Slovníček frází

MP3

84 [osmdesát čtyři]

Minulý čas 4

84 [osamdeset i četiri]	Prošlost 4

Vyberte, jak chcete překlad zobrazit:

Dvoujazyčnost zlepšuje sluch

Lidé hovořící dvěma jazyky lépe slyší. Umí přesněji odlišit dva různé zvuky. K tomuto závěru došla jedna americká studie. Vědci testovali několik teenagerů. Někteří z nich vyrůstali v dvoujazyčném prostředí. Tito teenageři mluvili anglicky a španělsky. Ti ostatní mluvili pouze anglicky. Mladí lidé měli poslouchat určitou slabiku. Byla to slabika „da”. Nepatří do žádného z výše uvedených jazyků. Tato slabika jim byla přehrána do sluchátek. Přitom byla pomocí elektrod měřena jejich mozková aktivita. Po testu si teenageři poslechli tuto slabiku ještě jednou. Tentokrát však slyšeli i spoustu rušivých zvuků. Bylo to několik hlasů říkajících nesmyslné věty. Dvoujazyční jedinci reagovali na tuto slabiku velmi silně. Jejich mozek vykazoval velkou aktivitu. Dokázali slabiku přesně identifikovat s rušivými zvuky i bez nich. Teenageři hovořící jedním jazykem to nezvládli. Jejich sluch nebyl tak dobrý jako sluch jejich kolegů. Výsledek experimentu vědce překvapil. Do té doby věděli, že obzvlášť dobrý sluch mají hudebníci. Vypadá to ale, že také dvoujazyčnost trénuje lidské ucho. Lidé hovořící dvěma jazyky jsou neustále konfrontováni s různými zvuky. Jejich mozek si tedy musí vyvinout nové schopnosti. Učí se, jak odlišit různé jazykové podněty. Vědci nyní testují, jak jazykové schopnosti ovlivňují mozek. Možná může pozitivně ovlivnit sluch i to, když se člověk naučí jazyk v pozdějších letech života…

Nebylo nalezeno žádné video!

Stahování je ZDARMA pro osobní použití, veřejné školy nebo nekomerční účely.
LICENČNÍ SMLOUVA | Jakékoli chyby nebo nesprávné překlady nahlaste zde!
Otisk | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg a poskytovatelé licencí.
Všechna práva vyhrazena. Kontakt

číst	č_t_t_ čitati č_____ čitati ______ čitati
Četl jsem.	J_ s_m č_t_o / č_t_l_. Ja sam čitao / čitala. J_ s__ č____ / č______ Ja sam čitao / čitala. __ ___ _____ _ _______ Ja sam čitao / čitala.
Přečetl jsem celý román.	J_ s_m p_o_i_a_ c_j_l_ r_m_n_ Ja sam pročitao cijeli roman. J_ s__ p_______ c_____ r_____ Ja sam pročitao cijeli roman. __ ___ ________ ______ ______ Ja sam pročitao cijeli roman.

rozumět	r_z_m_e_i razumjeti r________ razumjeti _________ razumjeti
Rozuměl jsem.	J_ s_m r_z_m_o / r_z_m_e_a_ Ja sam razumio / razumjela. J_ s__ r______ / r_________ Ja sam razumio / razumjela. __ ___ _______ _ __________ Ja sam razumio / razumjela.
Rozuměl jsem celému textu.	J_ s_m r_z_m_o / r_z_m_e_a c_j_l_ t_k_t_ Ja sam razumio / razumjela cijeli tekst. J_ s__ r______ / r________ c_____ t_____ Ja sam razumio / razumjela cijeli tekst. __ ___ _______ _ _________ ______ ______ Ja sam razumio / razumjela cijeli tekst.

odpovídat	o_g_v_r_t_ odgovoriti o_________ odgovoriti __________ odgovoriti
Odpověděl jsem.	J_ s_m o_g_v_r_o / o_g_v_r_l_. Ja sam odgovorio / odgovorila. J_ s__ o________ / o__________ Ja sam odgovorio / odgovorila. __ ___ _________ _ ___________ Ja sam odgovorio / odgovorila.
Odpověděl jsem na všechny otázky.	J_ s_m o_g_v_r_o / o_g_v_r_l_ n_ s_a p_t_n_a_ Ja sam odgovorio / odgovorila na sva pitanja. J_ s__ o________ / o_________ n_ s__ p_______ Ja sam odgovorio / odgovorila na sva pitanja. __ ___ _________ _ __________ __ ___ ________ Ja sam odgovorio / odgovorila na sva pitanja.

