беларуская » румынская | 37 [трыццаць сем] | У дарозе

37 [treizeci şi şapte] La drum

Ён едзе на матацыкле.	Merge cu motocicleta.
Ён едзе на веласіпедзе.	Merge cu bicicleta.
Ён ідзе пехатой.	Merge pe jos.
Ён плыве на караблі.	Merge cu vaporul.
Ён плыве на лодцы.	Merge cu barca.
Ён плыве.	El înoată.
Тут небяспечна?	Este periculos aici?
Ці небяспечна ехаць аўтастопам аднаму?	Este periculos să faci singur autostopul?
Ці небяспечна гуляць ўначы?	Este periculos să mergi noaptea la plimbare?
Мы заехалі не туды.	Ne-am rătăcit.
Мы на няправільным шляху.	Suntem pe drumul greşit.
Нам трэба паварочваць назад.	Trebuie să întoarcem.
Дзе тут можна прыпаркавацца?	Unde se poate aici parca?
Ці ёсць тут стаянка?	Există aici un loc de parcare?
На колькі часу тут можна прыпаркавацца?	Cât timp se poate parca aici?
Вы катаецеся на лыжах?	Schiaţi?
Вы едзеце наверх на пад’ёмніку для лыжнікаў?	Urcaţi cu telegondola ?
Ці можна тут узяць лыжы напракат?	Se pot închiria aici schiuri?

Немаўляты - таленавітыя лінгвісты

Дзеці ведаюць шмат аб мовах яшчэ да таго, як пачынаюць размаўляць. Аб гэтым сведчаць розныя эксперыменты. Развіццё дзяцей даследуюць у спецыяльных ‘дзіцячых лабараторыях’ Там таксама даследуюць, як дзеці вучаць мовы. Немаўляты, відавочна, больш разумныя, чым мы лічылі. Ужо ва ўзросце 6 месяцаў у іх ёсць пэўныя моўныя здольнасці. Напрыклад, яны распазнаюць сваю родную мову. Французскія і нямецкія дзеці па-рознаму рэагіруюць на пэўныя тоны. Розныя ўзоры націску выклікаюць розныя ўзоры паводзінаў. Такім чынам, у немаўлят ёсць пачуццё націску ў роднай мове. Вельмі маленькія дзеці таксама могуць запамінаць некаторыя словы. Бацькі гуляюць вельмі важную ролю ў моўным развіцці дзяцей. Таму што адразу пасле нараджэння дзецям патрэбна узаемадзеянне. Яны жадаюць узаемадзейнічаць з мамай і татам. Але камунікацыя павінна суправаджацца станоўчымі эмоціямі. Бацькі не павінны адчуваць стрэс, калі яны размаўляюць са сваім дзіцём. Таксама дрэнна размаўляць з ім нерэгулярна. Стрэс або маўчанне могуць мець адмоўныя вынікі для немаўлят. Яны могуць дрэнна паўплываць на моўная развіццё дзіцяці. Але навучэнне для дзяцей пацынаецца ўжо ва ўлонне! Яшчэ да свайго нараджэння яны рэагіруюць на мову. Яны могуць дакладна ўспрымаць гукавыя сігналы. Пасля нараджэння яны пазнаюць гэтыя сігналы. Таксама яшчэ ненароджаныя дзеці ўжо вучаць гукавыя рытмы. Яшчэ ва ўлонні яны могуць чуць голас сваёй мамы. Таму размаўляць можна з яшчэ не народжанным дзіцём. Але не перастарайцеся з гэтым… Пасля нараджэння ў дзіцяці будзе дастаткова часу для практыкаванняў!