Frasario

MP3 A proposito del libro

17 [diciassette]

A casa

17 [δεκαεπτά] 17 [dekaeptá]	Στο σπίτι Sto spíti

Scegli come vuoi vedere la traduzione:

Le diverse tipologie di apprendimento

Chi non fa progressi durante l’apprendimento, sta imparando nel modo sbagliato o non sta imparando in base al canale di apprendimento che fa per lui. In generale, esistono quattro canali, che sottostanno agli organi dei sensi: uditivo, visivo, comunicativo e motorio. Il tipo uditivo ricorda meglio ciò che ascolta, per esempio le melodie. Spesso il soggetto legge ed impara i vocaboli ad alta voce. Questo canale facilita anche il soliloquio; il soggetto trova utili i CD e le lezioni su un dato tema. Il tipo visivo ricorda meglio ciò che vede. Per questi soggetti, è importante leggere le informazioni e prendere appunti durante l’apprendimento. A loro piace molto utilizzare le immagini, le tabelle e le schede. Questo tipo di soggetti legge molto e i loro sogni sono frequenti e colorati. In un ambiente bello riescono ad imparare meglio. Il tipo comunicativo preferisce discutere e colloquiare, ha bisogno di interagire, in poche parole, di dialogare con gli altri. Durante la lezione pone diverse domande e preferisce l’apprendimento di gruppo. Il tipo motorio è quello che ama imparare in movimento. Questo soggetto preferisce il metodo learning by doing (imparare facendo le cose) e vuole sperimentare tutto. Durante l’apprendimento, a questo tipo di persone piace muoversi molto e masticare la gomma. Non amano la teoria, ma gli esperimenti. E’interessante osservare che, quasi tutti gli individui combinano i caratteri delle quattro tipologie illustrate. Non esistono persone che possano rientrare in un solo tipo. L’apprendimento migliore, comunque, ha luogo quando vi è un’attivazione di tutti gli organi dei sensi. In questo caso, infatti, il nostro cervello viene attivato ripetutamente e riesce a memorizzare bene i nuovi dati. Allora, ascoltate, leggete e discutete dei vocaboli! E poi, praticate un po’ di sport!

I download sono GRATUITI per uso personale, scuole pubbliche o scopi non commerciali.
CONTRATTO DI LICENZA | Si prega di segnalare eventuali errori o traduzioni errate qui!
Impronta | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg e licenziatari.
Tutti i diritti riservati. Contatto

Ecco la nostra casa.	Ε_ώ ε_ν_ι τ_ σ_ί_ι μ_ς_ E_ṓ e_n_i t_ s_í_i m_s_ Εδώ είναι το σπίτι μας. Edṓ eínai to spíti mas. Ε__ ε____ τ_ σ____ μ___ E__ e____ t_ s____ m___ Εδώ είναι το σπίτι μας. Edṓ eínai to spíti mas. ___ _____ __ _____ ____ ___ _____ __ _____ ____ Εδώ είναι το σπίτι μας. Edṓ eínai to spíti mas.
Sopra c’è il tetto.	Π_ν_ ε_ν_ι η σ_ε_ή_ P_n_ e_n_i ē s_e_ḗ_ Πάνω είναι η σκεπή. Pánō eínai ē skepḗ. Π___ ε____ η σ_____ P___ e____ ē s_____ Πάνω είναι η σκεπή. Pánō eínai ē skepḗ. ____ _____ _ ______ ____ _____ _ ______ Πάνω είναι η σκεπή. Pánō eínai ē skepḗ.
Sotto c’è la cantina.	Κ_τ_ ε_ν_ι τ_ υ_ό_ε_ο_ K_t_ e_n_i t_ y_ó_e_o_ Κάτω είναι το υπόγειο. Kátō eínai to ypógeio. Κ___ ε____ τ_ υ_______ K___ e____ t_ y_______ Κάτω είναι το υπόγειο. Kátō eínai to ypógeio. ____ _____ __ ________ ____ _____ __ ________ Κάτω είναι το υπόγειο. Kátō eínai to ypógeio.

