Nederlands » Bengaals | 16 [zestien] | Seizoenen en weer

১৬ [ষোল] ঋতু এবং আবহাওয়া

16 [Ṣōla] r̥tu ēbaṁ ābahā'ōẏā

Dit zijn de seizoenen:	এইগুলো হল বিভিন্ন ঋতু; ē'igulō hala bibhinna r̥tu
Lente, zomer,	বসন্ত, গ্রীষ্ম; basanta, grīṣma
herfst en winter.	শরৎ এবং শীত; śaraṯ ēbaṁ śīta
De zomer is heet.	গ্রীষ্মকাল উষ্ণ ৷; grīṣmakāla uṣṇa
In de zomer schijnt de zon.	গ্রীষ্মকালে সূর্যের আলো উজ্বল হয় ৷; grīṣmakālē sūryēra ālō ujbala haẏa
In de zomer gaan we graag wandelen.	আমরা গ্রীষ্মকালে হাঁটতে ভালবাসি ৷; āmarā grīṣmakālē hām̐ṭatē bhālabāsi
De winter is koud.	শীতকাল ঠাণ্ডা ৷; śītakāla ṭhāṇḍā
In de winter sneeuwt of regent het.	শীতকালে বরফ পড়ে বা বৃষ্টি হয় ৷; śītakālē barapha paṛē bā br̥ṣṭi haẏa
In de winter blijven we graag thuis.	শীতকালে আমরা ঘরে থাকতে ভালবাসি ৷; śītakālē āmarā gharē thākatē bhālabāsi
Het is koud.	এখন ঠাণ্ডা ৷; ēkhana ṭhāṇḍā
Het regent.	এখন বৃষ্টি হচ্ছে ৷; ēkhana br̥ṣṭi hacchē
Het waait.	এখন ঝড়ো হাওয়া বইছে ৷; ēkhana jhaṛō hā'ōẏā ba'ichē
Het is warm.	এখন গরম ৷; ēkhana garama
Het is zonnig.	এখন রোদ আছে ৷; ēkhana rōda āchē
Het is helder.	এটি মনোরম (রোদ খুব কড়া) ৷; ēṭi manōrama (rōda khuba kaṛā)
Hoe is het weer vandaag?	আজ আবহাওয়া কেমন?; āja ābahā'ōẏā kēmana?
Het is koud vandaag.	আজ ঠাণ্ডা পড়ছে ৷; Āja ṭhāṇḍā paṛachē
Het is warm vandaag.	আজকে গরম পড়ছে ৷; ājakē garama paṛachē

Vroeg leren

Vreemde talen zullen steeds belangrijker worden. Dit geldt ook voor het beroepsleven. Het aantal mensen dat de vreemde talen gaat leren, neemt daarom sterk toe. Ook veel ouders willen dat hun kinderen talen gaat leren. Het liefst op jonge leeftijd. Wereldwijd zijn er al vele internationale basisscholen. Ook kleuterscholen met meertalig onderwijs worden steeds populairder. Dus vroeg beginnen met het leren heeft veel voordelen. Dit ligt aan de ontwikkeling van de hersenen. Tot en met het vierde levensjaar vormen zich in de hersenen structuren voor de taal. Deze neurale netwerken helpen ons bij het leren. Op oudere leeftijd zullen nieuwe structuren minder goed gaan vormen. Oudere kinderen en volwassenen leren talen veel moeilijker. Daarom moeten we de vroege ontwikkeling van onze hersenen actief bevorderen. In het kort: hoe jonger, hoe beter. Er zijn ook mensen die het vroeg leren bekritiseren. Zij vrezen dat de meertaligheid te veel is voor jonge kinderen. Ook bestaat het gevaar dat kinderen geen enkele taal goed gaan leren. Vanuit wetenschappelijk oogpunt zijn deze twijfels echter ongegrond. De meeste taalkundigen en neuropsychologen zijn optimistisch. Het onderzoek over dit thema brengt positieve resultaten met zich mee. Zo vermaken de meeste kinderen zich in het taalonderwijs. En als kinderen talen leren, gaan ze ook over de taal nadenken. Ook leren ze door de vreemde talen ook hun eigen moedertaal. Vanuit deze kennis van talen zullen zij van hun leven profiteren. Misschien is het nog beter om te beginnen met een moeilijke taal. Dan gaan de hersenen van de kinderen snel en intuïtief leren. Het maakt niets uit of ze nu hello, ciao of néih hóu onthouden.