Frazlibro

MP3

84 [okdek kvar]

Is-tempo 4

‫84 [هشتاد و چهار]‬ 84 [hashtâd-o-cha-hâr]	‫ زمان گذشته 4‬ zamâne gozashte 4

Elektu kiel vi volas vidi la tradukon:

La dulingveco plibonigas la aŭdkapablon

La homoj parolantaj du lingvojn pli bone aŭdas. Ili pli precize povas distingi malsamajn sonojn. Tiun rezulton atingis usona esploro. Esploristoj testis plurajn adoleskulojn. Parto de la subjektoj dulingve kreskis. Tiuj adoleskuloj parolis la anglan kaj la hispanan. La alia parto de la subjektoj parolis nur la anglan. La junuloj devis aŭskultis difinitan silabon. Temis pri la silabo ‘da’. Ĝi apartenis al neniu el ambaŭ lingvoj. La silabon oni aŭdigis al la subjektoj per kapaŭskultiloj. Ilia cerba aktiveco estis tiuokaze mezurita per elektrodoj. Post tiu testo, la adoleskuloj devis reaŭskulti la silabon. Sed tiun fojon ankaŭ aŭdeblis multaj ĝenaj sonoj. Temis pri malsamaj voĉoj dirantaj sensencajn frazojn. La dulingvuloj forte reagis al la silabo. Ilia cerbo montris grandan aktivecon. La silabon ili kapablis precize identigi kun aŭ sen ĝenaj sonoj. La unulingvaj subjektoj ne sukcesis. Ilia aŭdkapablo ne tiel bonis kiel tiu de la dulingvaj subjektoj. La rezulto de la eksperimento surprizis la esploristojn. Ĝis tiam nur sciatis ke la muzikemuloj havas aparte bonan aŭdkapablon. Sed ŝajnas ke ankaŭ la dulingveco trejnas la aŭdkapablon. La dulingvuloj konstante frontas malsamajn sonojn. Ilia cerbo sekve devas evoluigi novajn kapablojn. Ĝi lernas precize diferencigi lingvajn stimulojn. La esploristoj nuntempe testas, kiel la lingvaj konoj influas la cerbon. Sian aŭdkapablon oni eble profitigas ankaŭ lernante lingvojn pli malfrue…

Neniu video trovita!

Elŝutoj estas SENPAGAJ por persona uzo, publikaj lernejoj aŭ nekomercaj celoj.
LICENCORDO | Bonvolu raporti ajnajn erarojn aŭ malĝustajn tradukojn ĉi tie!
Presigno | © Kopirajto 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg kaj licencintoj.
Ĉiuj rajtoj rezervitaj. Kontakto

legi	‫_و_ن_ن_ k_â_d_n ‫خواندن‬ khândan ‫_______ k______ ‫خواندن‬ khândan ________ _______ ‫خواندن‬ khândan
Mi legis.	‫_ن خ_ا_د_ ا_._ m_n k_â_d_-_m_ ‫من خوانده ام.‬ man khânde-am. ‫__ خ_____ ا___ m__ k_________ ‫من خوانده ام.‬ man khânde-am. ___ ______ ____ ___ __________ ‫من خوانده ام.‬ man khânde-am.
Mi legis la tutan romanon.	‫_ن ت_ا_ ر_ا_ ر_ خ_ا_د_ ا_._ m_n t_m_m_ r_m_n r_ k_â_d_-_m_ ‫من تمام رمان را خوانده ام.‬ man tamâme român râ khânde-am. ‫__ ت___ ر___ ر_ خ_____ ا___ m__ t_____ r____ r_ k_________ ‫من تمام رمان را خوانده ام.‬ man tamâme român râ khânde-am. ___ ____ ____ __ ______ ____ ___ ______ _____ __ __________ ‫من تمام رمان را خوانده ام.‬ man tamâme român râ khânde-am.