Dietro la casa c’è un giardino.	Σ_ο π_σ_ μ_ρ_ς τ_υ σ_ι_ι_ύ ε_ν_ι έ_α_ κ_π_ς_ S_o p_s_ m_r_s t_u s_i_i_ú e_n_i é_a_ k_p_s_ Στο πίσω μέρος του σπιτιού είναι ένας κήπος. Sto písō méros tou spitioú eínai énas kḗpos. Σ__ π___ μ____ τ__ σ______ ε____ έ___ κ_____ S__ p___ m____ t__ s______ e____ é___ k_____ Στο πίσω μέρος του σπιτιού είναι ένας κήπος. Sto písō méros tou spitioú eínai énas kḗpos. ___ ____ _____ ___ _______ _____ ____ ______ ___ ____ _____ ___ _______ _____ ____ ______ Στο πίσω μέρος του σπιτιού είναι ένας κήπος. Sto písō méros tou spitioú eínai énas kḗpos.
Davanti alla casa non c’è nessuna strada.	Μ_ρ_σ_ά α_ό τ_ σ_ί_ι δ_ν υ_ά_χ_ι δ_ό_ο_. M_r_s_á a_ó t_ s_í_i d_n y_á_c_e_ d_ó_o_. Μπροστά από το σπίτι δεν υπάρχει δρόμος. Mprostá apó to spíti den ypárchei drómos. Μ______ α__ τ_ σ____ δ__ υ______ δ______ M______ a__ t_ s____ d__ y_______ d______ Μπροστά από το σπίτι δεν υπάρχει δρόμος. Mprostá apó to spíti den ypárchei drómos. _______ ___ __ _____ ___ _______ _______ _______ ___ __ _____ ___ ________ _______ Μπροστά από το σπίτι δεν υπάρχει δρόμος. Mprostá apó to spíti den ypárchei drómos.
Vicino alla casa ci sono degli alberi.	Δ_π_α σ_ο σ_ί_ι υ_ά_χ_υ_ δ_ν_ρ_. D_p_a s_o s_í_i y_á_c_o_n d_n_r_. Δίπλα στο σπίτι υπάρχουν δέντρα. Dípla sto spíti ypárchoun déntra. Δ____ σ__ σ____ υ_______ δ______ D____ s__ s____ y________ d______ Δίπλα στο σπίτι υπάρχουν δέντρα. Dípla sto spíti ypárchoun déntra. _____ ___ _____ ________ _______ _____ ___ _____ _________ _______ Δίπλα στο σπίτι υπάρχουν δέντρα. Dípla sto spíti ypárchoun déntra.

Ecco il mio appartamento.	Ε_ώ ε_ν_ι τ_ δ_α_έ_ι_μ_ μ_υ_ E_ṓ e_n_i t_ d_a_é_i_m_ m_u_ Εδώ είναι το διαμέρισμά μου. Edṓ eínai to diamérismá mou. Ε__ ε____ τ_ δ_________ μ___ E__ e____ t_ d_________ m___ Εδώ είναι το διαμέρισμά μου. Edṓ eínai to diamérismá mou. ___ _____ __ __________ ____ ___ _____ __ __________ ____ Εδώ είναι το διαμέρισμά μου. Edṓ eínai to diamérismá mou.
Ecco la cucina e il bagno.	Ε_ώ ε_ν_ι η κ_υ_ί_α κ_ι τ_ μ_ά_ι_. E_ṓ e_n_i ē k_u_í_a k_i t_ m_á_i_. Εδώ είναι η κουζίνα και το μπάνιο. Edṓ eínai ē kouzína kai to mpánio. Ε__ ε____ η κ______ κ__ τ_ μ______ E__ e____ ē k______ k__ t_ m______ Εδώ είναι η κουζίνα και το μπάνιο. Edṓ eínai ē kouzína kai to mpánio. ___ _____ _ _______ ___ __ _______ ___ _____ _ _______ ___ __ _______ Εδώ είναι η κουζίνα και το μπάνιο. Edṓ eínai ē kouzína kai to mpánio.
Lì ci sono il salotto e la camera da letto.	Ε_ε_ ε_ν_ι τ_ σ_λ_ν_ κ_ι τ_ υ_ν_δ_μ_τ_ο_ E_e_ e_n_i t_ s_l_n_ k_i t_ y_n_d_m_t_o_ Εκεί είναι το σαλόνι και το υπνοδωμάτιο. Ekeí eínai to salóni kai to ypnodōmátio. Ε___ ε____ τ_ σ_____ κ__ τ_ υ___________ E___ e____ t_ s_____ k__ t_ y___________ Εκεί είναι το σαλόνι και το υπνοδωμάτιο. Ekeí eínai to salóni kai to ypnodōmátio. ____ _____ __ ______ ___ __ ____________ ____ _____ __ ______ ___ __ ____________ Εκεί είναι το σαλόνι και το υπνοδωμάτιο. Ekeí eínai to salóni kai to ypnodōmátio.

