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88 [八十八]

助詞の過去形2

 


৮৮ [অষ্টাশি]

অতীতকালবাচক সাহায্যকারী ক্রিয়া ২

 

 
私の息子は人形では遊びたがりませんでした。
আমার ছেলে পুতুল নিয়ে খেলতে চাইত না ৷
Āmāra chēlē putula niẏē khēlatē cā´ita nā
私の娘はサッカーをしたがりませんでした。
আমার মেয়ে ফুটবল খেলতে চাইত না ৷
Āmāra mēẏē phuṭabala khēlatē cā´ita nā
妻は、私とはチェスをしたがりませんでした。
আমার স্ত্রী আমার সঙ্গে দাবা খেলতে চাইত না ৷
Āmāra strī āmāra saṅgē dābā khēlatē cā´ita nā
 
 
 
 
子供達は、散歩をしたがりませんでした。
আমার বাচ্চারা হেঁটে যেতে চাইত না ৷
Āmāra bāccārā hēm̐ṭē yētē cā´ita nā
彼らは部屋を掃除したくなかったのですね。
তারা তাদের ঘর পরিষ্কার করতে চাইত না ৷
Tārā tādēra ghara pariṣkāra karatē cā´ita nā
彼らは寝に行きたくなかったのですね。
তারা শুতে যেতে চাইত না ৷
Tārā śutē yētē cā´ita nā
 
 
 
 
彼はアイスを食べてはいけませんでした。
তার (ছেলে) আইসক্রীম খাবার অনুমতি ছিল না ৷
Tāra (chēlē) ā´isakrīma khābāra anumati chila nā
彼はチョコレートを食べてはいけませんでした。
তার (ছেলে) চকোলেট খাবার অনুমতি ছিল না ৷
Tāra (chēlē) cakōlēṭa khābāra anumati chila nā
彼はキャンディーを食べてはいけませんでした。
তার (ছেলে) মিষ্টি খাবার অনুমতি ছিল না ৷
Tāra (chēlē) miṣṭi khābāra anumati chila nā
 
 
 
 
私は何か望んでも良かったのです。
আমার কিছু চাইবার অনুমতি ছিল ৷
Āmāra kichu cā´ibāra anumati chila
私は自分にドレスを買うことができました。
আমার নিজের জন্য একটা পোষাক কেনার অনুমতি ছিল ৷
Āmāra nijēra jan´ya ēkaṭā pōṣāka kēnāra anumati chila
私はチョコレートをもらうことができました。
আমার চকোলেট নেবার অনুমতি ছিল ৷
Āmāra cakōlēṭa nēbāra anumati chila
 
 
 
 
あなたは飛行機の中でタバコを吸っても良かったのですか?
তুমি বিমানে ধূমপান করবার অনুমতি পেয়েছিলে?
Tumi bimānē dhūmapāna karabāra anumati pēẏēchilē?
あなたは病院でビールを飲んでも良かったのですか?
তুমি হাসপাতালে বীয়ার পান করবার অনুমতি পেয়েছিলে?
Tumi hāsapātālē bīẏāra pāna karabāra anumati pēẏēchilē?
あなたは犬をホテルに連れて行っても良かったのですか?
তুমি কুকুর নিয়ে হোটেলে যাবার অনুমতি পেয়েছিলে?
Tumi kukura niẏē hōṭēlē yābāra anumati pēẏēchilē?
 
 
 
 
休暇中、子供達は遅くまで外にいることが許されていました。
ছুটিতে বাচ্চারা বেশীক্ষণ পর্যন্ত বাইরে থাকবার অনুমতি পেয়েছিল ৷
Chuṭitē bāccārā bēśīkṣaṇa paryanta bā´irē thākabāra anumati pēẏēchila
彼らは長時間、中庭で遊ぶことが許されていました。
তারা অনেকক্ষণ ধরে উঠোনে খেলবার অনুমতি পেয়েছিল ৷
Tārā anēkakṣaṇa dharē uṭhōnē khēlabāra anumati pēẏēchila
彼らは、遅くまで起きていることを許されていました。
তারা বেশী রাত করে জেগে থাকবার অনুমতি পেয়েছিল ৷
Tārā bēśī rāta karē jēgē thākabāra anumati pēẏēchila
 
 
 
 
 

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忘れることへのヒント

学習はいつも簡単ではない。たとえ楽しくても、骨が折れることもある。しかし何かを学ぶと、楽しい。我々は自身とその進歩を誇りに思う。残念ながら、学んだことはまた忘れられることがある。特に言語ではそれがしばしば問題だ。我々のほとんどは、学校でひとつか複数の言語を学ぶ。学校時代のあとはこれらの知識はだいたい消滅する。我々はその言語をもうまったく話せない。日常はほとんど母国語が独占している。多くの外国語は、休暇でしか使われない。しかし定期的に活性化されない知識は消えていく。脳はトレーニングを必要とする。脳は筋肉のように機能するといえるだろう。この筋肉は動かされなくてはならない。さもないと弱くなる。しかし忘れることを避ける方法もある。もっとも大切なのは、学んだことをどんどん使うことだ。その際に固定化した儀式が助けになる。異なる一週間の曜日に、ちょっとしたプログラムを計画できる。月曜日にはたとえば外国語の本を読む。水曜には外国のラジオ放送を聞く。金曜には外国語で日記を書く。この方法で、読む、聞く、書くを変えられる。それによって知識は異なる方法で活性化される。この練習はすべて、長時間続ける必要はない。30分で十分だ。しかし大切なのは、定期的に練習することだ!研究によって、一度学んだことは何十年も脳内にとどまることが示されている。つまり、それは再び引き出しから出されなくてはならない・・・。

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ペルシャ語はイラン言語族に属します。 とりわけイラン、アフガニスタン、タジキスタンで話されます。 しかし他の国でも重要な言語です。 ウズベキスタン、トルクメニスタン、バーレーン、イラク、インドです。 ペルシャ語は約7000万人にとっての母国語です。 さらに5000万人が第2言語として話します。 地域ごとに違った方言が使われます。 イランではテヘラン方言が標準の話し言葉です。

しかし、それと並んで書き言葉の公的ペルシャ語を学ばなくてはなりません。 ペルシャ語の文字システムはアラビア文字の変体です。 ペルシャ語には冠詞はありません。 文法上の性も存在しません。 かつてはペルシャ語はオリエントで最も重要な共通語でした。 ペルシャ語を学ぶ人は、すぐに魅力ある文化を見つけ出すことでしょう。 そしてペルシャの文学は世界でも最も意味がある文学に属しています・・・

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