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৩৭ [সাঁইত্রিশ] রাস্তায়

37 [sām̐itriśa] rāstāẏa

Il va en moto.	সে মোটরবাইক চালিয়ে যায় ৷; sē mōṭarabā'ika cāliẏē yāẏa
Il va à bicyclette.	সে সাইকেল চালিয়ে যায় ৷; sē sā'ikēla cāliẏē yāẏa
Il va à pied.	সে হেঁটে যায় ৷; sē hēm̐ṭē yāẏa
Il va en bateau.	সে জাহাজে করে যায় ৷; sē jāhājē karē yāẏa
Il va en barque.	সে নৌকায় করে যায় ৷; sē naukāẏa karē yāẏa
Il nage.	সে সাঁতার কাটছে ৷; sē sām̐tāra kāṭachē
Est-ce que c’est dangereux ici ?	এখানে কি বিপদের আশঙ্কা আছে?; ēkhānē ki bipadēra āśaṅkā āchē?
Est-ce que c’est dangereux de faire seul de l’auto-stop ?	একা একা ঘুরে বেড়ানো কি বিপদজনক?; Ēkā ēkā ghurē bēṛānō ki bipadajanaka?
Est-ce que c’est dangereux de se promener la nuit ?	রাতে ঘুরে বেড়ানো কি বিপদজনক?; Rātē ghurē bēṛānō ki bipadajanaka?
Nous nous sommes trompés de chemin.	আমরা পথ হারিয়েছি ৷; Āmarā patha hāriẏēchi
Nous sommes sur le mauvais chemin.	আমরা ভুল রাস্তায় আছি ৷; āmarā bhula rāstāẏa āchi
Nous devons faire demi-tour.	আমাদের নিশ্চয়ই পিছনে ফিরে যেতে হবে ৷; āmādēra niścaẏa'i pichanē phirē yētē habē
Où peut-on se garer ?	এখানে কোথায় গাড়ী দাঁড় করানো যেতে পারে?; ēkhānē kōthāẏa gāṛī dām̐ṛa karānō yētē pārē?
Y a-t-il un parking ici ?	এখানে কি গাড়ী দাঁড় করানোর জায়গা আছে?; Ēkhānē ki gāṛī dām̐ṛa karānōra jāẏagā āchē?
Combien de temps peut-on se garer ici ?	এখানে কতক্ষণ গাড়ী দাঁড় করানো যাবে?; Ēkhānē katakṣaṇa gāṛī dām̐ṛa karānō yābē?
Faites-vous du ski ?	আপনি কি স্কী করেন?; Āpani ki skī karēna?
Est-ce que tu montes avec le téléski ?	আপনি কি স্কী-লিফট নিয়ে ওপরে যাবেন?; Āpani ki skī-liphaṭa niẏē ōparē yābēna?
Est-ce qu’on peut louer des skis ici ?	এখানে কি স্কী ভাড়া করা যায়?; Ēkhānē ki skī bhāṛā karā yāẏa?

Bébé, un talent pour les langues.

Avant même de savoir parler, les bébés savent beaucoup de choses sur les langues. Cela a été démontré par plusieurs expériences. Le développement des enfants est étudié dans des laboratoires-bébés spéciaux. On y étudie aussi comment les enfants apprennent à parler. Apparemment, les bébés sont plus intelligents que ce que nous pensions jusqu'à présent. Dès l'âge de 6 mois, ils disposent déjà de nombreuses capacités linguistiques. Par exemple, ils reconnaissent leur langue maternelle. Les bébés français et allemands n'ont pas la même réaction lorsqu'ils entendent certains sons. Différents modèles d'accentuation provoquent des comportements différents. Les bébés ressentent donc l'accentuation de leur langue. De très jeunes enfants sont également capables de retenir plusieurs mots. Les parents sont très importants pour le développement du langage des bébés. Car les bébés ont besoin d'interaction dès la naissance. Ils veulent communiquer avec papa et maman. Mais l'interaction doit être accompagnée d'émotions positives. Les parents ne doivent pas être stressés lorsqu'ils parlent avec leur bébé. Il n'est pas bon non plus de ne parler que très peu avec lui. Le stress ou le silence peuvent avoir des conséquences négatives sur les bébés. Le développement de leur langage peut être influencé de façon négative. Mais les bébés commencent déjà à apprendre dans le ventre ! Avant même la naissance, ils réagissent au langage. Ils sont capables de percevoir les signaux acoustiques. Après la naissance, ils reconnaissent ces signaux. Les fœtus apprennent aussi les rythmes des langues. Les bébés peuvent entendre la voix de leur mère dans le ventre. On peut donc déjà parler à des fœtus. Mais il ne faut pas exagérer… L'enfant a encore le temps d'apprendre après la naissance !