kompreni	‫_ه_ی_ن_ f_h_i_a_ ‫فهمیدن‬ fahmidan ‫_______ f_______ ‫فهمیدن‬ fahmidan ________ ________ ‫فهمیدن‬ fahmidan
Mi komprenis.	‫_ن ف_م_د_ ا_._ m_n f_h_i_e_a_. ‫من فهمیده ام.‬ man fahmide-am. ‫__ ف_____ ا___ m__ f__________ ‫من فهمیده ام.‬ man fahmide-am. ___ ______ ____ ___ ___________ ‫من فهمیده ام.‬ man fahmide-am.
Mi komprenis la tutan tekston.	‫_ن ت_ا_ م_ن ر_ ف_م_د_ ا_/_ه_ی_م_‬ m_n t_m_m_ m_t_ r_ f_h_i_e_a_. ‫من تمام متن را فهمیده ام/فهمیدم.‬ man tamâme matn râ fahmide-am. ‫__ ت___ م__ ر_ ف_____ ا__________ m__ t_____ m___ r_ f__________ ‫من تمام متن را فهمیده ام/فهمیدم.‬ man tamâme matn râ fahmide-am. ___ ____ ___ __ ______ ___________ ___ ______ ____ __ ___________ ‫من تمام متن را فهمیده ام/فهمیدم.‬ man tamâme matn râ fahmide-am.

respondi	‫_ا_خ د_د_‬ p_s_k_ d_d_n ‫پاسخ دادن‬ pâsokh dâdan ‫____ د____ p_____ d____ ‫پاسخ دادن‬ pâsokh dâdan _____ _____ ______ _____ ‫پاسخ دادن‬ pâsokh dâdan
Mi respondis.	‫_ن پ_س_ د_د_ ا_._ m_n p_s_k_ d_d_-_m_ ‫من پاسخ داده ام.‬ man pâsokh dâde-am. ‫__ پ___ د___ ا___ m__ p_____ d_______ ‫من پاسخ داده ام.‬ man pâsokh dâde-am. ___ ____ ____ ____ ___ ______ ________ ‫من پاسخ داده ام.‬ man pâsokh dâde-am.
Mi respondis ĉiujn demandojn.	‫_ن ب_ ت_ا_ی_س_ا_ا_ پ_س_ د_د_ ا_._ m_n b_ t_m_m_-_e s_â_â_ p_s_k_ d_d_-_m_ ‫من به تمامی‌سوالات پاسخ داده ام.‬ man be tamâmi-ye soâlât pâsokh dâde-am. ‫__ ب_ ت___________ پ___ د___ ا___ m__ b_ t________ s_____ p_____ d_______ ‫من به تمامی‌سوالات پاسخ داده ام.‬ man be tamâmi-ye soâlât pâsokh dâde-am. ___ __ ____________ ____ ____ ____ ___ __ _________ ______ ______ ________ ‫من به تمامی‌سوالات پاسخ داده ام.‬ man be tamâmi-ye soâlât pâsokh dâde-am.

