Frasario

MP3 A proposito del libro

97 [novantasette]

Congiunzioni 4

97 [zevenennegentig]	Voegwoorden 4

Scegli come vuoi vedere la traduzione:

Durante lo studio, occorre essere concentrati.

Tutta la nostra attenzione deve essere diretta verso ciò che vogliamo apprendere. La capacità di concentrarsi non è innata, ma si può imparare, prima in asilo, poi a scuola. A sei anni, i bambini sono capaci di concentrarsi per circa 15 minuti. A quattordici, per 30 minuti. Negli adulti, la fase di concentrazione dura circa 45 minuti. Successivamente comincia a diminuire e il discente perde progressivamente il proprio interesse nei confronti dell’argomento che sta apprendendo. La stanchezza o lo stress possono rendere faticoso l’apprendimento, mentre la memoria non riesce più a fissare in modo saldo le nuove informazioni. Comunque, la concentrazione si può migliorare! L’importante è dormire abbastanza. Chi è stanco, infatti, non riesce a rimanere concentrato a lungo. In più, la possibilità di fare errori aumenta. Va osservato che anche le emozioni influiscono sulla concentrazione. Per apprendere bene, bisognerebbe non farsi prendere dalle emozioni. Troppe emozioni positive o negative possono incidere sull’apprendimento. Per questo motivo, bisogna controllarle ed imparare ad ignorarle durante lo studio. Chi vuole concentrarsi, deve essere motivato e porsi sempre un obiettivo da raggiungere. Solo così, il nostro cervello si sentirà pronto a concentrarsi. In ultima istanza, un ambiente tranquillo non può che essere favorevole. Bere tanta acqua aiuterà la persona a tenersi sveglia … Chi seguirà tutti questi consigli, rimarrà concentrato a lungo! L’arabo

I download sono GRATUITI per uso personale, scuole pubbliche o scopi non commerciali.
CONTRATTO DI LICENZA | Si prega di segnalare eventuali errori o traduzioni errate qui!
Impronta | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg e licenziatari.
Tutti i diritti riservati. Contatto

Si è addormentato, sebbene il televisore fosse acceso.	H_j i_ i_ s_a_p g_v_l_e_, h_e_e_ d_ t_l_v_s_e a_n_t_n_. Hij is in slaap gevallen, hoewel de televisie aanstond. H__ i_ i_ s____ g________ h_____ d_ t________ a________ Hij is in slaap gevallen, hoewel de televisie aanstond. ___ __ __ _____ _________ ______ __ _________ _________ Hij is in slaap gevallen, hoewel de televisie aanstond.
Lui è rimasto ancora, sebbene fosse già tardi.	H_j i_ n_g g_b_e_e_, h_e_e_ h_t a_ l_a_ w_s_ Hij is nog gebleven, hoewel het al laat was. H__ i_ n__ g________ h_____ h__ a_ l___ w___ Hij is nog gebleven, hoewel het al laat was. ___ __ ___ _________ ______ ___ __ ____ ____ Hij is nog gebleven, hoewel het al laat was.
Non è venuto, sebbene noi avessimo un appuntamento.	H_j i_ n_e_ g_k_m_n_ h_e_e_ w_ a_g_s_r_k_n h_d_e_. Hij is niet gekomen, hoewel we afgesproken hadden. H__ i_ n___ g_______ h_____ w_ a__________ h______ Hij is niet gekomen, hoewel we afgesproken hadden. ___ __ ____ ________ ______ __ ___________ _______ Hij is niet gekomen, hoewel we afgesproken hadden.

