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MP3 À propos du livre

81 [quatre-vingt-un]

Passé 1

 

‫81 [هشتاد و یک]‬@81 [quatre-vingt-un]
‫81 [هشتاد و یک]‬

81 [hashtâd-o-yek]
‫ زمان گذشته 1‬

zamâne gozashte 1

 

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  écrire
‫_و_ت_‬   
n_v_s_t_n   
‫نوشتن‬
neveshtan
‫______   
n________   
‫نوشتن‬
neveshtan
_______   
_________   
‫نوشتن‬
neveshtan
  Il écrivait une lettre.
‫_و   (_ر_)   ی_   ن_م_   ن_ش_._   
o_   y_k   n_m_   n_v_s_t_   
‫او (مرد) یک نامه نوشت.‬
oo yek nâme nevesht.
‫__   (____   ی_   ن___   ن_____   
o_   y__   n___   n_______   
‫او (مرد) یک نامه نوشت.‬
oo yek nâme nevesht.
___   _____   __   ____   ______   
__   ___   ____   ________   
‫او (مرد) یک نامه نوشت.‬
oo yek nâme nevesht.
  Et elle écrivait une carte.
‫_   ا_   (_ن_   ی_   ک_ر_   پ_ت_ل   ن_ش_._   
v_   o_   y_k   k_r_e   p_s_â_   n_v_s_t_   
‫و او (زن) یک کارت پستال نوشت.‬
va oo yek kârte postâl nevesht.
‫_   ا_   (___   ی_   ک___   پ____   ن_____   
v_   o_   y__   k____   p_____   n_______   
‫و او (زن) یک کارت پستال نوشت.‬
va oo yek kârte postâl nevesht.
__   __   ____   __   ____   _____   ______   
__   __   ___   _____   ______   ________   
‫و او (زن) یک کارت پستال نوشت.‬
va oo yek kârte postâl nevesht.
 
 
 
 
  lire
‫_و_ن_ن_   
k_â_d_n   
‫خواندن‬
khândan
‫_______   
k______   
‫خواندن‬
khândan
________   
_______   
‫خواندن‬
khândan
  Il lisait un magazine.
‫_و   (_ر_)   ی_   م_ل_   خ_ا_د_‬   
o_   y_k   m_j_l_   k_â_d_   
‫او (مرد) یک مجله خواند.‬
oo yek majale khând.
‫__   (____   ی_   م___   خ______   
o_   y__   m_____   k_____   
‫او (مرد) یک مجله خواند.‬
oo yek majale khând.
___   _____   __   ____   _______   
__   ___   ______   ______   
‫او (مرد) یک مجله خواند.‬
oo yek majale khând.
  Et elle lisait un livre.
‫_   ا_   (_ن_   ی_   ک_ا_   خ_ا_د_‬   
v_   o_   y_k   k_t_b   k_â_d_   
‫و او (زن) یک کتاب خواند.‬
va oo yek ketâb khând.
‫_   ا_   (___   ی_   ک___   خ______   
v_   o_   y__   k____   k_____   
‫و او (زن) یک کتاب خواند.‬
va oo yek ketâb khând.
__   __   ____   __   ____   _______   
__   __   ___   _____   ______   
‫و او (زن) یک کتاب خواند.‬
va oo yek ketâb khând.
 
 
 
