Sarunām

MP3

13 [trīspadsmit]

Darbības

‫13 [שלוש עשרה]‬ 13 [shlosh essreh]	‫עיסוקים‬ isuqim

Izvēlieties, kā vēlaties redzēt tulkojumu:

Mediji un valodas

Mūsu valodu ietekmē arī mediji. Jo īpaši jaunie mediji teieņem nozīmīgu vietu. Vesela valoda ir izveidojusies no īsziņām, e-pastiem un čatošanas. Protams, katrā valstī šī mediju valoda ir atšķirīga. Lai gan konkrētas īpašības atrodamas visās mediju valodās. Pāri visam, mums, kā lietotājiem, svarīgs ir ātrums. Neskatoties uz to, ka mēs rakstam, mēs vēlamies izveidot dzīvu saziņu. Tas nozīmē, ka mēs vēlamies apmainīties ar informāciju cik ātri vien iespējams. Tā mēs simulējam īstu sarunu. Tādā veidā mūsu valoda ir attīstījusi verbālu raksturu. Vārdi un teikumi bieži vien tiek saīsināti. Gramatikas un pieturzīmju noteikumi parasti netiek ievēroti. Mūsu pareizrakstība ir vaļīgāka, un prievārdi bieži pazūd pavisam. Jūtas tikai retos gadījumos medijos tiek izpaustas. Te mēs parasti izmantojam emocijzīmes. Šiem simboliem būtu jāattēlo mūsu pašreizējās jūtas. Rakstot īsziņas arī ir atšķirīgi kodi, un čata sarakstēs izmanto atšķirīgu žargonu. Tādēļ mediju valoda ir ļoti samazināta valoda. Bet to lietotāji izmanto līdzīgā veidā. Pētījumi uzrāda, ka izglītība vai prāts neko nemaina. Jo īpaši jauniem cilvēkiem patīk izmantot mediju valodu. Tādēļ kritiķi domā, ka mūsu valoda ir apdraudēta. Zinātne uz šo parādību neskatās tik pesimistiski. Jo bērni atšķir kad un kā viņiem vajadzētu rakstīt. Eksperti tic, ka jauno mediju valodai pat ir priekšrocības. Tāpēc, ka tā var sekmēt bērnu valodas prasmes un radošumu. Un: mūsdienās vairāk un vairāk tiek rakstītas vēstules - ne uz papīra, bet elektroniski! Mēs esam priecīgi par to!

Nav atrasts neviens video!

Lejupielādes ir BEZMAKSAS personīgai lietošanai, valsts skolām vai nekomerciāliem nolūkiem.
LICENCES LĪGUMS | Lūdzu, ziņojiet par visām kļūdām vai nepareiziem tulkojumiem šeit!
Iespiedums | © Autortiesības 2007 — 2025 Goethe Verlag Starnberg un licences devēji.
Visas tiesības paturētas. Sazināties

Ko dara Marta?	‫_ה ה_ק_ו_ ש_ מ_ת_?_ m_h h_m_q_s_'_ s_e_ m_r_a_? ‫מה המקצוע של מרתה?‬ mah hamiqtso'a shel martah? ‫__ ה_____ ש_ מ_____ m__ h_________ s___ m______ ‫מה המקצוע של מרתה?‬ mah hamiqtso'a shel martah? ___ ______ __ ______ ___ __________ ____ _______ ‫מה המקצוע של מרתה?‬ mah hamiqtso'a shel martah?
Viņa strādā birojā.	‫_י_ ע_ב_ת ב_ש_ד_‬ h_ o_e_e_ b_m_s_r_d_ ‫היא עובדת במשרד.‬ hi ovedet b'missrad. ‫___ ע____ ב______ h_ o_____ b_________ ‫היא עובדת במשרד.‬ hi ovedet b'missrad. ____ _____ _______ __ ______ __________ ‫היא עובדת במשרד.‬ hi ovedet b'missrad.
Viņa strādā pie datora.	‫_י_ ע_ב_ת ע_ ה_ח_ב / ב_ח_ב_ h_ o_e_e_ b_m_x_h_v_i_ h_m_x_h_v ‫היא עובדת עם המחשב / במחשב‬ hi ovedet bamaxshev/im hamaxshev ‫___ ע____ ע_ ה____ / ב_____ h_ o_____ b___________ h________ ‫היא עובדת עם המחשב / במחשב‬ hi ovedet bamaxshev/im hamaxshev ____ _____ __ _____ _ ______ __ ______ ____________ _________ ‫היא עובדת עם המחשב / במחשב‬ hi ovedet bamaxshev/im hamaxshev

Kur ir Marta?	‫_י_ה מ_ת_?_ e_f_h m_r_a_? ‫איפה מרתה?‬ eyfoh martah? ‫____ מ_____ e____ m______ ‫איפה מרתה?‬ eyfoh martah? _____ ______ _____ _______ ‫איפה מרתה?‬ eyfoh martah?
Kino.	‫_ק_ל_ו_._ b_q_l_o_a_ ‫בקולנוע.‬ baqolno'a. ‫_________ b_________ ‫בקולנוע.‬ baqolno'a. __________ __________ ‫בקולנוע.‬ baqolno'a.
Viņa skatās filmu.	‫_י_ צ_פ_ ב_ר_._ h_ t_o_a_ b_s_r_t_ ‫היא צופה בסרט.‬ hi tsofah b'seret. ‫___ צ___ ב_____ h_ t_____ b_______ ‫היא צופה בסרט.‬ hi tsofah b'seret. ____ ____ ______ __ ______ ________ ‫היא צופה בסרט.‬ hi tsofah b'seret.