Mi scias tion – Mi sciis tion.	‫_ن آ_ ر_ م_‌_ا_م – م_ آ_ ر_ م_‌_ا_س_م_‬ m_n â_ r_ m_d_n_m - m_n â_ r_ m_d_n_s_a_. ‫من آن را می‌دانم – من آن را می‌دانستم.‬ man ân râ midânam - man ân râ midânestam. ‫__ آ_ ر_ م______ – م_ آ_ ر_ م__________ m__ â_ r_ m______ - m__ â_ r_ m__________ ‫من آن را می‌دانم – من آن را می‌دانستم.‬ man ân râ midânam - man ân râ midânestam. ___ __ __ _______ _ __ __ __ ___________ ___ __ __ _______ _ ___ __ __ ___________ ‫من آن را می‌دانم – من آن را می‌دانستم.‬ man ân râ midânam - man ân râ midânestam.
Mi skribas tion – Mi skribis tion.	‫_ن آ_ ر_ م_‌_و_س_ – م_ آ_ ر_ ن_ش_ه ا_._ m_n â_ r_ m_n_v_s_m - m_n â_ r_ n_v_s_t_-_m_ ‫من آن را می‌نویسم – من آن را نوشته ام.‬ man ân râ minevisam - man ân râ neveshte-am. ‫__ آ_ ر_ م_______ – م_ آ_ ر_ ن____ ا___ m__ â_ r_ m________ - m__ â_ r_ n___________ ‫من آن را می‌نویسم – من آن را نوشته ام.‬ man ân râ minevisam - man ân râ neveshte-am. ___ __ __ ________ _ __ __ __ _____ ____ ___ __ __ _________ _ ___ __ __ ____________ ‫من آن را می‌نویسم – من آن را نوشته ام.‬ man ân râ minevisam - man ân râ neveshte-am.
Mi aŭdas tion – Mi aŭdis tion.	‫_ن آ_ ر_ م_‌_ن_م – م_ آ_ ر_ ش_ی_ه ا_._ m_n â_ r_ m_s_e_a_a_ - m_n â_ r_ s_e_i_e_a_. ‫من آن را می‌شنوم – من آن را شنیده ام.‬ man ân râ mishenavam - man ân râ shenide-am. ‫__ آ_ ر_ م______ – م_ آ_ ر_ ش____ ا___ m__ â_ r_ m_________ - m__ â_ r_ s__________ ‫من آن را می‌شنوم – من آن را شنیده ام.‬ man ân râ mishenavam - man ân râ shenide-am. ___ __ __ _______ _ __ __ __ _____ ____ ___ __ __ __________ _ ___ __ __ ___________ ‫من آن را می‌شنوم – من آن را شنیده ام.‬ man ân râ mishenavam - man ân râ shenide-am.

Mi iras serĉi tion – Mi iris serĉi tion.	‫_ن آ_ ر_ م_‌_ی_م – م_ آ_ ر_ گ_ف_ه ا_._ m_n â_ r_ m_g_r_m - m_n â_ r_ g_r_f_e_a_. ‫من آن را می‌گیرم – من آن را گرفته ام.‬ man ân râ migiram - man ân râ gerefte-am. ‫__ آ_ ر_ م______ – م_ آ_ ر_ گ____ ا___ m__ â_ r_ m______ - m__ â_ r_ g__________ ‫من آن را می‌گیرم – من آن را گرفته ام.‬ man ân râ migiram - man ân râ gerefte-am. ___ __ __ _______ _ __ __ __ _____ ____ ___ __ __ _______ _ ___ __ __ ___________ ‫من آن را می‌گیرم – من آن را گرفته ام.‬ man ân râ migiram - man ân râ gerefte-am.
Mi alportas tion – Mi alportis tion.	‫_ن آ_ ر_ م_‌_و_م – م_ آ_ ر_ آ_ر_ه ا_._ m_n â_ r_ m_-_v_r_m - m_n â_ r_ â_a_d_-_m_ ‫من آن را می‌آورم – من آن را آورده ام.‬ man ân râ mi-âvaram - man ân râ âvarde-am. ‫__ آ_ ر_ م______ – م_ آ_ ر_ آ____ ا___ m__ â_ r_ m________ - m__ â_ r_ â_________ ‫من آن را می‌آورم – من آن را آورده ام.‬ man ân râ mi-âvaram - man ân râ âvarde-am. ___ __ __ _______ _ __ __ __ _____ ____ ___ __ __ _________ _ ___ __ __ __________ ‫من آن را می‌آورم – من آن را آورده ام.‬ man ân râ mi-âvaram - man ân râ âvarde-am.
Mi aĉetas tion – Mi aĉetis tion.	‫_ن آ_ ر_ م_‌_ر_ – م_ آ_ ر_ خ_ی_ه ا_._ m_n â_ r_ m_-_h_r_m - m_n â_ r_ k_a_i_e_a_. ‫من آن را می‌خرم – من آن را خریده ام.‬ man ân râ mi-kharam - man ân râ kharide-am. ‫__ آ_ ر_ م_____ – م_ آ_ ر_ خ____ ا___ m__ â_ r_ m________ - m__ â_ r_ k__________ ‫من آن را می‌خرم – من آن را خریده ام.‬ man ân râ mi-kharam - man ân râ kharide-am. ___ __ __ ______ _ __ __ __ _____ ____ ___ __ __ _________ _ ___ __ __ ___________ ‫من آن را می‌خرم – من آن را خریده ام.‬ man ân râ mi-kharam - man ân râ kharide-am.

