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18 [achtzehn]

Hausputz

 


‫18 (ثمانية عشر)

‫تنظيف المنزل

 

 
Heute ist Samstag.
‫اليوم هو السبت.
alyawm hu alssabt.
Heute haben wir Zeit.
‫اليوم لدينا وقت كافٍ.
alyawm ladayna waqt kafin.
Heute putzen wir die Wohnung.
‫اليوم ننظف المنزل.
alyawm nunazif almunzil.
 
 
 
 
Ich putze das Bad.
‫أنا أنظف الحمام.
'ana 'unazif alhamam.
Mein Mann wäscht das Auto.
‫زوجي يغسل السيارة.
zawji yaghsil alssayarat.
Die Kinder putzen die Fahrräder.
‫الأطفال ينظفون الدراجات.
alatfal yanazzifun alddirajat.
 
 
 
 
Oma gießt die Blumen.
‫الجدة تسقي الزهور.
aljiddat tasqi alzzuhawwur.
Die Kinder räumen das Kinderzimmer auf.
‫الأطفال يرتبون غرفتتهم..
alatfal yartabun gharafatatahum..
Mein Mann räumt seinen Schreibtisch auf.
‫زوجي يرتب مكتبه.
zawji yartab maktabah.
 
 
 
 
Ich stecke die Wäsche in die Waschmaschine.
‫أنا أضع الغسيل في الغسالة.
'ana 'adae alghasil fi alghasalat.
Ich hänge die Wäsche auf.
‫أنشر الغسيل.
'unshur alghasil.
Ich bügele die Wäsche.
‫ أكوي الملابس.
'akaway almalabis.
 
 
 
 
Die Fenster sind schmutzig.
‫النوافذ متسخة.
alnnawafidh mutassakhatan.
Der Fußboden ist schmutzig.
‫الأرض متسخ.
al'ard mutasakh.
Das Geschirr ist schmutzig.
‫ الأطباق متسخة.
al'atbaq muttsskhkhat.
 
 
 
 
Wer putzt die Fenster?
‫من ينظف النوافذ؟
min yunazzif alnnawafidha?
Wer saugt Staub?
‫من ينظف بالمكنسة الكهربائية؟
min yunazzif bialmukannasat alkahrbayy?
Wer spült das Geschirr?
‫من يغسل الاطباق؟
min yaghsil alatbaq?
 
 
 
 
 

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Frühes Lernen

Fremdsprachen werden heute immer wichtiger. Das gilt auch für das Berufsleben. Die Zahl der Menschen, die Fremdsprachen lernen, nimmt deshalb zu. Auch viele Eltern möchten, dass ihre Kinder Sprachen lernen. Am besten schon in jungen Jahren. Weltweit gibt es bereits viele internationale Grundschulen. Auch Kindergärten mit mehrsprachiger Erziehung werden immer beliebter. So früh mit dem Lernen zu beginnen, hat viele Vorteile. Das liegt an der Entwicklung unseres Gehirns. Bis zum 4. Lebensjahr bilden sich im Gehirn Strukturen für Sprachen. Diese neuronalen Netze helfen uns beim Lernen. Später bilden sich neue Strukturen schlechter aus. Ältere Kinder und Erwachsene erlernen Sprachen viel schwerer. Deshalb sollten wir die frühe Entwicklung unseres Hirns aktiv fördern. Kurz gesagt: Je jünger, desto besser. Es gibt aber auch Menschen, die das frühe Lernen kritisieren. Sie befürchten, dass die Mehrsprachigkeit kleine Kinder überfordert. Außerdem besteht die Gefahr, dass sie keine Sprache richtig lernen. Aus wissenschaftlicher Sicht sind diese Zweifel jedoch unbegründet. Die meisten Linguisten und Neuropsychologen sind optimistisch. Ihre Studien zum Thema kommen zu positiven Ergebnissen. So haben Kinder meistens viel Spaß am Sprachunterricht. Und: Wenn Kinder Sprachen lernen, denken sie auch über Sprache nach. Deshalb lernen sie durch Fremdsprachen auch ihre Muttersprache kennen. Von diesem Wissen über Sprachen profitieren sie dann ihr Leben lang. Möglicherweise ist es sogar besser, mit schweren Sprachen zu beginnen. Denn das Gehirn von Kindern lernt schnell und intuitiv. Ob es hello, ciao oder néih hóu speichert, ist ihm ganz egal!

Erraten Sie die Sprache!

______ gehört zu den indoarischen Sprachen. Gesprochen wird es in den meisten Staaten Nord- und Zentralindiens. ______ ist eng mit der Sprache Urdu verwandt, die vor allem in Pakistan gesprochen wird. Im Grunde sind die beiden Sprachen fast identisch. Der wesentliche Unterschied besteht in der Schrift. ______ wird in Devanagari geschrieben. Urdu dagegen nutzt das arabische Zeichensystem. Charakteristisch für ______ sind die vielen Dialekte.

Wegen der Größe des Landes unterscheiden sich diese teilweise sehr stark voneinander. Für 370 Millionen Menschen ist ______ Muttersprache. Hinzu kommen mindestens weitere 150 Millionen, die ______ als Zweitsprache beherrschen. Damit gehört ______ zu den meistgesprochenen Sprachen der Welt. Nach Chinesisch steht es an zweiter Stelle. Es kommt also noch vor Spanisch und Englisch! Und der Einfluss Indiens in der Welt wächst rasant!

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