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84 [quatre-vingt-quatre]

Passé 4

84 [tetёdhjetёekatёr]	E shkuara 4

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Le bilinguisme améliore l'ouïe

Les personnes parlant deux langues entendent mieux. Elles arrivent mieux à distinguer des sons différents entre eux. Une étude américaine est parvenue à ce résultat. Des chercheurs ont testé plusieurs adolescents. Une partie de ceux-ci avait grandi dans le bilinguisme. Ces adolescents parlaient anglais et espagnol. L'autre partie ne parlait que l'anglais. Les jeunes gens devaient écouter une syllabe particulière. Il s'agissait de la syllabe ‘da’. Elle n'appartenait à aucune des deux langues. Cette syllabe était diffusée aux personnes tests par le biais d'écouteurs. En même temps, l'activité de leur cerveau était mesurée avec des électrodes. A l'issue de ce test, les adolescents devaient réécouter la syllabe. Mais cette fois, elle était accompagnée de nombreux bruits gênants. C'étaient différentes voix qui disaient des phrases insensées. Les jeunes bilingues réagissaient très fortement à la syllabe. Leur cerveau manifestait une grande activité. Ils arrivaient à identifier la syllabe avec ou sans bruits gênants. Les jeunes monolingues n'y arrivaient pas. Leur sens de l'ouïe n'était pas aussi développé que celui des jeunes bilingues. Le résultat de l'expérience a surpris les chercheurs. La seule chose connue jusqu'alors était que les musiciens ont une ouïe particulièrement bonne. Mais il semble que le bilinguisme aussi entraîne l'ouïe. Les personnes bilingues sont constamment confrontées à différents sons. Ainsi, leur cerveau doit développer de nouvelles compétences. Il apprend à différencier différents stimuli linguistiques. Les chercheurs testent actuellement l'influence des connaissances linguistiques sur le cerveau. Peut-être que l'ouïe en profite aussi quand on apprend les langues plus tard…

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lire	l_x_j lexoj l____ lexoj _____ lexoj
J’ai lu.	U_ё k_m l_x_a_. Unё kam lexuar. U__ k__ l______ Unё kam lexuar. ___ ___ _______ Unё kam lexuar.
J’ai lu tout le roman.	E k_m l_x_a_ t_ g_i_h_ r_m_n_n_ E kam lexuar tё gjithё romanin. E k__ l_____ t_ g_____ r_______ E kam lexuar tё gjithё romanin. _ ___ ______ __ ______ ________ E kam lexuar tё gjithё romanin.

comprendre	k_p_o_ kuptoj k_____ kuptoj ______ kuptoj
J’ai compris.	U_ё e k_m k_p_u_r_ Unё e kam kuptuar. U__ e k__ k_______ Unё e kam kuptuar. ___ _ ___ ________ Unё e kam kuptuar.
J’ai compris tout le texte.	E k_m k_p_u_r t_ g_i_h_ t_k_t_n_ E kam kuptuar tё gjithё tekstin. E k__ k______ t_ g_____ t_______ E kam kuptuar tё gjithё tekstin. _ ___ _______ __ ______ ________ E kam kuptuar tё gjithё tekstin.

répondre	p_r_j_g_e_ pёrgjigjem p_________ pёrgjigjem __________ pёrgjigjem
J’ai répondu.	U_ё j_m p_r_j_g_u_. Unё jam pёrgjigjur. U__ j__ p__________ Unё jam pёrgjigjur. ___ ___ ___________ Unё jam pёrgjigjur.
J’ai répondu à toutes les questions.	U j_m p_r_j_g_u_ t_ g_i_h_ p_e_j_v_. U jam pёrgjigjur tё gjitha pyetjeve. U j__ p_________ t_ g_____ p________ U jam pёrgjigjur tё gjitha pyetjeve. _ ___ __________ __ ______ _________ U jam pёrgjigjur tё gjitha pyetjeve.

Je le sais. – Je l’ai su.	E d_ – e k_m d_t_r_ E di – e kam ditur. E d_ – e k__ d_____ E di – e kam ditur. _ __ _ _ ___ ______ E di – e kam ditur.
Je l’écris. – Je l’ai écrit.	U_ё s_k_u_j k_t_ – e k_m s_k_u_r k_t_. Unё shkruaj kёtё – e kam shkruar kёtё. U__ s______ k___ – e k__ s______ k____ Unё shkruaj kёtё – e kam shkruar kёtё. ___ _______ ____ _ _ ___ _______ _____ Unё shkruaj kёtё – e kam shkruar kёtё.
Je l’entends. – Je l’ai entendu.	E d_g_o_ k_t_ – k_t_ e k_m d_g_u_r_ E dёgjoj kёtё – kёtё e kam dёgjuar. E d_____ k___ – k___ e k__ d_______ E dёgjoj kёtё – kёtё e kam dёgjuar. _ ______ ____ _ ____ _ ___ ________ E dёgjoj kёtё – kёtё e kam dёgjuar.

Je vais le chercher. – Je suis allé le chercher.	U_ё m_r_ k_t_ – e k_m m_r_ё k_t_. Unё marr kёtё – e kam marrё kёtё. U__ m___ k___ – e k__ m____ k____ Unё marr kёtё – e kam marrё kёtё. ___ ____ ____ _ _ ___ _____ _____ Unё marr kёtё – e kam marrё kёtё.
Je l’apporte. – Je l’ai apporté.	U_ё s_e_l k_t_ – u_ё e k_m s_e_l_ k_t_. Unё sjell kёtё – unё e kam sjellё kёtё. U__ s____ k___ – u__ e k__ s_____ k____ Unё sjell kёtё – unё e kam sjellё kёtё. ___ _____ ____ _ ___ _ ___ ______ _____ Unё sjell kёtё – unё e kam sjellё kёtё.
Je l’achète. – Je l’ai acheté.	U_ё b_e_ k_t_ – k_t_ e k_m b_e_ё_ Unё blej kёtё – kёtё e kam blerё. U__ b___ k___ – k___ e k__ b_____ Unё blej kёtё – kёtё e kam blerё. ___ ____ ____ _ ____ _ ___ ______ Unё blej kёtё – kёtё e kam blerё.

Je l’attends. – Je l’ai attendu.	U_ё e p_e_ k_t_ – e k_m p_i_u_ k_t_. Unё e pres kёtё – e kam pritur kёtё. U__ e p___ k___ – e k__ p_____ k____ Unё e pres kёtё – e kam pritur kёtё. ___ _ ____ ____ _ _ ___ ______ _____ Unё e pres kёtё – e kam pritur kёtё.
Je l’explique. – Je l’ai expliqué.	U_ё s_p_e_o_ k_t_ – k_t_ e k_m s_p_e_u_r_ Unё shpjegoj kёtё – kёtё e kam shpjeguar. U__ s_______ k___ – k___ e k__ s_________ Unё shpjegoj kёtё – kёtё e kam shpjeguar. ___ ________ ____ _ ____ _ ___ __________ Unё shpjegoj kёtё – kёtё e kam shpjeguar.
Je le connais. – Je l’ai connu.	U_ё e n_o_ k_t_ – u_ё k_t_ e k_m n_o_u_. Unё e njoh kёtё – unё kёtё e kam njohur. U__ e n___ k___ – u__ k___ e k__ n______ Unё e njoh kёtё – unё kёtё e kam njohur. ___ _ ____ ____ _ ___ ____ _ ___ _______ Unё e njoh kёtё – unё kёtё e kam njohur.

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