ελληνικά » μπενγκάλι | 37 [τριάντα επτά] | Καθ’ οδόν

৩৭ [সাঁইত্রিশ] রাস্তায়

37 [sām̐itriśa] rāstāẏa

Πάει με τη μηχανή.	সে মোটরবাইক চালিয়ে যায় ৷; sē mōṭarabā'ika cāliẏē yāẏa
Πάει με το ποδήλατο.	সে সাইকেল চালিয়ে যায় ৷; sē sā'ikēla cāliẏē yāẏa
Πάει με τα πόδια.	সে হেঁটে যায় ৷; sē hēm̐ṭē yāẏa
Πάει με το πλοίο.	সে জাহাজে করে যায় ৷; sē jāhājē karē yāẏa
Πάει με την βάρκα.	সে নৌকায় করে যায় ৷; sē naukāẏa karē yāẏa
Πάει κολυμπώντας.	সে সাঁতার কাটছে ৷; sē sām̐tāra kāṭachē
Είναι επικίνδυνα εδώ;	এখানে কি বিপদের আশঙ্কা আছে?; ēkhānē ki bipadēra āśaṅkā āchē?
Είναι επικίνδυνο να κάνεις ωτοστόπ μόνος;	একা একা ঘুরে বেড়ানো কি বিপদজনক?; Ēkā ēkā ghurē bēṛānō ki bipadajanaka?
Είναι επικίνδυνο να πηγαίνεις για περίπατο τη νύχτα;	রাতে ঘুরে বেড়ানো কি বিপদজনক?; Rātē ghurē bēṛānō ki bipadajanaka?
Έχουμε χαθεί.	আমরা পথ হারিয়েছি ৷; Āmarā patha hāriẏēchi
Είμαστε σε λάθος δρόμο.	আমরা ভুল রাস্তায় আছি ৷; āmarā bhula rāstāẏa āchi
Πρέπει να γυρίσουμε πίσω.	আমাদের নিশ্চয়ই পিছনে ফিরে যেতে হবে ৷; āmādēra niścaẏa'i pichanē phirē yētē habē
Πού μπορεί κανείς να παρκάρει εδώ;	এখানে কোথায় গাড়ী দাঁড় করানো যেতে পারে?; ēkhānē kōthāẏa gāṛī dām̐ṛa karānō yētē pārē?
Υπάρχει εδώ χώρος στάθμευσης / πάρκινγκ;	এখানে কি গাড়ী দাঁড় করানোর জায়গা আছে?; Ēkhānē ki gāṛī dām̐ṛa karānōra jāẏagā āchē?
Για πόσο μπορεί κανείς να παρκάρει εδώ;	এখানে কতক্ষণ গাড়ী দাঁড় করানো যাবে?; Ēkhānē katakṣaṇa gāṛī dām̐ṛa karānō yābē?
Κάνετε σκι;	আপনি কি স্কী করেন?; Āpani ki skī karēna?
Ανεβαίνετε με το τελεφερίκ;	আপনি কি স্কী-লিফট নিয়ে ওপরে যাবেন?; Āpani ki skī-liphaṭa niẏē ōparē yābēna?
Μπορεί κανείς να δανειστεί εδώ εξοπλισμό για σκι;	এখানে কি স্কী ভাড়া করা যায়?; Ēkhānē ki skī bhāṛā karā yāẏa?

Μωρά με ταλέντο στις γλώσσες

Ήδη πριν αρχίσουν να μιλούν, τα παιδιά γνωρίζουν πολλά για τις γλώσσες. Αυτό έχει αποδειχθεί μέσα από διάφορα πειράματα. Υπάρχουν ειδικά βρεφικά εργαστήρια που ερευνούν την ανάπτυξη των παιδιών. Μεταξύ άλλον εξετάζεται ο τρόπος με τον οποίον τα παιδιά μαθαίνουν να μιλούν. Τα μωρά είναι προφανώς πιο έξυπνα από ότι νομίζαμε μέχρι σήμερα. Ήδη σε ηλικία 6 μηνών, έχουν πολλές γλωσσικές ικανότητες. Αναγνωρίζουν, για παράδειγμα, τη μητρική τους γλώσσα. Τα μωρά στην Γαλλία και Γερμανία αντιδρούν διαφορετικά σε συγκεκριμένους ήχους. Διαφορετικά συστήματα τονισμού οδηγούν σε αλλαγή στην συμπεριφορά. Τα μωρά έχουν επομένως την αίσθηση του τονισμού της γλώσσας τους. Επίσης τα παιδιά μπορούν ήδη σε πολύ μικρή ηλικία να απομνημονεύσουν αρκετές λέξεις. Οι γονείς παίζουν πολύ σημαντικό ρόλο για τη γλωσσική ανάπτυξη των παιδιών. Διότι τα παιδιά χρειάζονται επικοινωνία αμέσως μετά τη γέννηση. Θέλουν να επικοινωνούν με την μαμά και τον μπαμπά. Η επικοινωνία πρέπει να συνοδεύεται μόνο από θετικά συναισθήματα. Οι γονείς δεν πρέπει να είναι αγχωμένοι όταν μιλούν με το μωρό τους. Επίσης είναι άσχημο όταν μιλούν μαζί του μόνο πολύ λίγο. Το άγχος και η σιωπή μπορούν να έχουν αρνητικές επιπτώσεις στα μωρά. Η γλωσσική τους ανάπτυξη μπορεί να επηρεαστεί αρνητικά. Τα μωρά όμως αρχίζουν να μαθαίνουν ήδη από την κοιλιά! Ήδη πριν γεννηθούν αντιδρούν στην γλώσσα. Μπορούν να αντιληφθούν με ακρίβεια ακουστικά ερεθίσματα. Αφού γεννηθούν είναι σε θέση να θυμηθούν ξανά αυτά τα ερεθίσματα. Επίσης τα έμβρυα είναι σε θέση να μάθουν γλωσσικούς ρυθμούς. Ακούν τη φωνή της μητέρας τους ήδη μέσα από την κοιλιά. Επομένως μπορούμε να μιλάμε με ένα έμβρυο. Χωρίς όμως να το παρακάνουμε... Θα έχει αρκετό χρόνο να εξασκηθεί αφού γεννηθεί!