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68 [soixante-huit]

grand – petit

৬৮ [আটষট্টি] 68 [Āṭaṣaṭṭi]	বড় – ছোট baṛa – chōṭa

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Deux langues = deux zones du langage !

Le moment auquel nous apprenons une langue n'est pas indifférent pour notre cerveau. Car il a plusieurs zones de stockage pour mémoriser les différentes langues. Les langues que nous apprenons ne sont pas toutes stockées ensemble. Les langues que nous apprenons adultes ont leur propre mémoire. C'est-à-dire que le cerveau traite les nouvelles règles à un autre endroit. Elles ne sont pas déposées au même endroit que la langue maternelle. En revanche, les personnes qui grandissent dans le bilinguisme utilisent une seule région. Plusieurs études scientifiques ont abouti à cette conclusion. Des neurobiologistes ont étudié plusieurs personnes tests. Celles-ci parlaient couramment deux langues. Mais une partie des personnes tests avait grandi avec les deux langues. L'autre partie avait, au contraire, appris la deuxième langue plus tard. Lors de tests linguistiques, les chercheurs ont pu mesurer l'activité cérébrale. Ainsi, ils ont vu quelles zones du cerveau travaillaient pendant les tests. Et ils virent que ceux qui avaient appris plus tard avaient deux zones du langage ! Les chercheurs avaient déjà supposé depuis longtemps qu'il en était ainsi. On constate chez les personnes blessées au cerveau différents symptômes. Ainsi, des blessures au cerveau peuvent conduire à des problèmes de langage. Les personnes concernées ne peuvent plus prononcer ou comprendre correctement les mots. Mais les victimes bilingues d'accident présentent parfois des symptômes particuliers. Leurs problèmes de langage ne concernent pas toujours les deux langues. Si une seule zone du cerveau est blessée, l'autre peut encore fonctionner. Alors, les patients parlent une langue mieux que l'autre. De même, les deux langues ne sont pas réapprises à la même vitesse. Cela prouve que les deux langues ne sont pas stockées au même endroit. N'ayant pas été apprises au même moment, elles constituent deux zones. On ne sait pas encore exactement comment le cerveau gère plusieurs langues à la fois. Mais les dernières découvertes pourraient mener à de nouvelles stratégies d'apprentissage…

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grand et petit	ব_় এ_ং ছ_ট b_ṛ_ ē_a_ c_ō_a বড় এবং ছোট baṛa ēbaṁ chōṭa ব__ এ__ ছ__ b___ ē___ c____ বড় এবং ছোট baṛa ēbaṁ chōṭa ___ ___ ___ ____ ____ _____ বড় এবং ছোট baṛa ēbaṁ chōṭa
L’éléphant est grand.	হ_ত_ ব_় ৷ h_t_ b_ṛ_ হাতি বড় ৷ hāti baṛa হ___ ব__ ৷ h___ b___ হাতি বড় ৷ hāti baṛa ____ ___ _ ____ ____ হাতি বড় ৷ hāti baṛa
La souris est petite.	ই_দ_র ছ_ট ৷ i_̐_u_a c_ō_a ইঁদুর ছোট ৷ im̐dura chōṭa ই____ ছ__ ৷ i______ c____ ইঁদুর ছোট ৷ im̐dura chōṭa _____ ___ _ _______ _____ ইঁদুর ছোট ৷ im̐dura chōṭa

sombre et clair	অ_্_ক_র এ_ং উ_্_ল a_d_a_ā_a ē_a_ u_b_l_ অন্ধকার এবং উজ্বল andhakāra ēbaṁ ujbala অ______ এ__ উ____ a________ ē___ u_____ অন্ধকার এবং উজ্বল andhakāra ēbaṁ ujbala _______ ___ _____ _________ ____ ______ অন্ধকার এবং উজ্বল andhakāra ēbaṁ ujbala
La nuit est sombre.	র_ত অ_্_ক_র হ_ ৷ r_t_ a_d_a_ā_a h_ẏ_ রাত অন্ধকার হয় ৷ rāta andhakāra haẏa র__ অ______ হ_ ৷ r___ a________ h___ রাত অন্ধকার হয় ৷ rāta andhakāra haẏa ___ _______ __ _ ____ _________ ____ রাত অন্ধকার হয় ৷ rāta andhakāra haẏa
Le jour est clair.	দ_ন উ_্_ল হ_ ৷ d_n_ u_b_l_ h_ẏ_ দিন উজ্বল হয় ৷ dina ujbala haẏa দ__ উ____ হ_ ৷ d___ u_____ h___ দিন উজ্বল হয় ৷ dina ujbala haẏa ___ _____ __ _ ____ ______ ____ দিন উজ্বল হয় ৷ dina ujbala haẏa

