čeština » angličtina UK | 37 [třicet sedm] | Na cestách

37 [thirty-seven] En route

Jede na motorce.	He drives a motorbike.
Jede na kole.	He rides a bicycle.
Jde pěšky.	He walks.
Jede lodí.	He goes by ship.
Jede ve člunu.	He goes by boat.
Plave.	He swims.
Je to tu nebezpečné?	Is it dangerous here?
Je nebezpečné sám stopovat?	Is it dangerous to hitchhike alone?
Je nebezpečné se procházet v noci?	Is it dangerous to go for a walk at night?
Zabloudili jsme.	We got lost.
Jsme na špatné cestě.	We’re on the wrong road.
Musíme se otočit.	We must turn around.
Kde se tady dá parkovat?	Where can one park here?
Je tady nějaké parkoviště?	Is there a parking lot here?
Jak dlouho se tady smí parkovat?	How long can one park here?
Jezdíte na lyžích?	Do you ski?
Jedete nahoru vlekem?	Do you take the ski lift to the top?
Dají se tady půjčit lyže?	Can one rent skis here?

Talent na jazyky u malých dětí

Děti toho vědí o jazycích hodně ještě dříve, než se naučí mluvit. To prokázaly mnohé experimenty. Vývoj dětí byl zkoumán ve speciálních dětských laboratořích. Přitom se také zjišťovalo, jak se děti učí mluvit. Malé děti jsou zjevně inteligentnější, než jsme si dosud mysleli. Mnohé jazykové schopnosti mají již v 6 měsících. Poznají například svou mateřštinu. Francouzská a německá miminka reagují jinak na určité tóny. Různě vyslovený důraz vyvolá různé chování. Malé děti mají také cit pro přízvuk svého jazyka. Velmi malé děti jsou také schopny si zapamatovat více slovíček. Rodiče jsou však pro jazykový vývoj svých dětí velmi důležití. Děti totiž potřebují ihned po narození interakci. Chtějí se svou maminkou a tatínkem komunikovat. Tuto interakci ale musí doprovázet pozitivní emoce. Rodiče nesmějí být ve stresu, když mluví se svým dítětem. Je také špatné, když na něj mluví velmi málo. Stres nebo mlčení mohou mít pro dítě negativní následky. Jejich jazykový vývoj může být nevhodně ovlivněn. Učení pro dítě začíná ale již u maminky v bříšku! Ještě před narozením reagují na mluvení. Umějí přesně rozpoznat akustické signály. Po narození tyto signály rozeznávají znovu. Nenarozené děti se již také učí rytmus jazyka. Hlas své matky slyší dítě již v bříšku. Lze tedy mluvit už na nenarozené dítě. Přehánět by se to ale nemělo… Po porodu má dítě na procvičování přeci jen dost času!