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1 [um]

Pessoas

 


೧ [ಒಂದು]

ಜನಗಳು / ಜನರು

 

 
eu
ನಾನು
nānu
eu e tu / eu e você
ನಾನು ಮತ್ತು ನೀನು
nānu mattu nīnu
nós dois
ನಾವಿಬ್ಬರು
nāvibbaru
 
 
 
 
ele
ಅವನು
avanu
ele e ela
ಅವನು ಮತ್ತು ಅವಳು
avanu mattu avaḷu
eles dois / elas duas
ಅವರಿಬ್ಬರು
avaribbaru
 
 
 
 
o homem
ಗಂಡ
gaṇḍa
a mulher
ಹೆಂಡತಿ
heṇḍati
a criança
ಮಗು
magu
 
 
 
 
uma família
ಒಂದು ಕುಟುಂಬ
ondu kuṭumba
a minha família
ನನ್ನ ಕುಟುಂಬ
nanna kuṭumba
A minha família está aqui.
ನನ್ನ ಕುಟುಂಬ ಇಲ್ಲಿ ಇದೆ.
nanna kuṭumba illi ide.
 
 
 
 
Eu estou aqui.
ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ಇದ್ದೇನೆ.
Nānu illi iddēne.
Você está aqui.
ನೀನು ಇಲ್ಲಿದ್ದೀಯ.
Nīnu illiddīya.
Ele está aqui e ela está aqui.
ಅವನು ಇಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಅವಳು ಇಲ್ಲಿದ್ದಾಳೆ.
Avanu illiddāne mattu avaḷu illiddāḷe.
 
 
 
 
Nós estamos aqui.
ನಾವು ಇಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ.
Nāvu illiddēve.
Vocês estão aqui.
ನೀವು ಇಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ.
Nīvu illiddīri.
Eles todos estão aqui.
ಅವರುಗಳೆಲ್ಲರು ಇಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ
Avarugaḷellaru illiddāre
 
 
 
 

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Línguas contra o Alzheimer

Quem deseja manter a mente em boa forma, deve aprender línguas. Os conhecimentos linguísticos podem proteger-nos da demência. Assim ficou demonstrado em muitos estudos científicos. A idade dos alunos não tem nenhuma importância. O que importa é que o cérebro seja exercitado regularmente. A aprendizagem de vocabulário ativa diferentes área cerebrais. Estas regiões controlam processos cognitivos importantes. Por isso, os poliglotas possuem uma maior capacidade de atenção. Também possuem uma maior capacidade de concentração. Mas o multilinguismo apresenta ainda outras vantagens. Os poliglotas têm um maior poder de decisão. Tomam decisões mais rapidamente. Isso acontece porque o seu cérebro aprendeu a escolher. Conhece sempre dois vocábulos para a mesma coisa. Cada um destes termos representa uma possível opção. Deste modo, os poliglotas têm de tomar decisões constantemente. O seu cérebro está habituado a escolher entre várias opções. E este treino não estimula unicamente as áreas cerebrais responsáveis pela linguagem. São muitas as áreas cerebrais que se beneficiam com o multilinguismo. As competências linguísticas supõem também um controle cognitivo mais eficaz. Claro que a aprendizagem de línguas não vai impedir a demência. Porém, a doença pode tardar a desenvolver-se. E os cérebros das pessoas multilíngues tendem a compensar melhor os seus efeitos. Os sintomas da demência aparecem de uma forma menos acentuada nas pessoas que aprendem línguas. A confusão e o esquecimento não ocorrem de uma forma tão acentuada. A aquisição de uma língua beneficia assim tanto os mais velhos como os mais novos. E quanto mais línguas aprendemos mais fácil se torna aprender outras. Assim, em vez de tantos medicamentos, devíamos antes agarrar-nos ao dicionário.

 


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