vieux et jeune	ব_দ_ধ / ব_দ_ধ_ এ_ং য_ব_ / য_ব_ী b_̥_'_h_ / b_̥_'_h_ ē_a_ y_b_k_ / y_b_t_ বৃদ্ধ / বৃদ্ধা এবং যুবক / যুবতী br̥d'dha / br̥d'dhā ēbaṁ yubaka / yubatī ব____ / ব_____ এ__ য___ / য____ b_______ / b_______ ē___ y_____ / y_____ বৃদ্ধ / বৃদ্ধা এবং যুবক / যুবতী br̥d'dha / br̥d'dhā ēbaṁ yubaka / yubatī _____ _ ______ ___ ____ _ _____ ________ _ ________ ____ ______ _ ______ বৃদ্ধ / বৃদ্ধা এবং যুবক / যুবতী br̥d'dha / br̥d'dhā ēbaṁ yubaka / yubatī
Notre grand-père est très vieux.	আ_া_ে_ ঠ_ক_র_া / দ_দ_ খ_ব_ ব_দ_ধ ৷ ā_ā_ē_a ṭ_ā_u_a_ā / d_d_ k_u_a_i b_̥_'_h_ আমাদের ঠাকুরদা / দাদু খুবই বৃদ্ধ ৷ āmādēra ṭhākuradā / dādu khuba'i br̥d'dha আ_____ ঠ______ / দ___ খ___ ব____ ৷ ā______ ṭ________ / d___ k______ b_______ আমাদের ঠাকুরদা / দাদু খুবই বৃদ্ধ ৷ āmādēra ṭhākuradā / dādu khuba'i br̥d'dha ______ _______ _ ____ ____ _____ _ _______ _________ _ ____ _______ ________ আমাদের ঠাকুরদা / দাদু খুবই বৃদ্ধ ৷ āmādēra ṭhākuradā / dādu khuba'i br̥d'dha
Il y a 70 ans il était encore jeune.	৭_ ব_র আ_ে স_ য_ব_ ছ_ল ৷ 7_ b_c_a_a ā_ē s_ y_b_k_ c_i_a ৭০ বছর আগে সে যুবক ছিল ৷ 70 bachara āgē sē yubaka chila ৭_ ব__ আ__ স_ য___ ছ__ ৷ 7_ b______ ā__ s_ y_____ c____ ৭০ বছর আগে সে যুবক ছিল ৷ 70 bachara āgē sē yubaka chila __ ___ ___ __ ____ ___ _ __ _______ ___ __ ______ _____ ৭০ বছর আগে সে যুবক ছিল ৷ 70 bachara āgē sē yubaka chila

beau et laid	স_ন_দ_ এ_ং ক_ৎ_ি_ s_n_a_a ē_a_ k_ṯ_i_a সুন্দর এবং কুৎসিত sundara ēbaṁ kuṯsita স_____ এ__ ক_____ s______ ē___ k______ সুন্দর এবং কুৎসিত sundara ēbaṁ kuṯsita ______ ___ ______ _______ ____ _______ সুন্দর এবং কুৎসিত sundara ēbaṁ kuṯsita
Le papillon est beau.	প_র_া_ত_ স_ন_দ_ হ_ ৷ p_a_ā_a_i s_n_a_a h_ẏ_ প্রজাপতি সুন্দর হয় ৷ prajāpati sundara haẏa প_______ স_____ হ_ ৷ p________ s______ h___ প্রজাপতি সুন্দর হয় ৷ prajāpati sundara haẏa ________ ______ __ _ _________ _______ ____ প্রজাপতি সুন্দর হয় ৷ prajāpati sundara haẏa
L’araignée est laide.	ম_ক_়_া ক_ৎ_ি_ হ_ ৷ m_k_ṛ_s_ k_ṯ_i_a h_ẏ_ মাকড়সা কুৎসিত হয় ৷ mākaṛasā kuṯsita haẏa ম______ ক_____ হ_ ৷ m_______ k______ h___ মাকড়সা কুৎসিত হয় ৷ mākaṛasā kuṯsita haẏa _______ ______ __ _ ________ _______ ____ মাকড়সা কুৎসিত হয় ৷ mākaṛasā kuṯsita haẏa

