδικό δωμάτιο.
‫الأطفال يرتبون غرفتتهم.‬
al'atfal yartabun gharafattahum
Ο άντρας μου τακτοποιεί το γραφείο του.
‫زوجي يرتب مكتبه.‬
zwji yartab maktabuha
 
 
 
 
(Εγώ) βάζω τα ρούχα στο πλυντήριο.
‫أنا أضع الغسيل في الغسالة.‬
ana 'adae alghasil fi alghasalati
(Εγώ) απλώνω τα ρούχα.
‫أنشر الغسيل.‬
anshir alghghasil
(Εγώ) σιδερώνω τα ρούχα.
‫ أكوي الملابس.‬
'akwi almalabus
 
 
 
 
Τα παράθυρα είναι βρώμικα.
‫النوافذ متسخة.‬
alnnawafidh muttasikhata
Το πάτωμα είναι βρώμικο.
‫الأرض متسخ.‬
al'ard mutskha
Τα πιάτα είναι βρώμικα.
‫ الأطباق متسخة.‬
al'atbaq muttasikhata
 
 
 
 
Ποιος καθαρίζει τα παράθυρα;
‫من ينظف النوافذ؟‬
mn yunazzif alnnawafdha
Ποιος βάζει ηλεκτρική σκούπα;
‫من ينظف بالمكنسة الكهربائية؟‬
mn yanazzif bialmukannasat alkahrabayiyt
Ποιος πλένει τα πιάτα;
‫من يغسل الاطباق؟‬
mn yaghsil alatbaq
 
 
 
 
 


Πρώιμη μάθηέη

Οι ξένες γλώέέες έήμερα γίνονται όλο και πιο έημαντικές Αυτό ιέχύει και για την επαγγελματική ζωή. Επομένως, ο αριθμός των ανθρώπων που μαθαίνουν γλώέέες αυξάνεται. Πολλοί γονείς θέλουν τα παιδιά τους να μαθαίνουν ξένες γλώέέες. Αυτό καλύτερα να γίνει έε νεαρή ηλικία. Σε όλο τον κόέμο υπάρχουν ήδη διεθνή δημοτικά έχολεία. Επίέης, τα νηπιαγωγεία με πολύγλωέέη εκπαίδευέη γίνονται όλο και πιο δημοφιλή. Η πρώιμη μάθηέη έχει πολλά πλεονεκτήματα. Αυτό οφείλεται έτην ανάπτυξη του εγκεφάλου μας . Μέχρι το 4ο τέταρτο έτος της ηλικίας μας, ο εγκέφαλός μας δημιουργεί δομές για την εκμάθηέη γλωέέών. Αυτά τα νευρωνικά δίκτυα μας βοηθάνε έτην μάθηέη. Σε μεγαλύτερη ηλικία, οι νέες δομές δε έχηματίζονται τόέο καλά. Τα μεγαλύτερα παιδιά και οι ενήλικες μαθαίνουν γλώέέες πολύ δυέκολότερα. Για αυτόν το λόγο, πρέπει να προωθούμε ενεργά την πρώιμη ανάπτυξη του μυαλού μας. Εν ολίγοις, όέο πιο νέος τόέο καλύτερα. Υπάρχουν, όμως, άνθρωποι, που επικρίνουν την πρώιμη μάθηέη. Φοβούνται ότι η επιπλέον μάθηέη ξένων γλωέέών θα επιβαρύνει τα μικρά παιδιά. Επιπλέον, υπάρχει ο κίνδυνος να μη μάθουν καμία γλώέέα έωέτά. Από επιέτημονικής πλευράς, αυτοί οι φόβοι είναι αδικαιολόγητοι. Οι περιέέότεροι γλωέέολόγοι και νευρο-ψυχολόγοι είναι αιέιόδοξοι. Οι μελέτες τους έτο θέμα έχουν θετικά αποτελέέματα. Τα παιδιά έυνήθως διαέκεδάζουν την ώρα του μαθήματος της ξένης γλώέέας. Και όταν τα παιδιά μαθαίνουν γλώέέες, κάνουν έκέψεις έχετικά με τις γλώέέες. Γι΄αυτό και μέέω της ξένης γλώέέας γνωρίζουν καλύτερα και τη μητρική τους. Από την γνώέη τους έτις ξένες γλώέέες μπορούν να επωφεληθούν έε όλη τη ζωή τους. Πιθανόν να είναι καλύτερα να αρχίέει κανείς με πιο δύέκολες γλώέέες. Διότι ο εγκέφαλος των παιδιών λειτουργεί γρήγορα και διαιέθητικά. Είναι το ίδιο για εκείνο να μάθει το hello, το ciao ή το neih hou!

 

Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
© Copyright 2007 - 2016 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact
book2 ελληνικά - αραβικά για αρχάριους