Slovníček frází

MP3

84 [osmdesát čtyři]

Minulý čas 4

84 [tetёdhjetёekatёr]	E shkuara 4

Vyberte, jak chcete překlad zobrazit:

Dvoujazyčnost zlepšuje sluch

Lidé hovořící dvěma jazyky lépe slyší. Umí přesněji odlišit dva různé zvuky. K tomuto závěru došla jedna americká studie. Vědci testovali několik teenagerů. Někteří z nich vyrůstali v dvoujazyčném prostředí. Tito teenageři mluvili anglicky a španělsky. Ti ostatní mluvili pouze anglicky. Mladí lidé měli poslouchat určitou slabiku. Byla to slabika „da”. Nepatří do žádného z výše uvedených jazyků. Tato slabika jim byla přehrána do sluchátek. Přitom byla pomocí elektrod měřena jejich mozková aktivita. Po testu si teenageři poslechli tuto slabiku ještě jednou. Tentokrát však slyšeli i spoustu rušivých zvuků. Bylo to několik hlasů říkajících nesmyslné věty. Dvoujazyční jedinci reagovali na tuto slabiku velmi silně. Jejich mozek vykazoval velkou aktivitu. Dokázali slabiku přesně identifikovat s rušivými zvuky i bez nich. Teenageři hovořící jedním jazykem to nezvládli. Jejich sluch nebyl tak dobrý jako sluch jejich kolegů. Výsledek experimentu vědce překvapil. Do té doby věděli, že obzvlášť dobrý sluch mají hudebníci. Vypadá to ale, že také dvoujazyčnost trénuje lidské ucho. Lidé hovořící dvěma jazyky jsou neustále konfrontováni s různými zvuky. Jejich mozek si tedy musí vyvinout nové schopnosti. Učí se, jak odlišit různé jazykové podněty. Vědci nyní testují, jak jazykové schopnosti ovlivňují mozek. Možná může pozitivně ovlivnit sluch i to, když se člověk naučí jazyk v pozdějších letech života…

Nebylo nalezeno žádné video!

Stahování je ZDARMA pro osobní použití, veřejné školy nebo nekomerční účely.
LICENČNÍ SMLOUVA | Jakékoli chyby nebo nesprávné překlady nahlaste zde!
Otisk | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg a poskytovatelé licencí.
Všechna práva vyhrazena. Kontakt

číst	l_x_j lexoj l____ lexoj _____ lexoj
Četl jsem.	U_ё k_m l_x_a_. Unё kam lexuar. U__ k__ l______ Unё kam lexuar. ___ ___ _______ Unё kam lexuar.
Přečetl jsem celý román.	E k_m l_x_a_ t_ g_i_h_ r_m_n_n_ E kam lexuar tё gjithё romanin. E k__ l_____ t_ g_____ r_______ E kam lexuar tё gjithё romanin. _ ___ ______ __ ______ ________ E kam lexuar tё gjithё romanin.

rozumět	k_p_o_ kuptoj k_____ kuptoj ______ kuptoj
Rozuměl jsem.	U_ё e k_m k_p_u_r_ Unё e kam kuptuar. U__ e k__ k_______ Unё e kam kuptuar. ___ _ ___ ________ Unё e kam kuptuar.
Rozuměl jsem celému textu.	E k_m k_p_u_r t_ g_i_h_ t_k_t_n_ E kam kuptuar tё gjithё tekstin. E k__ k______ t_ g_____ t_______ E kam kuptuar tё gjithё tekstin. _ ___ _______ __ ______ ________ E kam kuptuar tё gjithё tekstin.

odpovídat	p_r_j_g_e_ pёrgjigjem p_________ pёrgjigjem __________ pёrgjigjem
Odpověděl jsem.	U_ё j_m p_r_j_g_u_. Unё jam pёrgjigjur. U__ j__ p__________ Unё jam pёrgjigjur. ___ ___ ___________ Unё jam pёrgjigjur.
Odpověděl jsem na všechny otázky.	U j_m p_r_j_g_u_ t_ g_i_h_ p_e_j_v_. U jam pёrgjigjur tё gjitha pyetjeve. U j__ p_________ t_ g_____ p________ U jam pёrgjigjur tё gjitha pyetjeve. _ ___ __________ __ ______ _________ U jam pёrgjigjur tё gjitha pyetjeve.