Ko dara Pēteris?	‫_ה ה_ק_ו_ ש_ פ_ר_‬ m_h h_m_q_s_'_ s_e_ p_t_r_ ‫מה המקצוע של פטר?‬ mah hamiqtso'a shel peter? ‫__ ה_____ ש_ פ____ m__ h_________ s___ p_____ ‫מה המקצוע של פטר?‬ mah hamiqtso'a shel peter? ___ ______ __ _____ ___ __________ ____ ______ ‫מה המקצוע של פטר?‬ mah hamiqtso'a shel peter?
Viņš studē universitātē.	‫_ו_ ל_מ_ ב_ו_י_ר_י_ה_‬ h_ l_m_d b_'_n_v_r_i_a_. ‫הוא לומד באוניברסיטה.‬ hu lomed ba'universitah. ‫___ ל___ ב____________ h_ l____ b______________ ‫הוא לומד באוניברסיטה.‬ hu lomed ba'universitah. ____ ____ _____________ __ _____ _______________ ‫הוא לומד באוניברסיטה.‬ hu lomed ba'universitah.
Viņš studē valodas.	‫_ו_ ל_מ_ ש_ו_._ h_ l_m_d s_a_o_. ‫הוא לומד שפות.‬ hu lomed ssafot. ‫___ ל___ ש_____ h_ l____ s______ ‫הוא לומד שפות.‬ hu lomed ssafot. ____ ____ ______ __ _____ _______ ‫הוא לומד שפות.‬ hu lomed ssafot.

Kur ir Pēteris?	‫_י_ן פ_ר_‬ h_y_h_n p_t_r_ ‫היכן פטר?‬ heykhan peter? ‫____ פ____ h______ p_____ ‫היכן פטר?‬ heykhan peter? _____ _____ _______ ______ ‫היכן פטר?‬ heykhan peter?
Kafejnīcā.	‫_ב_ת ה_פ_._ b_v_y_-_a_a_e_. ‫בבית הקפה.‬ b'veyt-haqafeh. ‫____ ה_____ b______________ ‫בבית הקפה.‬ b'veyt-haqafeh. _____ ______ _______________ ‫בבית הקפה.‬ b'veyt-haqafeh.
Viņš dzer kafiju.	‫_ו_ ש_ת_ ק_ה_‬ h_ s_o_e_ q_f_h_ ‫הוא שותה קפה.‬ hu shoteh qafeh. ‫___ ש___ ק____ h_ s_____ q_____ ‫הוא שותה קפה.‬ hu shoteh qafeh. ____ ____ _____ __ ______ ______ ‫הוא שותה קפה.‬ hu shoteh qafeh.

Kurp viņi labprāt iet?	‫_א_ ה_ א_ה_י_ ל_א_?_ l_'_n h_m o_a_i_ l_t_e_t_ ‫לאן הם אוהבים לצאת?‬ le'an hem ohavim latse't? ‫___ ה_ א_____ ל_____ l____ h__ o_____ l_______ ‫לאן הם אוהבים לצאת?‬ le'an hem ohavim latse't? ____ __ ______ ______ _____ ___ ______ ________ ‫לאן הם אוהבים לצאת?‬ le'an hem ohavim latse't?
Uz koncertu.	‫_ק_נ_ר_._ l_q_n_s_r_. ‫לקונצרט.‬ l'qontsert. ‫_________ l__________ ‫לקונצרט.‬ l'qontsert. __________ ___________ ‫לקונצרט.‬ l'qontsert.
Viņi labprāt klausās mūziku.	‫_ם א_ה_י_ ל_א_י_ ל_ו_י_ה_‬ h_m o_a_i_ l_h_'_z_n l_m_s_q_h_ ‫הם אוהבים להאזין למוסיקה.‬ hem ohavim leha'azin lemusiqah. ‫__ א_____ ל_____ ל________ h__ o_____ l________ l_________ ‫הם אוהבים להאזין למוסיקה.‬ hem ohavim leha'azin lemusiqah. ___ ______ ______ _________ ___ ______ _________ __________ ‫הם אוהבים להאזין למוסיקה.‬ hem ohavim leha'azin lemusiqah.

Kurp viņi iet nelabprāt?	‫_א_ ה_ ל_ א_ה_י_ ל_א_?_ l_'_n h_m [_o_ o_a_i_ l_t_e_t_ ‫לאן הם לא אוהבים לצאת?‬ le'an hem [lo] ohavim latse't? ‫___ ה_ ל_ א_____ ל_____ l____ h__ [___ o_____ l_______ ‫לאן הם לא אוהבים לצאת?‬ le'an hem [lo] ohavim latse't? ____ __ __ ______ ______ _____ ___ ____ ______ ________ ‫לאן הם לא אוהבים לצאת?‬ le'an hem [lo] ohavim latse't?
Uz diskotēku.	‫_ד_ס_ו_‬ l_d_s_o_ ‫לדיסקו.‬ l'disqo. ‫________ l_______ ‫לדיסקו.‬ l'disqo. _________ ________ ‫לדיסקו.‬ l'disqo.
Viņi dejo nelabprāt.	‫_ם ל_ א_ה_י_ ל_ק_ד_‬ h_m l_ o_a_i_ l_r_o_. ‫הם לא אוהבים לרקוד.‬ hem lo ohavim lirqod. ‫__ ל_ א_____ ל______ h__ l_ o_____ l______ ‫הם לא אוהבים לרקוד.‬ hem lo ohavim lirqod. ___ __ ______ _______ ___ __ ______ _______ ‫הם לא אוהבים לרקוד.‬ hem lo ohavim lirqod.

Sarunām

Mediji un valodas

Izvēlne

Saites

Lejupielādējiet mūsu lietotni