català » kazakh | 43 [quaranta-tres] | Al zoo

43 [қырық үш] Зообақта

43 [qırıq üş] Zoobaqta

El zoològic és allà.	Ана жерде зообақ.; Ana jerde zoobaq.
Les girafes són allà.	Анау жерде керіктер бар.; Anaw jerde kerikter bar.
On són els óssos?	Аюлар қайда?; Ayular qayda?
On són els elefants?	Пілдер қайда?; Pilder qayda?
On són les serps?	Жыландар қайда?; Jılandar qayda?
On són els lleons?	Арыстандар қайда?; Arıstandar qayda?
Tinc una càmera de fotos.	Менде фотоаппарат бар.; Mende fotoapparat bar.
També tinc una càmera de vídeo.	Менде бейнекамера бар.; Mende beynekamera bar.
On puc trobar piles?	Батарея қайда?; Batareya qayda?
On són els pingüins?	Пингвиндер қайда?; Pïngvïnder qayda?
On són els cangurs?	Кенгурулер қайда?; Kengwrwler qayda?
On es troben els rinoceronts?	Мүйізтұмсықтар қайда?; Müyiztumsıqtar qayda?
On són els lavabos?	Дәретхана қайда?; Däretxana qayda?
Hi ha un cafè allà.	Ана жерде кафе.; Ana jerde kafe.
Hi ha un restaurant allà.	Ана жерде мейрамхана.; Ana jerde meyramxana.
On són els camells?	Түйелер қайда?; Tüyeler qayda?
On són els goril•les i les zebres?	Гориллалар мен зебралар қайда?; Gorïllalar men zebralar qayda?
On són els tigres i els cocodrils?	Жолбарыстар мен қолтырауындар қайда?; Jolbarıstar men qoltırawındar qayda?

Llenguatge i música

La música és un fenomen universal. Tots els pobles d'aquest planeta fan algun tipus de música. I la música es comprèn en totes les cultures. Un estudi científic ha demostrat aquest fet. En l'experiment, es va interpretar música occidental a una tribu completament aïllada. Aquest poble africà no tenia cap accés al món modern. Tot i això, els membres de la tribu reconeixien quan escoltaven una cançó alegre o trista. Encara se'n sap el motiu. Però la música sembla ser un llenguatge que no coneix fronteres. I tots nosaltres, d'alguna manera, hem après a interpretar-la correctament. No obstant això, per a l'evolució la música no té cap tipus d'utilitat. En qualsevol cas, el fet que la puguem comprendre està relacionat amb el nostre llenguatge. Ja que música i llenguatge estan connectats. El cervell els processa de forma similar. També el seu funcionament és molt semblant. Una i altre combinen tons i sons segons unes determinades regles. Els nadons ja capten la música quan encara són al ventre matern. Allà escolten la melodia de la llengua de la seva mare. I quan ja hi són al món, són capaços d'entendre la música. Podríem afirmar que la música imita la melodia de les llengües. A més, els sentiments s'expressen tant en la música com en el llenguatge a través del ritme. De manera que, gràcies als nostres coneixements lingüístics, entenem les emocions en la música. I viceversa: les persones més properes a la música aprenen idiomes més fàcilment. Molts músics aprenen llengües com si fossin melodies. Així poden recordar molt millor l'idioma. Resulta molt interessant el fet que la melodia de les cançons de bressol és molt semblant a tot el món. Això demostra que el llenguatge de la música és universal. A més de ser, potser, el més bonic de tots els llenguatges...