esperanto » bengala | 62 [sesdek du] | Starigi demandojn 1

৬২ [বাষট্টি] প্রশ্ন জিজ্ঞাসা ১

62 [bāṣaṭṭi] praśna jijñāsā 1

lerni	শেখা (শিখতে); śēkhā (śikhatē)
Ĉu la studentoj lernas multon?	শিক্ষার্থীরা কি অনেক কিছু শেখে?; śikṣārthīrā ki anēka kichu śēkhē?
Ne, ili lernas malmulton.	না, তারা কম শেখে ৷; Nā, tārā kama śēkhē
demandi	প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা; praśna jijñāsā karā
Ĉu vi ofte demandas vian instruiston?	আপনি কি বার বার আপনার শিক্ষককে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করেন?; āpani ki bāra bāra āpanāra śikṣakakē praśna jijñāsā karēna?
Ne, mi ne ofte demandas lin.	না, আমি তাকে বার বার প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করি না ৷; Nā, āmi tākē bāra bāra praśna jijñāsā kari nā
respondi	উত্তর দেওয়া; uttara dē'ōẏā
Bonvolu respondi.	অনুগ্রহ করে উত্তর দিন ৷; anugraha karē uttara dina
Mi respondas.	আমি উত্তর দিই ৷; āmi uttara di'i
labori	কাজ করা; kāja karā
Ĉu li estas laboranta?	সে কি এই মুহূর্তে কাজ করছে?; sē ki ē'i muhūrtē kāja karachē?
Jes, li estas laboranta.	হ্যাঁ, সে এই মুহূর্তে কাজ করছে ৷; Hyām̐, sē ē'i muhūrtē kāja karachē
veni	আসা; āsā
Ĉu vi estas venontaj?	আপনি কি আসছেন?; āpani ki āsachēna?
Jes, ni estas venontaj.	হ্যাঁ, আমরা আসছি ৷; Hyām̐, āmarā āsachi
loĝi	থাকা; thākā
Ĉu vi loĝas en Berlino?	আপনি কি বার্লিনে থাকেন?; āpani ki bārlinē thākēna?
Jes, mi loĝas en Berlino.	হ্যাঁ, আমি বার্লিনে থাকি ৷; Hyām̐, āmi bārlinē thāki

La blinduloj pli efike traktas la parolon

La homoj ne kapablantaj vidi pli bone aŭdas. Tio ebligas ilin pli facile moviĝi ĉiutage. Sed la blinduloj kapablas pli bone trakti la parolon! Tiun rezulton atingis pluraj sciencaj esploroj. Esploristoj aŭskultigis tekstojn al subjektoj. Tiuokaze, oni klare altigis la parolrapidon. La blindaj subjektoj malgraŭe kapablis kompreni la tekstojn. La vidkapablaj subjektoj male apenaŭ komprenis la frazojn. La parolrapido tro altis por ili. Alia eksperimento kondukis al simila rezulto. Vidkapablaj kaj blindaj subjektoj aŭskultis diversajn frazojn. Parto de la frazoj estis manipulita. La lastan vorton oni anstataŭis per sensenca vorto. La subjektoj devis taksi la frazojn. Li devis decidi ĉu la frazoj estis sencohavaj aŭ sensencaj. Dum la subjektoj plenumis la taskojn, ilia cerbo estis analizita. La esploristoj mezuris difinitajn cerbajn frekvencojn. Ili tiel povis konstati kiel rapide la cerbo plenumis la taskon. Ĉe la blindaj subjektoj, difinita signalo aperis tre rapide. Tiu signalo indikas ke frazo estis analizita. Ĉe la vidkapablaj subjektoj, la signalo aperis konsiderinde pli malfrue. Oni ankoraŭ ne scias kial la blinduloj pli efike traktas la parolon. Sed la sciencistoj havas teorion. Ili kredas ke ilia cerbo intense uzas difinitan cerban regionon. Tio estas la regiono per kiu la vidkapabluloj traktas la vidstimulojn. Ĉe la blinduloj tiu regiono ne estas uzata por la vidkapablo. Ĝi do estas ankoraŭ ‘libera’ por aliaj taskoj. Sekve, la blinduloj havas pli da kapabloj por la paroltraktiĝo.