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16 [sechzehn]

Jahreszeiten und Wetter

 


16 [δεκαέξι]

Εποχές και καιρός

 

 
Das sind die Jahreszeiten:
Αυτές είναι οι εποχές:
Aftés eínai oi epochés:
Der Frühling, der Sommer,
Η άνοιξη, το καλοκαίρι,
I ánoixi, to kalokaíri,
der Herbst und der Winter.
το φθινόπωρο και ο χειμώνας.
to fthinóporo kai o cheimónas.
 
 
 
 
Der Sommer ist heiß.
Το καλοκαίρι είναι ζεστό.
To kalokaíri eínai zestó.
Im Sommer scheint die Sonne.
Το καλοκαίρι λάμπει ο ήλιος.
To kalokaíri lámpei o ílios.
Im Sommer gehen wir gern spazieren.
Το καλοκαίρι μας αρέσει να περπατάμε.
To kalokaíri mas arései na perpatáme.
 
 
 
 
Der Winter ist kalt.
Ο χειμώνας είναι κρύος.
O cheimónas eínai krýos.
Im Winter schneit oder regnet es.
Τον χειμώνα χιονίζει ή βρέχει.
Ton cheimóna chionízei í vréchei.
Im Winter bleiben wir gern zu Hause.
Τον χειμώνα μας αρέσει να μένουμε στο σπίτι.
Ton cheimóna mas arései na ménoume sto spíti.
 
 
 
 
Es ist kalt.
Κάνει κρύο.
Kánei krýo.
Es regnet.
Βρέχει.
Vréchei.
Es ist windig.
Φυσάει.
Fysáei.
 
 
 
 
Es ist warm.
Κάνει ζέστη.
Kánei zésti.
Es ist sonnig.
Έχει ήλιο / λιακάδα.
Échei ílio / liakáda.
Es ist heiter.
Έχει λίγη συννεφιά.
Échei lígi synnefiá.
 
 
 
 
Wie ist das Wetter heute?
Τι καιρό κάνει σήμερα;
Ti kairó kánei símera?
Es ist kalt heute.
Σήμερα κάνει κρύο.
Símera kánei krýo.
Es ist warm heute.
Σήμερα κάνει ζέστη.
Símera kánei zésti.
 
 
 
 
 

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Lernen und Emotionen

Wenn wir uns in einer Fremdsprache unterhalten können, freuen wir uns. Wir sind stolz auf uns und unsere Lernfortschritte. Haben wir dagegen keinen Erfolg, sind wir verärgert oder enttäuscht. Mit dem Lernen sind also verschiedene Gefühle verbunden. Neue Studien kommen aber zu weiteren interessanten Ergebnissen. Sie zeigen, dass Gefühle schon während des Lernens eine Rolle spielen. Denn unsere Emotionen haben einen Einfluss auf unseren Lernerfolg. Für unser Gehirn ist Lernen immer eine Aufgabe. Und diese Aufgabe will es lösen. Ob ihm das gut gelingt, hängt von unseren Gefühlen ab. Glauben wir, das Problem lösen zu können, sind wir selbstbewusst. Diese emotionale Stabilität hilft uns beim Lernen. Positives Denken fördert damit unsere intellektuellen Fähigkeiten. Lernen unter Stress funktioniert dagegen deutlich schlechter. Zweifel oder Sorgen verhindern gute Leistungen. Besonders schlecht lernen wir, wenn wir Angst haben. Dann kann unser Gehirn neue Inhalte nicht gut abspeichern. Wichtig ist deshalb, dass wir beim Lernen immer motiviert sind. Gefühle beeinflussen also das Lernen. Aber Lernen beeinflusst auch unsere Gefühle! Die Hirnstrukturen, die Fakten verarbeiten, verarbeiten auch Gefühle. So kann Lernen glücklich machen, und wer glücklich ist, lernt besser. Natürlich macht Lernen nicht immer Spaß, es kann auch mühsam sein. Darum sollten wir uns immer kleine Ziele setzen. So überfordern wir unser Gehirn nicht. Und wir garantieren, dass wir unsere Erwartungen erfüllen können. Unser Erfolg ist dann eine Belohnung, die uns wieder neu motiviert. Also: Lernen Sie - und lächeln Sie dabei!

Erraten Sie die Sprache!

______ gehört zu den indoeuropäischen Sprachen. Es ist aber mit keiner anderen Sprache auf der Welt wirklich näher verwandt. Nicht verwechseln darf man das moderne ______ mit dem Alt______en. Dieses ______ der Antike wird noch heute an vielen Schulen und Universitäten gelehrt. Es war früher die Sprache von Philosophie und Wissenschaft. Auch wer durch die antike Welt reiste, nutzte Alt______ als Verkehrssprache. Neu______ dagegen ist heute Muttersprache von etwa 13 Millionen Menschen. Es hat sich aus dem Alt______en entwickelt.

Wann genau das moderne ______ entstanden ist, ist schwer zu sagen. Sicher ist aber, dass es einfacher aufgebaut ist als das Alt______e. Dennoch sind im Neu______en zahlreiche archaische Formen erhalten geblieben. Auch ist es eine sehr einheitliche Sprache, die keine starken Dialekte aufweist. Geschrieben wird sie mit dem ______en Alphabet, das fast 2500 Jahre alt ist. Interessant ist, dass ______ zu den Sprachen zählt, die den größten Wortschatz haben. Wer gerne Vokabeln lernt, sollte also mit ______ beginnen...

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