Mi atendas tion – Mi atendis tion.	‫_ن م_ت_ر آ_ ه_ت_ – م_ م_ت_ر آ_ ب_د_ ا_._ m_n m_n_a_e_e â_ h_s_a_ - m_n m_n_a_e_e â_ b_d_-_m_ ‫من منتظر آن هستم – من منتظر آن بوده ام.‬ man montazere ân hastam - man montazere ân bude-am. ‫__ م____ آ_ ه___ – م_ م____ آ_ ب___ ا___ m__ m________ â_ h_____ - m__ m________ â_ b_______ ‫من منتظر آن هستم – من منتظر آن بوده ام.‬ man montazere ân hastam - man montazere ân bude-am. ___ _____ __ ____ _ __ _____ __ ____ ____ ___ _________ __ ______ _ ___ _________ __ ________ ‫من منتظر آن هستم – من منتظر آن بوده ام.‬ man montazere ân hastam - man montazere ân bude-am.
Mi klarigas tion – Mi klarigis tion.	‫_ن آ_ ر_ ت_ض_ح م_‌_ه_ – م_ آ_ ر_ ت_ض_ح د_د_ ا_._ m_n â_ r_ t_z_h m_d_h_m - m_n â_ r_ t_z_h d_d_-_m_ ‫من آن را توضیح می‌دهم – من آن را توضیح داده ام.‬ man ân râ tozih midaham - man ân râ tozih dâde-am. ‫__ آ_ ر_ ت____ م_____ – م_ آ_ ر_ ت____ د___ ا___ m__ â_ r_ t____ m______ - m__ â_ r_ t____ d_______ ‫من آن را توضیح می‌دهم – من آن را توضیح داده ام.‬ man ân râ tozih midaham - man ân râ tozih dâde-am. ___ __ __ _____ ______ _ __ __ __ _____ ____ ____ ___ __ __ _____ _______ _ ___ __ __ _____ ________ ‫من آن را توضیح می‌دهم – من آن را توضیح داده ام.‬ man ân râ tozih midaham - man ân râ tozih dâde-am.
Mi konas tion – Mi konis tion.	‫_ن آ_ ر_ م_‌_ن_س_ – م_ آ_ ر_ م_‌_ن_خ_م_‬ m_n â_ r_ m_s_e_â_a_ - m_n â_ r_ s_e_â_h_e_a_. ‫من آن را می‌شناسم – من آن را می‌شناختم.‬ man ân râ mishenâsam - man ân râ shenâkhte-am. ‫__ آ_ ر_ م_______ – م_ آ_ ر_ م__________ m__ â_ r_ m_________ - m__ â_ r_ s____________ ‫من آن را می‌شناسم – من آن را می‌شناختم.‬ man ân râ mishenâsam - man ân râ shenâkhte-am. ___ __ __ ________ _ __ __ __ ___________ ___ __ __ __________ _ ___ __ __ _____________ ‫من آن را می‌شناسم – من آن را می‌شناختم.‬ man ân râ mishenâsam - man ân râ shenâkhte-am.

Frazlibro

La dulingveco plibonigas la aŭdkapablon

Menuo

Ligiloj

Elŝutu nian Apon