esperanto » kazaĥa | 80 [okdek] | Adjektivoj 3

80 [сексен] Сын есім 3

80 [seksen] Sın esim 3

Ŝi havas hundon.	Оның иті бар.; Onıñ ïti bar.
La hundo estas granda.	Ит үлкен.; Ït ülken.
Ŝi havas grandan hundon.	Оның үлкен иті бар.; Onıñ ülken ïti bar.
Ŝi havas domon.	Оның үйі бар.; Onıñ üyi bar.
La domo estas malgranda.	Үй кішкентай.; Üy kişkentay.
Ŝi havas malgrandan domon.	Оның кішкентай үйі бар.; Onıñ kişkentay üyi bar.
Li loĝas en hotelo.	Ол қонақ үйде тұрады.; Ol qonaq üyde turadı.
La hotelo estas malmultekosta.	Қонақ үй арзан.; Qonaq üy arzan.
Li loĝas en malmultekosta hotelo.	Ол арзан қонақ үйде тұрады.; Ol arzan qonaq üyde turadı.
Li havas aŭton.	Оның машинасы бар.; Onıñ maşïnası bar.
La aŭto estas multekosta.	Машина қымбат.; Maşïna qımbat.
Li havas multekostan aŭton.	Оның қымбат машинасы бар.; Onıñ qımbat maşïnası bar.
Li legas romanon.	Ол роман оқып жатыр.; Ol roman oqıp jatır.
La romano estas teda.	Роман қызықсыз.; Roman qızıqsız.
Li legas tedan romanon.	Ол бір қызықсыз роман оқып жатыр.; Ol bir qızıqsız roman oqıp jatır.
Ŝi spektas filmon.	Ол фильм көріп отыр.; Ol fïlm körip otır.
La filmo estas atentokapta.	Фильм әсерлі.; Fïlm äserli.
Ŝi spektas atentokaptan filmon.	Ол әсерлі фильм көріп отыр.; Ol äserli fïlm körip otır.

La fremdajn lingvojn eksterlande pli bone lerni!

La plenkreskuloj ne tiel facile lernas la lingvojn kiel la infanoj. La evoluo de ilia cerbo estas finatingita. Ĝi tial ne plu povas tiel simple konstrui novajn retojn. Sed oni ankoraŭ plenkreskule povas tre bone lerni lingvon! Oni tiucele devas iri al la lando en kiu parolatas la lingvo. Fremdan lingvon oni aparte efike lernas eksterlande. Tion scias ĉiu jam pasiginta lingvostudajn feriojn. La novan lingvon oni pli rapide lernas en ĝia natura ĉirkaŭaĵo. Freŝa esploro ĵus atingis interesan rezulton. Ĝi montras ke novan lingvon oni lernas eksterlande ankaŭ alie ! La cerbo povas trakti la fremdan lingvon kiel la gepatran lingvon. La esploristoj delonge kredas ke ekzistas malsamaj lernaj procezoj. Freŝa eksperimento ŝajnas tion konfirmi. Grupo de subjektoj devis lerni inventitan lingvon. Parto de la subjektoj ĉeestis normalajn kursojn. La alia parto lernis en ŝajnigita eksterlanda situacio. Tiuj subjektoj devis orientiĝi en fremda ĉirkaŭaĵo. Ĉiuj homoj kun kiuj ili kontaktiĝis parolis la novan lingvon. La subjektoj de tiu grupo do ne estis normalaj lingvolernantoj. Ili apartenis al fremda komunumo de parolantoj. Ili tiel estis devigitaj rapide elturniĝi per la nova lingvo. Post iom da tempo oni testis la subjektojn. Ambaŭ grupoj montris egale bonajn konojn de la nova lingvo. Sed ilia cerbo traktis la fremdan lingvon diference! Tiuj ‘eksterlande’ lernintaj montris okulfrapan cerban aktivecon. Ilia cerbo traktis la fremdan gramatikon kiel sian propran lingvon. Identigeblis la samaj meĥanismoj kiaj tiuj de la denaskaj parolantoj. La lingvostudaj ferioj estas la plej bela kaj plej efika manieroj lerni!