 
  prendre
‫_ر_ت_‬   
g_r_f_a_   
‫گرفتن‬
gereftan
‫______   
g_______   
‫گرفتن‬
gereftan
_______   
________   
‫گرفتن‬
gereftan
  Il prenait une cigarette.
‫_و   (_ر_)   ی_   س_گ_ر   ب_د_ش_._   
o_   y_k   s_g_r   b_r_â_h_.   
‫او (مرد) یک سیگار برداشت.‬
oo yek sigâr bardâsht.
‫__   (____   ی_   س____   ب_______   
o_   y__   s____   b________   
‫او (مرد) یک سیگار برداشت.‬
oo yek sigâr bardâsht.
___   _____   __   _____   ________   
__   ___   _____   _________   
‫او (مرد) یک سیگار برداشت.‬
oo yek sigâr bardâsht.
  Elle prenait un morceau de chocolat.
‫_و   (_ن_   ی_   ت_ه   ش_ل_ت   ب_د_ش_._   
o_   y_k   t_k_h   s_o_o_â_   b_r_â_h_.   
‫او (زن) یک تکه شکلات برداشت.‬
oo yek tekeh shokolât bardâsht.
‫__   (___   ی_   ت__   ش____   ب_______   
o_   y__   t____   s_______   b________   
‫او (زن) یک تکه شکلات برداشت.‬
oo yek tekeh shokolât bardâsht.
___   ____   __   ___   _____   ________   
__   ___   _____   ________   _________   
‫او (زن) یک تکه شکلات برداشت.‬
oo yek tekeh shokolât bardâsht.
 
 
 
 
  Alors qu’il était infidèle, elle était fidèle.
‫_و   (_ر_)   ب_   و_ا   ب_د_   ا_ا   ا_   (_ن_   ب_   و_ا   ب_د_‬   
o_   b_v_f_   b_d_   a_m_   o_   b_v_f_   b_d_   
‫او (مرد) بی وفا بود، اما او (زن) با وفا بود.‬
oo bivafâ bud, ammâ oo bâvafâ bud.
‫__   (____   ب_   و__   ب___   ا__   ا_   (___   ب_   و__   ب____   
o_   b_____   b___   a___   o_   b_____   b___   
‫او (مرد) بی وفا بود، اما او (زن) با وفا بود.‬
oo bivafâ bud, ammâ oo bâvafâ bud.
___   _____   __   ___   ____   ___   __   ____   __   ___   _____   
__   ______   ____   ____   __   ______   ____   
‫او (مرد) بی وفا بود، اما او (زن) با وفا بود.‬
oo bivafâ bud, ammâ oo bâvafâ bud.
  Alors qu’il était paresseux, elle était diligente.
‫_و   (_ر_)   ت_ب_   ب_د_   ا_ا   ا_   (_ن_   ک_ر_   ب_د_‬   
o_   t_n_a_   b_d_   a_m_   o_   k_r_   b_d_   
‫او (مرد) تنبل بود، اما او (زن) کاری بود.‬
oo tanbal bud, ammâ oo kâri bud.
‫__   (____   ت___   ب___   ا__   ا_   (___   ک___   ب____   
o_   t_____   b___   a___   o_   k___   b___   
‫او (مرد) تنبل بود، اما او (زن) کاری بود.‬
oo tanbal bud, ammâ oo kâri bud.
___   _____   ____   ____   ___   __   ____   ____   _____   
__   ______   ____   ____   __   ____   ____   
‫او (مرد) تنبل بود، اما او (زن) کاری بود.‬
oo tanbal bud, ammâ oo kâri bud.
  Alors qu’il était pauvre, elle était riche.
‫_و   (_ر_)   ف_ی_   ب_د_   ا_ا   ا_   (_ن_   ث_و_م_د   ب_د_‬   
o_   f_g_i_   b_d_   a_m_   o_   s_r_a_m_n_   b_d_   
‫او (مرد) فقیر بود، اما او (زن) ثروتمند بود.‬
oo faghir bud, ammâ oo servatmand bud.
‫__   (____   ف___   ب___   ا__   ا_   (___   ث______   ب____   
o_   f_____   b___   a___   o_   s_________   b___   
‫او (مرد) فقیر بود، اما او (زن) ثروتمند بود.‬
oo faghir bud, ammâ oo servatmand bud.
___   _____   ____   ____   ___   __   ____   _______   _____   
__   ______   ____   ____   __   __________   ____   
‫او (مرد) فقیر بود، اما او (زن) ثروتمند بود.‬
oo faghir bud, ammâ oo servatmand bud.
 