gros et maigre	ম_ট_ এ_ং র_গ_ m_ṭ_ ē_a_ r_g_ মোটা এবং রোগা mōṭā ēbaṁ rōgā ম___ এ__ র___ m___ ē___ r___ মোটা এবং রোগা mōṭā ēbaṁ rōgā ____ ___ ____ ____ ____ ____ মোটা এবং রোগা mōṭā ēbaṁ rōgā
Une femme de cent kg est grosse.	য_ ম_ি_া_ ও_ন ১_০ ক_জ_ ত_ন_ ম_ট_ ৷ y_ m_h_l_r_ ō_a_a 1_0 k_j_ t_n_ m_ṭ_ যে মহিলার ওজন ১০০ কেজি তিনি মোটা ৷ yē mahilāra ōjana 100 kēji tini mōṭā য_ ম_____ ও__ ১__ ক___ ত___ ম___ ৷ y_ m_______ ō____ 1__ k___ t___ m___ যে মহিলার ওজন ১০০ কেজি তিনি মোটা ৷ yē mahilāra ōjana 100 kēji tini mōṭā __ ______ ___ ___ ____ ____ ____ _ __ ________ _____ ___ ____ ____ ____ যে মহিলার ওজন ১০০ কেজি তিনি মোটা ৷ yē mahilāra ōjana 100 kēji tini mōṭā
Un homme de cinquante kg est maigre.	য_ প_র_ষ_র ও_ন ৫_ ক_জ_ ত_ন_ র_গ_ ৷ y_ p_r_ṣ_r_ ō_a_a 5_ k_j_ t_n_ r_g_ যে পুরুষের ওজন ৫০ কেজি তিনি রোগা ৷ yē puruṣēra ōjana 50 kēji tini rōgā য_ প______ ও__ ৫_ ক___ ত___ র___ ৷ y_ p_______ ō____ 5_ k___ t___ r___ যে পুরুষের ওজন ৫০ কেজি তিনি রোগা ৷ yē puruṣēra ōjana 50 kēji tini rōgā __ _______ ___ __ ____ ____ ____ _ __ ________ _____ __ ____ ____ ____ যে পুরুষের ওজন ৫০ কেজি তিনি রোগা ৷ yē puruṣēra ōjana 50 kēji tini rōgā

cher et bon marché	দ_ম_ এ_ং স_্_া d_m_ ē_a_ s_s_ā দামী এবং সস্তা dāmī ēbaṁ sastā দ___ এ__ স____ d___ ē___ s____ দামী এবং সস্তা dāmī ēbaṁ sastā ____ ___ _____ ____ ____ _____ দামী এবং সস্তা dāmī ēbaṁ sastā
L’automobile est chère.	গ_ড_ী_া দ_ম_ ৷ g_ṛ_ṭ_ d_m_ গাড়ীটা দামী ৷ gāṛīṭā dāmī গ______ দ___ ৷ g_____ d___ গাড়ীটা দামী ৷ gāṛīṭā dāmī _______ ____ _ ______ ____ গাড়ীটা দামী ৷ gāṛīṭā dāmī
Le journal est bon marché.	খ_র_র ক_গ_ট_ স_্_া ৷ k_a_a_ē_a k_g_j_ṭ_ s_s_ā খবরের কাগজটি সস্তা ৷ khabarēra kāgajaṭi sastā খ____ ক_____ স____ ৷ k________ k_______ s____ খবরের কাগজটি সস্তা ৷ khabarēra kāgajaṭi sastā _____ ______ _____ _ _________ ________ _____ খবরের কাগজটি সস্তা ৷ khabarēra kāgajaṭi sastā

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