Shqip » Indonezisht | 80 [tetёdhjetё] | Mbiemrat 3

80 [delapan puluh] Kata sifat 3

Ajo ka njё qen.	Dia memiliki seekor anjing.
Qeni ёshtё i madh.	Anjingnya besar.
Ajo ka njё qen tё madh.	Dia memiliki seekor anjing yang besar.
Ajo ka njё shtёpi.	Dia memiliki sebuah rumah.
Shtёpia ёshtё e vogёl.	Rumahnya kecil.
Ajo ka njё shtёpi tё vogёl.	Dia memiliki rumah yang kecil.
Ai banon nё njё hotel.	Dia tinggal di sebuah hotel.
Hoteli ёshtё i lirё.	Hotelnya murah.
Ai banon nё njё hotel tё lirё.	Dia tinggal di sebuah hotel yang murah.
Ai ka njё makinё.	Dia memiliki sebuah mobil.
Makina ёshtё e shtrenjtё.	Mobilnya mahal.
Ai ka njё makinё tё shtrenjtё.	Dia memiliki sebuah mobil yang mahal.
Ai lexon njё roman.	Dia membaca novel.
Romani ёshtё i mёrzitshёm.	Novel itu membosankan.
Ai lexon njё roman tё mёrzitshёm.	Dia membaca novel yang membosankan.
Ai shikon njё film.	Dia melihat sebuah film.
Filmi ёshtё tёrheqёs.	Film itu menegangkan.
Ai shikon njё film tёrheqёs.	Dia melihat sebuah film yang menegangkan.

Mësoni gjuhë të huaja më mirë jashtë shtetit!

Të rriturit nuk mësojnë gjuhë aq lehtë sa fëmijët. Truri i tyre është zhvilluar plotësisht. Prandaj, nuk mund të krijojë rrjete të reja aq lehtë. Gjithsesi, mund të mësohet shumë mirë një gjuhë edhe si i rritur! Për këtë është e nevojshme të udhëtoni në vendin ku flitet gjuha. Një gjuhë e huaj mësohet në mënyrë efektive, veçanërisht jashtë shtetit. Këtë e di kushdo që ka bërë pushime gjuhësore. Në mjedisin natyror, gjuha e re mësohet shumë më shpejt. Një studim i ri ka arritur në një përfundim interesant. Ai tregon se një gjuhë e re mësohet ndryshe jashtë vendit! Truri mund ta përpunojë gjuhën e huaj si gjuhë amtare. Studiuesit prej kohësh kanë besuar se ka procese të ndryshme të të mësuari. Duket se një eksperiment e ka konfirmuar këtë. Një grup personash që u testuan, duhej të mësonin një gjuhë artificiale. Një pjesë e tyre merrnin pjesë në orë normale mësimore. Pjesa tjetër mësonin në një situatë të stimuluar jashtë vendit. Këta persona të testuar duhej të orientoheshin në një mjedis të huaj. Të gjithë njerëzit me të cilët kishin kontakt, flisnin gjuhën e re. Pra, personat e testuar të këtij grupimi nuk ishin nxënës normalë. Ata i përkisnin një komuniteti të huaj folësish. Kështu, ishin të detyruar të përparonin në gjuhën e re. Pas njëfarë kohe personat u testuan. Te dy grupet shfaqën të kishin njohuri të barabarta të gjuhës. Por, truri e përpunonte gjuhën e huaj ndryshe. Ata që mësuan ”jashtë shtetit”, treguan aktivitet të dalluar të trurit. Truri i tyre e përpunonte gramatikën e huaj si gjuhën amtare. U identifikuan të njëjtat mekanizma si tek folësit nativë. Një pushim gjuhësor është mënyra më e këndshme dhe efikase për të mësuar një gjuhë!