 
 
 
  Il n’avait pas d’argent, mais au contraire des dettes.
‫_و   (_ر_)   پ_ل   ن_ا_ت_   ب_ک_   ب_ه_ا_   ب_د_‬   
o_   p_o_   n_d_s_t_   b_l_e   b_d_h_â_   b_d_   
‫او (مرد) پول نداشت، بلکه بدهکار بود.‬
oo pool nadâsht, balke bedehkâr bud.
‫__   (____   پ__   ن_____   ب___   ب_____   ب____   
o_   p___   n_______   b____   b_______   b___   
‫او (مرد) پول نداشت، بلکه بدهکار بود.‬
oo pool nadâsht, balke bedehkâr bud.
___   _____   ___   ______   ____   ______   _____   
__   ____   ________   _____   ________   ____   
‫او (مرد) پول نداشت، بلکه بدهکار بود.‬
oo pool nadâsht, balke bedehkâr bud.
  Il n’avait pas de chance, mais au contraire de la malchance.
‫_و   (_ر_)   ش_ن_   ن_ا_ت_   ب_ک_   ب_   ش_ن_   ب_د_‬   
o_   s_â_s   n_d_s_t_   b_l_e   b_d   s_â_s   b_d_   
‫او (مرد) شانس نداشت، بلکه بد شانس بود.‬
oo shâns nadâsht, balke bad shâns bud.
‫__   (____   ش___   ن_____   ب___   ب_   ش___   ب____   
o_   s____   n_______   b____   b__   s____   b___   
‫او (مرد) شانس نداشت، بلکه بد شانس بود.‬
oo shâns nadâsht, balke bad shâns bud.
___   _____   ____   ______   ____   __   ____   _____   
__   _____   ________   _____   ___   _____   ____   
‫او (مرد) شانس نداشت، بلکه بد شانس بود.‬
oo shâns nadâsht, balke bad shâns bud.
  Il n’avait pas de succès, mais au contraire des échecs.
‫_و   (_ر_)   م_ف_   ن_و_،   ب_ک_   ش_س_   خ_ر_._   
o_   m_v_f_f_g_i_t_   n_d_s_t_   b_l_e   n_m_v_f_g_   b_d_   
‫او (مرد) موفق نبود، بلکه شکست خورد.‬
oo movaf-faghiati nadâsht, balke nâmovafagh bud.
‫__   (____   م___   ن____   ب___   ش___   خ_____   
o_   m_____________   n_______   b____   n_________   b___   
‫او (مرد) موفق نبود، بلکه شکست خورد.‬
oo movaf-faghiati nadâsht, balke nâmovafagh bud.
___   _____   ____   _____   ____   ____   ______   
__   ______________   ________   _____   __________   ____   
‫او (مرد) موفق نبود، بلکه شکست خورد.‬
oo movaf-faghiati nadâsht, balke nâmovafagh bud.
 
 
 