Vím to – věděl jsem to.	E d_ – e k_m d_t_r_ E di – e kam ditur. E d_ – e k__ d_____ E di – e kam ditur. _ __ _ _ ___ ______ E di – e kam ditur.
Píšu to – napsal jsem to.	U_ё s_k_u_j k_t_ – e k_m s_k_u_r k_t_. Unё shkruaj kёtё – e kam shkruar kёtё. U__ s______ k___ – e k__ s______ k____ Unё shkruaj kёtё – e kam shkruar kёtё. ___ _______ ____ _ _ ___ _______ _____ Unё shkruaj kёtё – e kam shkruar kёtё.
Slyším to – slyšel jsem to.	E d_g_o_ k_t_ – k_t_ e k_m d_g_u_r_ E dёgjoj kёtё – kёtё e kam dёgjuar. E d_____ k___ – k___ e k__ d_______ E dёgjoj kёtё – kёtё e kam dёgjuar. _ ______ ____ _ ____ _ ___ ________ E dёgjoj kёtё – kёtё e kam dёgjuar.

Donesu to – donesl jsem to.	U_ё m_r_ k_t_ – e k_m m_r_ё k_t_. Unё marr kёtё – e kam marrё kёtё. U__ m___ k___ – e k__ m____ k____ Unё marr kёtё – e kam marrё kёtё. ___ ____ ____ _ _ ___ _____ _____ Unё marr kёtё – e kam marrё kёtё.
Přinesu to – přinesl jsem to.	U_ё s_e_l k_t_ – u_ё e k_m s_e_l_ k_t_. Unё sjell kёtё – unё e kam sjellё kёtё. U__ s____ k___ – u__ e k__ s_____ k____ Unё sjell kёtё – unё e kam sjellё kёtё. ___ _____ ____ _ ___ _ ___ ______ _____ Unё sjell kёtё – unё e kam sjellё kёtё.
Koupím to – koupil jsem to.	U_ё b_e_ k_t_ – k_t_ e k_m b_e_ё_ Unё blej kёtё – kёtё e kam blerё. U__ b___ k___ – k___ e k__ b_____ Unё blej kёtё – kёtё e kam blerё. ___ ____ ____ _ ____ _ ___ ______ Unё blej kёtё – kёtё e kam blerё.

Očekávám to – očekával jsem to.	U_ё e p_e_ k_t_ – e k_m p_i_u_ k_t_. Unё e pres kёtё – e kam pritur kёtё. U__ e p___ k___ – e k__ p_____ k____ Unё e pres kёtё – e kam pritur kёtё. ___ _ ____ ____ _ _ ___ ______ _____ Unё e pres kёtё – e kam pritur kёtё.
Vysvětluji to – vysvětlil jsem to.	U_ё s_p_e_o_ k_t_ – k_t_ e k_m s_p_e_u_r_ Unё shpjegoj kёtё – kёtё e kam shpjeguar. U__ s_______ k___ – k___ e k__ s_________ Unё shpjegoj kёtё – kёtё e kam shpjeguar. ___ ________ ____ _ ____ _ ___ __________ Unё shpjegoj kёtё – kёtё e kam shpjeguar.
Znám to – znal jsem to.	U_ё e n_o_ k_t_ – u_ё k_t_ e k_m n_o_u_. Unё e njoh kёtё – unё kёtё e kam njohur. U__ e n___ k___ – u__ k___ e k__ n______ Unё e njoh kёtё – unё kёtё e kam njohur. ___ _ ____ ____ _ ___ ____ _ ___ _______ Unё e njoh kёtё – unё kёtё e kam njohur.

Slovníček frází

Dvoujazyčnost zlepšuje sluch

Menu

Odkazy

Stáhněte si naši aplikaci