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16 [sedici]

Stagioni e tempo

 


16 [δεκαέξι]

Εποχές και καιρός

 

 
Queste sono le stagioni:
Αυτές είναι οι εποχές:
Aftés eínai oi epochés:
La primavera, l’estate,
Η άνοιξη, το καλοκαίρι,
I ánoixi, to kalokaíri,
l’autunno e l’inverno.
το φθινόπωρο και ο χειμώνας.
to fthinóporo kai o cheimónas.
 
 
 
 
D’estate fa caldo. / L’estate è calda.
Το καλοκαίρι είναι ζεστό.
To kalokaíri eínai zestó.
D’estate c’è / splende il sole.
Το καλοκαίρι λάμπει ο ήλιος.
To kalokaíri lámpei o ílios.
D’estate ci piace andare / andiamo volentieri a passeggio.
Το καλοκαίρι μας αρέσει να περπατάμε.
To kalokaíri mas arései na perpatáme.
 
 
 
 
D’inverno fa freddo. / L’inverno è freddo.
Ο χειμώνας είναι κρύος.
O cheimónas eínai krýos.
D’inverno nevica o piove.
Τον χειμώνα χιονίζει ή βρέχει.
Ton cheimóna chionízei í vréchei.
D’inverno preferiamo restare in casa / rimaniamo volentieri a casa.
Τον χειμώνα μας αρέσει να μένουμε στο σπίτι.
Ton cheimóna mas arései na ménoume sto spíti.
 
 
 
 
Fa freddo.
Κάνει κρύο.
Kánei krýo.
Piove.
Βρέχει.
Vréchei.
Tira vento. / E’ ventoso.
Φυσάει.
Fysáei.
 
 
 
 
Fa caldo.
Κάνει ζέστη.
Kánei zésti.
C’è il sole. / E’ soleggiato.
Έχει ήλιο / λιακάδα.
Échei ílio / liakáda.
È sereno.
Έχει λίγη συννεφιά.
Échei lígi synnefiá.
 
 
 
 
Che tempo fa oggi?
Τι καιρό κάνει σήμερα;
Ti kairó kánei símera?
Oggi fa freddo.
Σήμερα κάνει κρύο.
Símera kánei krýo.
Oggi fa caldo.
Σήμερα κάνει ζέστη.
Símera kánei zésti.
 
 
 
 
 

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L’apprendimento e le emozioni

Quando conversiamo in una lingua straniera, siamo felici, orgogliosi di noi e dei progressi che abbiamo raggiunto nell’apprendimento. Quando invece non facciamo progressi, ci arrabbiamo o rimaniamo delusi. All’apprendimento si accompagnano, pertanto, diverse emozioni. Alcuni studi recenti hanno rivelato dei risultati interessanti: le emozioni giocano un ruolo importante già durante l’apprendimento, perché ne influenzano l’esito. Per il nostro cervello, imparare viene percepito sempre come un compito da assolvere. Dalle nostre emozioni dipende il successo nell’assolvere il compito. Se noi crediamo di poter eseguire il compito, ciò significa che siamo sicuri di farcela. Questa stabilità emotiva ci aiuta durante l’apprendimento. Pensare positivo promuove anche le abilità cognitive, mentre imparare in condizioni di stress risulta più difficile. I dubbi e le preoccupazioni incidono sul rendimento, in modo particolare quando abbiamo paura. In questo caso, il cervello non riesce a memorizzare bene i nuovi contenuti. E’importante, dunque, essere sempre motivati ad imparare, perché le emozioni influenzano non poco l’apprendimento. E’vero anche il contrario: l’apprendimento influenza anche le nostre emozioni! Le strutture mentali che elaborano i fatti, elaborano anche le emozioni. Così, imparare può rendere felici e, chi è felice, apprende meglio. Naturalmente imparare non è sempre divertente, può anche essere stancante. Perciò, bisognerebbe porsi sempre dei piccoli obiettivi, in modo da non sovraccaricare la propria mente e garantirsi di non deludere le aspettative. Il successo diventa quindi una ricompensa che ci dà la giusta motivazione. Allora, imparate e sorridete!

Indovinate la lingua!

Il ______ appartiene alle lingue indoeuropee. Tuttavia, non ha strette parentele linguistiche con nessun'altra lingua al mondo. Non bisogna confondere il neo______ con il ______ antico. La lingua dell'antica ****ia si studia ancora oggi in molte scuole e università. E' stata la lingua della filosofia e della scienza. Coloro che viaggiavano nel mondo antico utilizzavano il ______ come lingua veicolare. Il neo______ è invece la lingua madre di circa 13 milioni di persone. Deriva dal ______ antico.

E' difficile poter stabilire con esattezza la nascita del ______ moderno. Un dato certo è che il neo______ presenta una struttura più semplice rispetto al ______ antico. Tuttavia, il neo______ ha conservato diverse forme arcaiche. Inoltre, è una lingua molto unitaria, che non presenta dei dialetti forti. Si scrive usando l'alfabeto ______, le cui origini risalgono a quasi 2500 anni fa. E' interessante notare che il ______ appartiene a quelle lingue dal lessico molto ricco. Chi ama imparare vocaboli nuovi, dovrebbe iniziare subito con il ______ …

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