 
  Il n’était pas heureux, mais au contraire malheureux.
‫_و   (_ر_)   ر_ض_   ن_و_،   ب_ک_   ن_ر_ض_   ب_د_‬   
o_   r_z_   n_b_d_   b_l_e   n_r_z_   b_d_   
‫او (مرد) راضی نبود، بلکه ناراضی بود.‬
oo râzi nabud, balke nârâzi bud.
‫__   (____   ر___   ن____   ب___   ن_____   ب____   
o_   r___   n_____   b____   n_____   b___   
‫او (مرد) راضی نبود، بلکه ناراضی بود.‬
oo râzi nabud, balke nârâzi bud.
___   _____   ____   _____   ____   ______   _____   
__   ____   ______   _____   ______   ____   
‫او (مرد) راضی نبود، بلکه ناراضی بود.‬
oo râzi nabud, balke nârâzi bud.
  Il n’était pas chanceux, mais au contraire malchanceux.
‫_و   (_ر_)   خ_ش_ا_   ن_و_،   ب_ک_   ن_ر_ح_   ب_د_‬   
o_   k_o_h_a_h_   n_b_d_   b_l_e   b_d_a_h_   b_d_   
‫او (مرد) خوشحال نبود، بلکه ناراحت بود.‬
oo khoshbakht nabud, balke badbakht bud.
‫__   (____   خ_____   ن____   ب___   ن_____   ب____   
o_   k_________   n_____   b____   b_______   b___   
‫او (مرد) خوشحال نبود، بلکه ناراحت بود.‬
oo khoshbakht nabud, balke badbakht bud.
___   _____   ______   _____   ____   ______   _____   
__   __________   ______   _____   ________   ____   
‫او (مرد) خوشحال نبود، بلکه ناراحت بود.‬
oo khoshbakht nabud, balke badbakht bud.
  Il n’était pas sympathique, mais au contraire antipathique.
‫_و   (_ر_)   د_س_   د_ش_ن_   ن_و_،   ب_ک_   ن_خ_ش_ی_د   ب_د_‬   
o_   k_o_h   b_r_h_r_   n_b_d_   b_l_e   b_d_a_k_o_d   b_d_   
‫او (مرد) دوست داشتنی نبود، بلکه ناخوشایند بود.‬
oo khosh barkhord nabud, balke badbarkhord bud.
‫__   (____   د___   د_____   ن____   ب___   ن________   ب____   
o_   k____   b_______   n_____   b____   b__________   b___   
‫او (مرد) دوست داشتنی نبود، بلکه ناخوشایند بود.‬
oo khosh barkhord nabud, balke badbarkhord bud.
___   _____   ____   ______   _____   ____   _________   _____   
__   _____   ________   ______   _____   ___________   ____   
‫او (مرد) دوست داشتنی نبود، بلکه ناخوشایند بود.‬
oo khosh barkhord nabud, balke badbarkhord bud.
 
 
 
 

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VI

L'histoire de la linguistique

Les langues ont toujours fasciné les hommes. C'est pourquoi l'histoire de la linguistique est très ancienne. La linguisitique est l'étude systématique de la langue. Il y a déjà des millénaires que les hommes réfléchissent à la langue. Différentes cultures ont développé différents systèmes. Ainsi sont nées différentes descriptions des langues. La linguistique actuelle se fonde avant tout sur des théories datant de l'Antiquité. De nombreuses traditions ont vu le jour en Grèce particulièrement. Mais l'ouvrage le plus ancien connu à ce jour vient d'Asie. Il fut écrit il y a environ 3000 ans par le grammairien Sakatayana. Dans l'Antiquité, des philosophes comme Platon étudièrent les langues. Leurs théories ont ensuite été développées par des auteurs romains. Les Arabes aussi ont développé leurs propres traditions au 8ème siècle. Leurs ouvrages contiennent déjà des descriptions très précises de la langue arabe. Dans les temps modernes, on a surtout voulu rechercher les origines de la langue. Les savants se sont surtout intéressés à l'histoire de la langue. Au 18ème siècle, on a commencé à comparer les langues entre elles. Ainsi, on voulait comprendre comment les langues se développent. Plus tard, on s'est concentré sur l'étude de la langue en tant que système. La question centrale était de savoir comment les langues fonctionnent. Aujourd'hui, il existe de nombreuses directions au sein de la linguistique. Depuis les années 50, on voit se développer de nombreuses orientations nouvelles. Celles-ci sont parfois fortement influencées par d'autres sciences. Par exemple la psycholinguistique ou la communication interculturelle. Les orientations les plus récentes de la linguistique sont très spécialisées. La linguistique féministe en est un exemple. Donc l'histoire de la linguistique continue… Tant que les langues existeront, les hommes y réfléchiront !

 

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