français » hébreu | 92 [quatre-vingt-douze] | Subordonnées avec que 2

‫92 [תשעים ושתיים]‬ ‫משפטים טפלים עם ש 2‬

92 [tish'im ushtaim] mishpatim tfelim im sh 2

Cela me fâche que tu ronfles.	‫מכעיס אותי שאת / ה נוחר / ת.‬; makh'is oti she'atah/she'at noxer/noxeret.
Cela me fâche que tu boives autant de bière.	‫מכעיס אותי שאת / ה שותה כל כך הרבה בירה.‬; makh'is oti she'atah/she'at shoteh/shotah kol kakh harbeh birah.
Cela me fâche que tu arrives si tard.	‫מכעיס אותי שאת / ה מגיע / ה כל כך מאוחר.‬; makh'is oti she'atah/she'at megi'a/megi'ah kol kakh me'uxar.
Je crois qu’il a besoin d’un médecin.	‫אני חושב / ת שהוא צריך לראות רופא.‬; ani xoshev/xoshevet shehu tsarikh lir'ot rofe.
Je crois qu’il est malade.	‫אני חושב / ת שהוא חולה.‬; ani xoshev/xoshevet shehu xoleh.
Je crois qu’il est en train de dormir.	‫אני חושב / ת שהוא ישן עכשיו.‬; ani xoshev/xoshevet shehu yashen akhshyaw.
Nous espérons que notre fille se mariera.	‫אנחנו מקווים שהוא יתחתן עם בתנו.‬; anaxnu meqawim shehu itxaten im bitenu.
Nous espérons qu’il a beaucoup d’argent.	‫אנחנו מקווים שיש לו הרבה כסף.‬; anaxnu meqawim sheyesh lo harbeh kesef.
Nous espérons qu’il est millionnaire.	‫אנחנו מקווים שהוא מיליונר.‬; anaxnu meqawim shehu milioner.
J’ai entendu que ta femme avait eu un accident.	‫שמעתי שלאשתו קרתה תאונה.‬; shama'ti shele'ishto qartah te'unah.
J’ai entendu qu’elle est à l’hôpital.	‫שמעתי שהיא מאושפזת בבית החולים.‬; shama'ti shehi me'ushpezet beveyt haxolim.
J’ai entendu que ta voiture est complètement détruite.	‫שמעתי שהמכונית שלך נהרסה לחלוטין.‬; shama'ti shehamekhonit shelkha/shelakh nehersah laxalutin.
Je me réjouis que vous soyez venu.	‫זה משמח אותי שבאת.‬; zeh messameax oti sheba'tah/sheba't.
Je me réjouis que vous soyez intéressé.	‫זה משמח אותי שהראית עניין.‬; zeh messameax oti shehir'eytah/shehir'eyt inyan.
Je me réjouis que vous vouliez acheter la maison.	‫זה משמח אותי שאת / ה רוצה לקנות את הבית.‬; zeh messameax oti she'atah/she'at rotseh/rotsah liqnot et habait.
Je crains que le dernier bus ne soit déjà parti.	‫אני חושש / ת שהאוטובוס האחרון כבר יצא.‬; ani xoshesh/xosheshet sheha'otobus ha'axaron kvar yatsa.
Je crains que nous ne puissions prendre un taxi.	‫אני חושש / ת שעלינו לקחת מונית.‬; ani xoshesh/xosheshet she'aleynu laqaxat monit.
Je crains de ne pas avoir d’argent sur moi.	‫אני חושש / ת שאין לי כאן כסף.‬; ani xoshesh/xosheshet she'eyn li ka'n kesef.

Comment on apprend deux langues en même temps

Les langues étrangères prennent actuellement de plus en plus d'importance. Beaucoup de personnes apprennent une langue étrangère. Or il existe de nombreuses langues intéressantes dans le monde. C'est pourquoi certaines personnes apprennent plusieurs langues en même temps. Lorsque les enfants grandissent dans le bilinguisme, cela ne pose généralement pas de problèmes. Leur cerveau apprend automatiquement les deux langues. Lorsqu'ils sont plus grands, ils savent ce qui appartient à chaque langue. Les personnes bilingues connaissent les caractéristiques typiques de chacune des deux langues. Chez les adultes, c'est différent. Ils ne peuvent pas apprendre deux langues en parallèle aussi facilement. Lorsqu'on apprend deux langues en même temps, on doit respecter quelques règles. Tout d'abord, il est important de comparer les deux langues entre elles. Les langues qui appartiennent à la même famille se ressemblent souvent beaucoup. Cela peut conduire à des confusions. C'est pourquoi il est important d'analyser précisément les deux langues. Par exemple, on peut écrire une liste. On y inscrit les points communs et les différences. Ainsi, le cerveau doit s'occuper intensément des deux langues. Il retiendra mieux les particularités de chaque langue. On devrait aussi choisir une couleur et un classeur pour chaque langue. Cela aide à distinguer clairement les deux langues l'une de l'autre. Quand on apprend des langues ne se ressemblant pas, c'est différent. Avec des langues très différentes, il n'y a pas de risque de confusions. Dans ce cas, on risque plutôt de comparer les deux langues entre elles ! Mais ce serait mieux de comparer les langues avec sa langue maternelle. Lorsque le cerveau comprend le contraste, il apprend plus efficacement. Il est également important que les deux langues soient apprises aussi intensément l'une que l'autre. Mais en théorie, le nombre de langues apprises n'importe pas pour le cerveau.