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৫২ [বাহান্ন / বায়ান্ন] ডিপার্টমেন্ট স্টোরে

52 [bāhānna / bāẏānna] ḍipārṭamēnṭa sṭōrē

Si nous allions dans le grand magasin ?	আমরা কি ডিপার্টমেন্ট স্টোরে যাব?; āmarā ki ḍipārṭamēnṭa sṭōrē yāba?
Je dois faire des courses.	আমার কিছু কেটাকাটা করবার আছে ৷; Āmāra kichu kēṭākāṭā karabāra āchē
Je veux acheter beaucoup de chose.	আমি অনেক কিছু কেনাকাটা করতে চাই ৷; āmi anēka kichu kēnākāṭā karatē cā'i
Où sont les articles de bureau ?	অফিস সম্পর্কিত জিনিষপত্র কোথায়?; aphisa samparkita jiniṣapatra kōthāẏa?
J’ai besoin d’enveloppes et de papier à lettre.	আমার খাম এবং চিঠি লেখার কাগজ চাই ৷; Āmāra khāma ēbaṁ ciṭhi lēkhāra kāgaja cā'i
J’ai besoin de stylos et de feutres.	আমার কলম এবং মার্কার চাই ৷; āmāra kalama ēbaṁ mārkāra cā'i
Où sont les meubles ?	আসবাবপত্র কোথায়?; āsabābapatra kōthāẏa?
J’ai besoin d’une armoire et d’une commode.	আমার একটা আলমারী এবং চেস্ট ড্রয়ার চাই ৷; Āmāra ēkaṭā ālamārī ēbaṁ cēsṭa ḍraẏāra cā'i
J’ai besoin d’un bureau et d’une étagère.	আমরা একটা ডেস্ক এবং বই রাখার তাক চাই ৷; āmarā ēkaṭā ḍēska ēbaṁ ba'i rākhāra tāka cā'i
Où sont les jouets ?	খেলনাগুলো কোথায়?; khēlanāgulō kōthāẏa?
J’ai besoin d’une poupée et d’un ours en peluche.	আমার একটা পুতুল এবং টেডি বিয়ার চাই ৷; Āmāra ēkaṭā putula ēbaṁ ṭēḍi biẏāra cā'i
J’ai besoin d’un ballon de foot et d’un jeu d’échec.	আমার একটা ফুটবল এবং দাবার বোর্ড চাই ৷; āmāra ēkaṭā phuṭabala ēbaṁ dābāra bōrḍa cā'i
Où sont les outils ?	যন্ত্রপাতিগুলো কোথায়?; yantrapātigulō kōthāẏa?
J’ai besoin d’un marteau et d’une pince.	আমার একটা হাতুড়ি এবং এক জোড়া চিমটা চাই ৷; Āmāra ēkaṭā hātuṛi ēbaṁ ēka jōṛā cimaṭā cā'i
J’ai besoin d’une perceuse et d’un tournevis.	আমার একটা ড্রিল এবং স্ক্রু-ড্রাইভর চাই ৷; āmāra ēkaṭā ḍrila ēbaṁ skru-ḍrā'ibhara cā'i
Où sont les bijoux ?	গয়নার বিভাগ কোথায়?; gaẏanāra bibhāga kōthāẏa?
J’ai besoin d’une chaîne et d’un bracelet.	আমার একটা চেন এবং ব্রেসলেট বা চুড়ি চাই ৷; Āmāra ēkaṭā cēna ēbaṁ brēsalēṭa bā cuṛi cā'i
J’ai besoin d’une bague et de boucles d’oreilles.	আমার একটা আংটি এবং কানের দুল চাই ৷; āmāra ēkaṭā āṇṭi ēbaṁ kānēra dula cā'i

Qui comprend qui ?

Il y a environ 7 milliards d'hommes sur la Terre. Ils ont tous une langue. Malheureusement, ce n'est pas toujours la même. Pour parler avec d'autres nations, nous devons donc apprendre des langues. C'est souvent laborieux. Mais il existe des langues qui se ressemblent beaucoup. Leurs locuteurs se comprennent sans maîtriser l'autre langue. On appelle ce phénomène l'intelligibilité mutuelle. On distingue deux variantes. La première variante est la compréhension mutuelle orale. Les locuteurs se comprennent lorsqu'ils parlent. Mais ils ne comprennent pas la forme écrite de l'autre langue. Cela est dû aux deux écritures très différentes des deux langues. C'est le cas par exemple des langues hindi et urdu. La compréhension mutuelle écrite est la deuxième variante. Là, l'autre langue est comprise dans sa forme écrite. Mais lorsque les locuteurs parlent ensemble, ils se comprennent mal. La raison est une prononciation profondément différente. Les langues allemandes et néerlandaise en sont un exemple. La plupart des langues proches contiennent les deux variantes. C'est-à-dire qu'elles sont intelligibles à l'oral et à l'écrit. Le russe et l'ukrainien ou le thaï et le laotien en sont des exemples. Mais il existe aussi une forme asymétrique de l'intelligibilité mutuelle. C'est le cas où des locuteurs ne se comprennent pas aussi bien dans les deux directions. Les Portugais comprennent mieux les Espagnols que les Espagnols xxx comprennent les Portugais. De même les Autrichiens comprennent mieux les Allemands que les Allemands les Autrichiens. Pour ces exemples, la prononciation ou le dialecte sont une barrière. Si quelqu'un veut vraiment mener de bonnes conversations, il doit encore apprendre…