čeština » rumunština | 37 [třicet sedm] | Na cestách

37 [treizeci şi şapte] La drum

Jede na motorce.	Merge cu motocicleta.
Jede na kole.	Merge cu bicicleta.
Jde pěšky.	Merge pe jos.
Jede lodí.	Merge cu vaporul.
Jede ve člunu.	Merge cu barca.
Plave.	El înoată.
Je to tu nebezpečné?	Este periculos aici?
Je nebezpečné sám stopovat?	Este periculos să faci singur autostopul?
Je nebezpečné se procházet v noci?	Este periculos să mergi noaptea la plimbare?
Zabloudili jsme.	Ne-am rătăcit.
Jsme na špatné cestě.	Suntem pe drumul greşit.
Musíme se otočit.	Trebuie să întoarcem.
Kde se tady dá parkovat?	Unde se poate aici parca?
Je tady nějaké parkoviště?	Există aici un loc de parcare?
Jak dlouho se tady smí parkovat?	Cât timp se poate parca aici?
Jezdíte na lyžích?	Schiaţi?
Jedete nahoru vlekem?	Urcaţi cu telegondola ?
Dají se tady půjčit lyže?	Se pot închiria aici schiuri?

Talent na jazyky u malých dětí

Děti toho vědí o jazycích hodně ještě dříve, než se naučí mluvit. To prokázaly mnohé experimenty. Vývoj dětí byl zkoumán ve speciálních dětských laboratořích. Přitom se také zjišťovalo, jak se děti učí mluvit. Malé děti jsou zjevně inteligentnější, než jsme si dosud mysleli. Mnohé jazykové schopnosti mají již v 6 měsících. Poznají například svou mateřštinu. Francouzská a německá miminka reagují jinak na určité tóny. Různě vyslovený důraz vyvolá různé chování. Malé děti mají také cit pro přízvuk svého jazyka. Velmi malé děti jsou také schopny si zapamatovat více slovíček. Rodiče jsou však pro jazykový vývoj svých dětí velmi důležití. Děti totiž potřebují ihned po narození interakci. Chtějí se svou maminkou a tatínkem komunikovat. Tuto interakci ale musí doprovázet pozitivní emoce. Rodiče nesmějí být ve stresu, když mluví se svým dítětem. Je také špatné, když na něj mluví velmi málo. Stres nebo mlčení mohou mít pro dítě negativní následky. Jejich jazykový vývoj může být nevhodně ovlivněn. Učení pro dítě začíná ale již u maminky v bříšku! Ještě před narozením reagují na mluvení. Umějí přesně rozpoznat akustické signály. Po narození tyto signály rozeznávají znovu. Nenarozené děti se již také učí rytmus jazyka. Hlas své matky slyší dítě již v bříšku. Lze tedy mluvit už na nenarozené dítě. Přehánět by se to ale nemělo… Po porodu má dítě na procvičování přeci jen dost času!