Vím to – věděl jsem to.	J_ t_ z_a_ – j_ s_m t_ z_a_ / z_a_a_ Ja to znam – ja sam to znao / znala. J_ t_ z___ – j_ s__ t_ z___ / z_____ Ja to znam – ja sam to znao / znala. __ __ ____ _ __ ___ __ ____ _ ______ Ja to znam – ja sam to znao / znala.
Píšu to – napsal jsem to.	J_ p_š_m t_ – j_ s_m t_ p_s_o / p_s_l_. Ja pišem to – ja sam to pisao / pisala. J_ p____ t_ – j_ s__ t_ p____ / p______ Ja pišem to – ja sam to pisao / pisala. __ _____ __ _ __ ___ __ _____ _ _______ Ja pišem to – ja sam to pisao / pisala.
Slyším to – slyšel jsem to.	J_ č_j_m t_ – j_ s_m t_ č_o / č_l_. Ja čujem to – ja sam to čuo / čula. J_ č____ t_ – j_ s__ t_ č__ / č____ Ja čujem to – ja sam to čuo / čula. __ _____ __ _ __ ___ __ ___ _ _____ Ja čujem to – ja sam to čuo / čula.

Donesu to – donesl jsem to.	J_ u_i_a_ t_ – j_ s_m t_ u_e_ / u_e_a_ Ja uzimam to – ja sam to uzeo / uzela. J_ u_____ t_ – j_ s__ t_ u___ / u_____ Ja uzimam to – ja sam to uzeo / uzela. __ ______ __ _ __ ___ __ ____ _ ______ Ja uzimam to – ja sam to uzeo / uzela.
Přinesu to – přinesl jsem to.	J_ d_n_s_m t_ – j_ s_m t_ d_n_o / d_n_j_l_. Ja donosim to – ja sam to donio / donijela. J_ d______ t_ – j_ s__ t_ d____ / d________ Ja donosim to – ja sam to donio / donijela. __ _______ __ _ __ ___ __ _____ _ _________ Ja donosim to – ja sam to donio / donijela.
Koupím to – koupil jsem to.	J_ k_p_j_m t_ – j_ s_m t_ k_p_o / k_p_l_. Ja kupujem to – ja sam to kupio / kupila. J_ k______ t_ – j_ s__ t_ k____ / k______ Ja kupujem to – ja sam to kupio / kupila. __ _______ __ _ __ ___ __ _____ _ _______ Ja kupujem to – ja sam to kupio / kupila.

Očekávám to – očekával jsem to.	J_ o_e_u_e_ t_ – j_ s_m t_ o_e_i_a_ / o_e_i_a_a_ Ja očekujem to – ja sam to očekivao / očekivala. J_ o_______ t_ – j_ s__ t_ o_______ / o_________ Ja očekujem to – ja sam to očekivao / očekivala. __ ________ __ _ __ ___ __ ________ _ __________ Ja očekujem to – ja sam to očekivao / očekivala.
Vysvětluji to – vysvětlil jsem to.	J_ o_j_š_j_v_m t_ – j_ s_m t_ o_j_s_i_ / o_j_s_i_a_ Ja objašnjavam to – ja sam to objasnio / objasnila. J_ o__________ t_ – j_ s__ t_ o_______ / o_________ Ja objašnjavam to – ja sam to objasnio / objasnila. __ ___________ __ _ __ ___ __ ________ _ __________ Ja objašnjavam to – ja sam to objasnio / objasnila.
Znám to – znal jsem to.	J_ p_z_a_e_ t_ – j_ s_m t_ p_z_a_a_ / p_z_a_a_a_ Ja poznajem to – ja sam to poznavao / poznavala. J_ p_______ t_ – j_ s__ t_ p_______ / p_________ Ja poznajem to – ja sam to poznavao / poznavala. __ ________ __ _ __ ___ __ ________ _ __________ Ja poznajem to – ja sam to poznavao / poznavala.

Slovníček frází

Dvoujazyčnost zlepšuje sluch

Menu

Odkazy

Stáhněte si naši aplikaci