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66 [sessenta e seis]

Pronomes possessivos 1

 


66 [εξήντα έξι]

Κτητικές αντωνυμίες 1

 

 
eu – meu / minha
εγώ – δικό μου
egó – dikó mou
Eu não encontro a minha chave.
Δεν βρίσκω το κλειδί μου.
Den vrísko to kleidí mou.
Eu não encontro a minha passagem.
Δεν βρίσκω το εισιτήριό μου.
Den vrísko to eisitírió mou.
 
 
 
 
você – seu / sua
εσύ – δικό σου
esý – dikó sou
Você encontrou a sua chave?
Βρήκες το κλειδί σου;
Vríkes to kleidí sou?
Você encontrou a sua passagem?
Βρήκες το εισιτήριό σου;
Vríkes to eisitírió sou?
 
 
 
 
ele – dele
αυτός – δικό του
aftós – dikó tou
Você sabe onde está a chave dele?
Ξέρεις πού είναι το κλειδί του;
Xéreis poú eínai to kleidí tou?
Você sabe onde está o bilhete dele?
Ξέρεις πού είναι το εισιτήριό του;
Xéreis poú eínai to eisitírió tou?
 
 
 
 
ela – dela
αυτή – δικό της
aftí – dikó tis
O dinheiro dela desapareceu.
Έχασε τα λεφτά της.
Échase ta leftá tis.
E o cartão de crédito dela também desapareceu.
Έχασε και την πιστωτική της κάρτα.
Échase kai tin pistotikí tis kárta.
 
 
 
 
nós – nosso / nossa
εμείς – δικό μας
emeís – dikó mas
O nosso avô está doente.
Ο παππούς μας είναι άρρωστος.
O pappoús mas eínai árrostos.
A nossa avó está bem de saúde.
Η γιαγιά μας είναι υγιής.
I giagiá mas eínai ygiís.
 
 
 
 
vós – vosso / vossa
εσείς – δικό σας
eseís – dikó sas
Meninos, onde está o vosso pai?
Παιδιά, πού είναι ο μπαμπάς σας;
Paidiá, poú eínai o bampás sas?
Meninos, onde está a vossa mãe?
Παιδιά, πού είναι η μαμά σας;
Paidiá, poú eínai i mamá sas?
 
 
 
 
 

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Linguagem criativa

Atualmente a criatividade é um atributo importante. Todos desejam ser criativos. Porque as pessoas criativas são consideradas inteligentes. A nossa língua também devia ser criativa. Antigamente, tentava-se falar o mais corretamente possível. Atualmente, deseja-se que consigamos falar o mais criativamente possível. Um exemplo disso é a publicidade e os novos meios de comunicação. Eles exemplificam o modo como se pode brincar com a língua. Há cerca de 50 anos que a criatividade tem ganhado maior importância. Há até mesmo uma área da pesquisa que se ocupa deste fenômeno. Estes processos criativos são analisados por psicólogos, pedagogos e filósofos. A criatividade é, assim, definida como uma capacidade para se produzir algo novo. Deste modo, um falante criativo também produz novas formas linguísticas. Que podem ser palavras ou estruturas gramaticais. Os linguistas identificam na linguagem criativa o modo com as línguas se alteram. Mas nem todas as pessoas compreendem os novos elementos linguísticos. Para que se compreenda uma linguagem criativa, é preciso estar bem informado. É preciso saber como é o funcionamento de uma língua. E, além disso, é necessário conhecer a cultura a que pertencem os falantes dessa língua. Apenas deste modo conseguimos perceber o que estes falantes pretendem dizer. Um bom exemplo é o caso da linguagem dos jovens (jargão). Tanto as crianças como os jovens inventam sempre palavras novas. Muitas vezes, os adultos não as compreendem. Até já existem, entretanto, dicionários que explicam a linguagem dos jovens. Todavia, passada uma geração, grande parte destes dicionários mostram-se desatualizados. Contudo, é possível aprender uma linguagem mais criativa. Há vários cursos de formação nesta área. A regra mais importante é a seguinte: desperte a sua voz interior!

 

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