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71 [ਇਕੱਤਰ] ਕੁਝ ਚਾਹੁਣਾ

71 [Ikatara] kujha cāhuṇā

Che cosa volete?	ਤੁਸੀਂ ਕੀ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ?; tusīṁ kī karanā cāhudē hō?
Volete giocare a pallone?	ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਫੁੱਟਬਾਲ ਖੇਡਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ?; Kī tusīṁ phuṭabāla khēḍaṇā cāhudē hō?
Volete andare a trovare degli amici?	ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਦੋਸਤਾਂ ਨੂੰ ਮਿਲਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ?; Kī tusīṁ āpaṇē dōsatāṁ nū milaṇā cāhudē hō?
volere	ਚਾਹੁਣਾ; Cāhuṇā
Non voglio arrivare in ritardo.	ਮੈਂ ਦੇਰ ਨਾਲ ਨਹੀਂ ਆਊਂਗਾ / ਆਊਂਗੀ।; maiṁ dēra nāla nahīṁ ā'ūṅgā/ ā'ūṅgī.
Non voglio andarci.	ਮੈਂ ਓਥੇ ਨਹੀਂ ਜਾਵਾਂਗਾ /ਜਾਵਾਂਗੀ; Maiṁ ōthē nahīṁ jā'ūṅgā/ jā'ūṅgī.
Voglio andare a casa.	ਮੈਂ ਘਰ ਜਾਵਾਂਗਾ /ਜਾਵਾਂਗੀ; Maiṁ ghara jā'ūṅgā/ jā'ūṅgī.
Voglio restare a casa.	ਮੈਂ ਘਰ ਵਿੱਚ ਰਵਾਂਗਾ /ਰਵਾਂਗੀ; Maiṁ ghara vica rahūgā/ rahūgī/
Voglio essere solo. / Voglio stare da solo.	ਮੈਂ ਇਕੱਲਾ / ਇਕੱਲੀ ਰਹਿਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ / ਚਾਹੁੰਦੀ ਹਾਂ।; maiṁ ikalā/ ikalī rahiṇā cāhudā/ cāhudī hāṁ.
Vuoi restare qui?	ਕੀ ਤੂੰ ਇੱਥੇ ਰਹਿਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ / ਚਾਹੁੰਦੀ ਹੈਂ?; Kī tū ithē rahiṇā cāhudā/ cāhudī haiṁ?
Vuoi mangiare qui?	ਕੀ ਤੂੰ ਇੱਥੇ ਖਾਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ / ਚਾਹੁੰਦੀ ਹੈਂ?; Kī tū ithē khāṇā cāhudā/ cāhudī haiṁ?
Vuoi dormire qui?	ਕੀ ਤੂੰ ਇੱਥੇ ਸੌਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ / ਚਾਹੁੰਦੀ ਹੈਂ?; Kī tū ithē sauṇā cāhudā/ cāhudī haiṁ?
Vuole partire domani?	ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਕੱਲ੍ਹ ਜਾਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ?; Kī tusīṁ kal'ha jāṇā cāhudē hō?
Vuole restare fino a domani?	ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਇੱਥੇ ਕੱਲ੍ਹ ਤੱਕ ਰਹਿਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ?; Kī tusīṁ ithē kal'ha taka rahiṇā cāhudē hō?
Vuole pagare il conto solo domani?	ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਕੱਲ੍ਹ ਬਿਲ ਦੇਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ?; Kī tusīṁ kal'ha bila dēṇā cāhudē hō?
Volete andare in discoteca?	ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਡਿਸਕੋ ਜਾਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ?; Kī tusīṁ ḍisakō jāṇā cāhudē hō?
Volete andare al cinema?	ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਸਿਨਮੇ ਜਾਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ?; Kī tusīṁ sinamē jāṇā cāhudē hō?
Volete andare al bar?	ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਕੈਫੇ ਜਾਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ?; Kī tusīṁ kaiphē jāṇā cāhudē hō?

Quando impariamo i vocaboli, il nostro cervello memorizza le nuove informazioni.

Per imparare, c’è bisogno di ripetere costantemente. La memorizzazione di nuove parole dipende da molteplici fattori. Il più importante è la ripetizione costante dei vocaboli. Se leggiamo o scriviamo spesso le parole, queste vengono memorizzate ed archiviate come se fossero una fotografia. Tale principio si ripresenta nella stessa forma anche nelle scimmie, le quali imparano a “leggere” le parole, se le vedono spesso. Sebbene non capiscano le parole, le riconoscono. Per imparare a parlare fluentemente una lingua, dobbiamo conoscere tante parole e saperle impiegare. La nostra memoria funziona come un archivio. Per trovare subito una parola, bisogna sapere dove cercarla. Pertanto, è meglio imparare le parole nel contesto in cui vengono impiegate; in questo modo, la memoria saprà subito dove andare a cercarle. Ma anche ciò che abbiamo imparato rischia di cadere nel dimenticatoio. Per questo motivo, la conoscenza attiva diventa passiva. In generale, dimentichiamo le parole quando non ne abbiamo bisogno. Così, la nostra mente fa spazio ad altre parole, magari più importanti. E’ essenziale, allora, attivare sempre le conoscenze che abbiamo depositato nella memoria. Ciò che non ricordiamo al momento, non è andato perduto per sempre. Infatti, quando consultiamo il significato di un vocabolo che abbiamo dimenticato, ci accorgiamo subito di averlo già imparato. Così, impariamo per la seconda volta. Questa volta, più velocemente! Chi vuole ampliare il proprio vocabolario, dovrebbe avere più hobby. Tutti noi abbiamo alcuni interessi e ci occupiamo sempre delle stesse cose. Ma i campi semantici di una lingua sono tanti. Chi si interessa di politica, dovrebbe anche leggere la gazzetta dello sport!         Leggere ed imparare