català » grec | 80 [vuitanta] | Adjectius 3

80 [ογδόντα] Επίθετα 3

80 [ogdónta] Epítheta 3

Ella té un gos.	(Αυτή) έχει έναν σκύλο.; (Autḗ) échei énan skýlo.
El gos és gran.	Ο σκύλος είναι μεγάλος.; O skýlos eínai megálos.
Té un gos gran.	(Αυτή) έχει ένα μεγάλο σκύλο.; (Autḗ) échei éna megálo skýlo.
Ella té una casa.	(Αυτή) έχει ένα σπίτι.; (Autḗ) échei éna spíti.
La casa és petita.	Το σπίτι είναι μικρό.; To spíti eínai mikró.
Té una casa petita.	(Αυτή) έχει ένα μικρό σπίτι.; (Autḗ) échei éna mikró spíti.
Ell viu en un hotel.	(Αυτός) μένει σε ένα ξενοδοχείο.; (Autós) ménei se éna xenodocheío.
L’hotel és barat.	Το ξενοδοχείο είναι φτηνό.; To xenodocheío eínai phtēnó.
Ell s’allotja en un hotel barat.	(Αυτός) μένει σε ένα φτηνό ξενοδοχείο.; (Autós) ménei se éna phtēnó xenodocheío.
Ell té un cotxe.	(Αυτός) έχει ένα αυτοκίνητο.; (Autós) échei éna autokínēto.
El cotxe és car.	Το αυτοκίνητο είναι ακριβό.; To autokínēto eínai akribó.
Té un cotxe car.	(Αυτός) έχει ένα ακριβό αυτοκίνητο.; (Autós) échei éna akribó autokínēto.
Ell llegeix una novel•la.	(Αυτός) διαβάζει ένα μυθιστόρημα.; (Autós) diabázei éna mythistórēma.
La novel•la és avorrida.	Το μυθιστόρημα είναι βαρετό.; To mythistórēma eínai baretó.
Llegeix una novel•la avorrida.	(Αυτός) διαβάζει ένα βαρετό μυθιστόρημα.; (Autós) diabázei éna baretó mythistórēma.
Ella mira una pel•lícula.	(Αυτή) βλέπει μια ταινία.; (Autḗ) blépei mia tainía.
La pel•lícula és emocionant.	Η ταινία έχει αγωνία.; Ē tainía échei agōnía.
Ella mira una pel•lícula emocionant.	(Αυτή) βλέπει μία ταινία που έχει αγωνία.; (Autḗ) blépei mía tainía pou échei agōnía.

Millor aprendre idiomes a l' estranger!

Els adults no aprenen idiomes tan fàcilment com els nens. El seu cervell s'ha desenvolupat completament. De manera que no els és tan senzill crear noves xarxes d'aprenentatge. Malgrat tot, es pot aprendre molt bé una llengua sent ja gran! Per això és necessari viatjar al país on es parla l'idioma. On millor s'aprèn una llengua estrangera és precisament a l'estranger. Això és una cosa que sap qualsevol que ja hagi tingut vacances lingüístiques. En el seu entorn natural la llengua s'aprèn molt més ràpidament. Precisament, un nou estudi n'ha aportat interessants conclusions. Mostra que quan s'aprèn una llengua a l'estranger s'aprèn... de manera diferent! El cervell pot assimilar la nova llengua com si es tractés d'una llengua materna. Els científics pensen des de fa temps que hi ha diferents processos d'aprenentatge. Ara un experiment sembla que ho ha demostrat. Un grup d'individus havia d'aprendre una llengua inventada. La meitat dels individus van assistir a classes normals. L'aprenentatge de l'altra meitat va consistir a simular situacions en un país estranger. Aquests subjectes havien d'actuar com si hi fossin en un ambient estranger. Tota la gent amb la qual contactaven parlava el nou idioma. Aquests subjectes, per tant, no seguien un curs d'idiomes típic. Formaven part d'un cercle aliè de parlants. Aquesta situació els va forçar a intentar trobar solucions amb la nova llengua. Després d'un període, els subjectes van passar una prova. Els dos grups van mostrar tenir bons coneixements de la nova llengua. Però el seu cervell processava la llengua de manera diferent! Els que havien après a ‘l'estranger’ mostraven una activitat cerebral soprenent. El seu cervell processava la gramàtica de la llengua com si fos la del seu propi idioma natal. Es tractava dels mateixos mecanismes que s'han detectat en parlants nadius. Una vacances lingüístiques són la forma més agradable i eficient d'aprendre una llengua!