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18 [dix-huit]

Faire le ménage
18 [achttien]

Grote schoonmaak
 Cliquez sur le texte!   
Aujourd’hui, nous sommes Samedi.
Aujourd’hui, nous avons le temps.
Aujourd’hui, nous faisons le ménage dans l’appartement.
 
Je nettoie la salle de bain.
Mon mari lave la voiture.
Les enfants nettoient les vélos.
 
Mamie arrose les fleurs.
Les enfants rangent la chambre des enfants.
Mon mari range son bureau.
 
Je mets le linge dans la machine à laver.
Je mets le linge à sécher.
Je repasse le linge.
 
Les fenêtres sont sales.
Le plancher est sale.
La vaisselle est sale.
 
Qui nettoie les vitres ?
Qui passe l’aspirateur ?
Qui fait la vaisselle ?
 


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L'apprentissage précoce

De nos jours, les langues étrangères sont de plus en plus importantes. Cela est aussi valable pour la vie professionnelle. Le nombre de personnes apprenant des langues étrangères est donc en augmentation. Beaucoup de parents aussi souhaitent que leurs enfants apprennent les langues étrangères. Le plus tôt est le mieux. Il existe déjà de nombreuses écoles primaires internationales dans le monde. Les écoles maternelles offrant un enseignement plurilingue rencontrent aussi de plus en plus de succ& Cela présente beaucoup d'avantages de démarrer l'apprentissage si tôt. Cela est dû au développement du cerveau. Les structures du langage dans le cerveau se développent jusqu'à l'âge de 4 ans. Ces réseaux neuronaux nous aident lors de l'apprentissage. Plus tard, ces structures se développent moins bien. Les enfants plus âgés et les adultes apprennent les langues beaucoup plus difficilement. C'est pourquoi nous devrions stimuler activement le développement précoce de notre cerveau. En bref, le plus tôt est le mieux. Mais il y a aussi des personnes qui critiquent l'apprentissage précoce. Elles craignent que le plurilinguisme ne surmène les petits enfants. D'autre part, le risque qu'ils n'apprennent aucune langue correctement existe. D'un point de vue scientifique, ces doutes sont pourtant infondés. La plupart des linguistes et des neuropsychologues sont optimistes. Leurs études sur le sujet donnent des résultats positifs. Ainsi, les enfants prennent en général beaucoup de plaisir à apprendre les langues étr De plus, lorsque les enfants apprennent des langues étrangères, ils réfléchissent auss C'est pourquoi ils apprennent aussi leur langue maternelle lors de l'apprentissage des langues. Ils profitent alors de leur savoir linguistique toute la vie. Il est même préférable, si possible, de démarrer par des langues difficiles. Car le cerveau des enfants apprend vite et de façon intuitive. Qu'il mémorise hello, ciao ou néih hóu, cela lui est bien égal !
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