français » hébreu | 80 [quatre-vingt] | Adjectifs 3

‫80 [שמונים]‬ ‫שמות תואר 3‬

80 [shmonim] shmot to'ar 3

Elle a un chien.	‫יש לה כלב.‬; yesh lah kelev.
Le chien est grand.	‫הכלב גדול.‬; hakelev gadol.
Elle a un grand chien.	‫יש לה כלב גדול.‬; yesh lah kelev gadol.
Elle a une maison.	‫יש לה בית.‬; yesh lah bait.
La maison est petite.	‫הבית קטן.‬; habait qatan.
Elle a une petite maison.	‫יש לה בית קטן.‬; yesh lah bait qatan.
Il loge dans un hôtel.	‫הוא גר במלון.‬; hu gar bemalon.
L’hôtel est bon marché.	‫המלון זול.‬; hamalon zol.
Il loge dans un hôtel bon marché.	‫הוא גר במלון זול.‬; hu gar bemalon zol.
Il a une voiture.	‫יש לו מכונית.‬; yesh lo mekhonit.
La voiture est chère.	‫המכונית יקרה.‬; hamekhonit yeqarah.
Il a une voiture chère.	‫יש לו מכונית יקרה.‬; yesh lo mekhonit yeqarah.
Il lit un roman.	‫הוא קורא רומן.‬; hu qore roman.
Le roman est ennuyeux.	‫הרומן משעמם.‬; haroman mesha'amem.
Il lit un roman ennuyeux.	‫הוא קורא רומן משעמם.‬; hu qore roman mesha'amem.
Elle regarde un film.	‫היא צופה בסרט.‬; hi tsofah beseret.
Le film est captivant.	‫הסרט מרתק.‬; haseret merateq.
Elle regarde un film captivant.	‫היא צופה בסרט מרתק.‬; hi tsofah haseret merateq.

Mieux apprendre les langues à l'étranger !

Les adultes n'apprennent pas les langues étrangères aussi facilement que les enfants. Le développement de leur cerveau est achevé. C'est pourquoi il n'est plus aussi simple pour lui de construire de nouveaux réseaux. Mais on peut encore très bien apprendre une langue étrangère à l'âge adulte ! Pour cela, il faut aller dans le pays où cette langue est parlée. Une langue étrangère est particulièrement bien apprise à l'étranger. Toutes les personnes qui ont déjà passé leurs vacances à l'étranger le savent. On apprend une nouvelle langue beaucoup plus vite dans un environnement naturel. Une nouvelle étude est parvenue à un résultat intéressant. Elle montre qu'on apprend une langue à l'étranger différemment ! Le cerveau peut traiter la nouvelle langue comme la langue maternelle. Des chercheurs pensent depuis longtemps qu'il existe plusieurs processus différents d'apprentissage. Il semble qu'une expérience le prouve. Un groupe de personnes tests devait apprendre une langue inventée. Une partie des personnes tests se rendaient à des cours normaux. L'autre apprenait dans une situation simulant le pays étranger. Ces personnes tests devaient s'orienter dans un environnement étranger. Tous les gens avec qui ils entraient en contact parlaient la nouvelle langue. Les personnes tests de ce groupe n'étaient donc pas des élèves normaux. Ils appartenaient à une communauté de locuteurs. Ainsi, ils étaient obligés de se débrouiller rapidement avec la nouvelle langue. Quelques temps après, les apprenants furent testées. Les deux groupes obtenaient des connaissances aussi bonnes l'un que l'autre. Mais leur cerveau traitait la langue étrangère différemment ! Ceux qui apprenaient ‘à l'étranger’ avaient une activité cérébrale bien visible. Leur cerveau traitait la grammaire étrangère comme la langue maternelle. On reconnaissait les mêmes mécanismes que chez les locuteurs natifs. Un séjour linguistique est donc la manière la plus agréable et la plus efficace d'apprendre !