français » kazakh | 86 [quatre-vingt-six] | Questions – Passé 2

86 [сексен алты] Сұрау – өткен шақ 2

86 [seksen altı] Suraw – ötken şaq 2

Quelle cravate as-tu porté ?	Сен қандай галстук тақтың?; Sen qanday galstwk taqtıñ?
Quelle voiture as-tu acheté ?	Сен қандай көлік сатып алдың?; Sen qanday kölik satıp aldıñ?
À quel journal t’es-tu abonné ?	Қандай газетке жазылдың?; Qanday gazetke jazıldıñ?
Qui avez-vous vu ?	Кімді көрдіңіз?; Kimdi kördiñiz?
Qui avez-vous rencontré ?	Кімді кездестірдіңіз?; Kimdi kezdestirdiñiz?
Qui avez-vous reconnu ?	Кімді таныдыңыз?; Kimdi tanıdıñız?
Quand vous êtes-vous levé ?	Қашан тұрдыңыз?; Qaşan turdıñız?
Quand avez-vous commencé ?	Қашан бастадыңыз?; Qaşan bastadıñız?
Quand avez-vous arrêté ?	Қашан аяқтадыңыз?; Qaşan ayaqtadıñız?
Pourquoi vous êtes-vous réveillé ?	Неге ояндыңыз?; Nege oyandıñız?
Pourquoi êtes-vous devenu instituteur ?	Неге мұғалім болдыңыз?; Nege muğalim boldıñız?
Pourquoi avez-vous pris un taxi ?	Неге такси алдыңыз?; Nege taksï aldıñız?
D’où êtes vous venu ?	Қайдан келдіңіз?; Qaydan keldiñiz?
Où êtes-vous allé ?	Қайда бардыңыз?; Qayda bardıñız?
Où avez-vous été ?	Қайда болдыңыз?; Qayda boldıñız?
Qui as-tu aidé ?	Сен кімге көмектестің?; Sen kimge kömektestiñ?
À qui as-tu écrit ?	Кімге жаздың?; Kimge jazdıñ?
À qui as-tu répondu ?	Кімге жауап бердің?; Kimge jawap berdiñ?

Des astuces contre l'oubli

Il n'est pas toujours facile d'apprendre. Même si c'est plaisant, cela peut être fatigant. Nous sommes contents lorsque nous avons appris quelque chose. Nous sommes fiers de nous et de nos progrès. Malheureusement, nous pouvons aussi oublier ce que nous avons appris. C'est souvent un problème, particulièrement pour les langues. La plupart d'entre nous apprenons une ou plusieurs langues à l'école. Après la scolarité, ce savoir se perd souvent. Nous ne parlons presque plus cette langue. Notre langue maternelle domine la plupart du temps dans la vie quotidienne. Beaucoup de langues étrangères ne sont plus pratiquées que lors des congés. Lorsqu'un savoir n'est pas activé régulièrement, il se perd. Notre cerveau a besoin d'entraînement. On pourrait dire qu'il fonctionne comme un muscle. Ce muscle doit être activé, sinon il devient plus faible. Mais il existe des moyens d'empêcher d'oublier. Le plus important est d'utiliser encore et encore ce qui a été appris. Des rituels établis peuvent y aider. On peut prévoir un petit programme pour les différents jours de la semaine. Le lundi, on lit un livre dans la langue étrangère. Le mercredi, on écoute une radio étrangère. Le vendredi, on écrit son journal dans la langue étrangère. De cette manière, on alterne lecture, audition et écriture. Ainsi, le savoir est activé de différentes manières. Tous ces exercices n'ont pas besoin de durer longtemps, une demi-heure suffit. Mais l'important, c'est de s'entraîner régulièrement. Des études montrent qu'une chose, une fois qu'elle a été apprise, reste dans le cerveau pendant des décennies. Elle doit juste être ressortie de son tiroir...