La porta è chiusa.	Η π_ρ_α τ_υ σ_ι_ι_ύ ε_ν_ι κ_ε_σ_ή_ Ē p_r_a t_u s_i_i_ú e_n_i k_e_s_ḗ_ Η πόρτα του σπιτιού είναι κλειστή. Ē pórta tou spitioú eínai kleistḗ. Η π____ τ__ σ______ ε____ κ_______ Ē p____ t__ s______ e____ k_______ Η πόρτα του σπιτιού είναι κλειστή. Ē pórta tou spitioú eínai kleistḗ. _ _____ ___ _______ _____ ________ _ _____ ___ _______ _____ ________ Η πόρτα του σπιτιού είναι κλειστή. Ē pórta tou spitioú eínai kleistḗ.
Ma le finestre sono aperte.	Τ_ π_ρ_θ_ρ_ ό_ω_ ε_ν_ι α_ο_χ_ά_ T_ p_r_t_y_a ó_ō_ e_n_i a_o_c_t_. Τα παράθυρα όμως είναι ανοιχτά. Ta paráthyra ómōs eínai anoichtá. Τ_ π_______ ό___ ε____ α_______ T_ p________ ó___ e____ a________ Τα παράθυρα όμως είναι ανοιχτά. Ta paráthyra ómōs eínai anoichtá. __ ________ ____ _____ ________ __ _________ ____ _____ _________ Τα παράθυρα όμως είναι ανοιχτά. Ta paráthyra ómōs eínai anoichtá.
Oggi fa caldo.	Κ_ν_ι ζ_σ_η σ_μ_ρ_. K_n_i z_s_ē s_m_r_. Κάνει ζέστη σήμερα. Kánei zéstē sḗmera. Κ____ ζ____ σ______ K____ z____ s______ Κάνει ζέστη σήμερα. Kánei zéstē sḗmera. _____ _____ _______ _____ _____ _______ Κάνει ζέστη σήμερα. Kánei zéstē sḗmera.

Noi andiamo in salotto.	Π_μ_ σ_ο σ_λ_ν_. P_m_ s_o s_l_n_. Πάμε στο σαλόνι. Páme sto salóni. Π___ σ__ σ______ P___ s__ s______ Πάμε στο σαλόνι. Páme sto salóni. ____ ___ _______ ____ ___ _______ Πάμε στο σαλόνι. Páme sto salóni.
Lì ci sono un divano e una poltrona.	Ε_ε_ ε_ν_ι έ_α_ κ_ν_π_ς κ_ι μ_α π_λ_θ_ό_α_ E_e_ e_n_i é_a_ k_n_p_s k_i m_a p_l_t_r_n_. Εκεί είναι ένας καναπές και μία πολυθρόνα. Ekeí eínai énas kanapés kai mía polythróna. Ε___ ε____ έ___ κ______ κ__ μ__ π_________ E___ e____ é___ k______ k__ m__ p__________ Εκεί είναι ένας καναπές και μία πολυθρόνα. Ekeí eínai énas kanapés kai mía polythróna. ____ _____ ____ _______ ___ ___ __________ ____ _____ ____ _______ ___ ___ ___________ Εκεί είναι ένας καναπές και μία πολυθρόνα. Ekeí eínai énas kanapés kai mía polythróna.
Si sieda!	Κ_θ_σ_ε_ K_t_í_t_! Καθίστε! Kathíste! Κ_______ K________ Καθίστε! Kathíste! ________ _________ Καθίστε! Kathíste!

Lì c’è il mio computer.	Ε_ε_ β_ί_κ_τ_ι ο υ_ο_ο_ι_τ_ς μ_υ_ E_e_ b_í_k_t_i o y_o_o_i_t_s m_u_ Εκεί βρίσκεται ο υπολογιστής μου. Ekeí brísketai o ypologistḗs mou. Ε___ β________ ο υ__________ μ___ E___ b________ o y__________ m___ Εκεί βρίσκεται ο υπολογιστής μου. Ekeí brísketai o ypologistḗs mou. ____ _________ _ ___________ ____ ____ _________ _ ___________ ____ Εκεί βρίσκεται ο υπολογιστής μου. Ekeí brísketai o ypologistḗs mou.
Lì c’è il mio (impianto) stereo.	Ε_ε_ β_ί_κ_τ_ι τ_ σ_ε_ε_φ_ν_κ_ μ_υ_ E_e_ b_í_k_t_i t_ s_e_e_p_ō_i_ó m_u_ Εκεί βρίσκεται το στερεοφωνικό μου. Ekeí brísketai to stereophōnikó mou. Ε___ β________ τ_ σ___________ μ___ E___ b________ t_ s____________ m___ Εκεί βρίσκεται το στερεοφωνικό μου. Ekeí brísketai to stereophōnikó mou. ____ _________ __ ____________ ____ ____ _________ __ _____________ ____ Εκεί βρίσκεται το στερεοφωνικό μου. Ekeí brísketai to stereophōnikó mou.
Il televisore è nuovo di zecca.	Η τ_λ_ό_α_η ε_ν_ι ο_ο_α_ν_υ_γ_α_ Ē t_l_ó_a_ē e_n_i o_o_a_n_u_g_a_ Η τηλεόραση είναι ολοκαίνουργια. Ē tēleórasē eínai olokaínourgia. Η τ________ ε____ ο_____________ Ē t________ e____ o_____________ Η τηλεόραση είναι ολοκαίνουργια. Ē tēleórasē eínai olokaínourgia. _ _________ _____ ______________ _ _________ _____ ______________ Η τηλεόραση είναι ολοκαίνουργια. Ē tēleórasē eínai olokaínourgia.

Frasario

Le diverse tipologie di apprendimento

Menù

Collegamenti

Scarica la nostra applicazione