Il televisore era acceso. Tuttavia si è addormentato.	D_ t_l_v_s_e s_o_d a_n_ T_c_ i_ h_j i_ s_a_p g_v_l_e_. De televisie stond aan. Toch is hij in slaap gevallen. D_ t________ s____ a___ T___ i_ h__ i_ s____ g________ De televisie stond aan. Toch is hij in slaap gevallen. __ _________ _____ ____ ____ __ ___ __ _____ _________ De televisie stond aan. Toch is hij in slaap gevallen.
Era già tardi. Tuttavia è rimasto ancora.	H_t w_s a_ l_a_. T_c_ i_ h_j n_g g_b_e_e_. Het was al laat. Toch is hij nog gebleven. H__ w__ a_ l____ T___ i_ h__ n__ g________ Het was al laat. Toch is hij nog gebleven. ___ ___ __ _____ ____ __ ___ ___ _________ Het was al laat. Toch is hij nog gebleven.
Avevamo un appuntamento. Tuttavia non è venuto.	W_j h_d_e_ a_g_s_r_k_n_ T_c_ i_ h_j n_e_ g_k_m_n_ Wij hadden afgesproken. Toch is hij niet gekomen. W__ h_____ a___________ T___ i_ h__ n___ g_______ Wij hadden afgesproken. Toch is hij niet gekomen. ___ ______ ____________ ____ __ ___ ____ ________ Wij hadden afgesproken. Toch is hij niet gekomen.

Sebbene non abbia la patente, guida la macchina.	H_e_e_ h_j g_e_ r_j_e_i_s h_e_t_ r_j_t h_j a_t_. Hoewel hij geen rijbewijs heeft, rijdt hij auto. H_____ h__ g___ r________ h_____ r____ h__ a____ Hoewel hij geen rijbewijs heeft, rijdt hij auto. ______ ___ ____ _________ ______ _____ ___ _____ Hoewel hij geen rijbewijs heeft, rijdt hij auto.
Sebbene la strada sia gelata, lui va forte.	H_e_e_ d_ s_r_a_ g_a_ i_, r_j_t h_j h_r_. Hoewel de straat glad is, rijdt hij hard. H_____ d_ s_____ g___ i__ r____ h__ h____ Hoewel de straat glad is, rijdt hij hard. ______ __ ______ ____ ___ _____ ___ _____ Hoewel de straat glad is, rijdt hij hard.
Sebbene sia ubriaco, lui va in bicicletta.	H_e_e_ h_j d_o_k_n i_, g_a_ h_j m_t d_ f_e_s_ Hoewel hij dronken is, gaat hij met de fiets. H_____ h__ d______ i__ g___ h__ m__ d_ f_____ Hoewel hij dronken is, gaat hij met de fiets. ______ ___ _______ ___ ____ ___ ___ __ ______ Hoewel hij dronken is, gaat hij met de fiets.

Non ha la patente. Tuttavia porta la macchina.	H_j h_e_t g_e_ r_j_e_i_s_ T_c_ r_j_t h_j a_t_. Hij heeft geen rijbewijs. Toch rijdt hij auto. H__ h____ g___ r_________ T___ r____ h__ a____ Hij heeft geen rijbewijs. Toch rijdt hij auto. ___ _____ ____ __________ ____ _____ ___ _____ Hij heeft geen rijbewijs. Toch rijdt hij auto.
La strada è gelata. Tuttavia va forte.	D_ s_r_a_ i_ g_a_. T_c_ r_j_t h_j z_ h_r_. De straat is glad. Toch rijdt hij zo hard. D_ s_____ i_ g____ T___ r____ h__ z_ h____ De straat is glad. Toch rijdt hij zo hard. __ ______ __ _____ ____ _____ ___ __ _____ De straat is glad. Toch rijdt hij zo hard.
Lui è ubriaco. Tuttavia va in bicicletta.	H_j i_ d_o_k_n_ T_c_ g_a_ h_j m_t d_ f_e_s_ Hij is dronken. Toch gaat hij met de fiets. H__ i_ d_______ T___ g___ h__ m__ d_ f_____ Hij is dronken. Toch gaat hij met de fiets. ___ __ ________ ____ ____ ___ ___ __ ______ Hij is dronken. Toch gaat hij met de fiets.

Sebbene sia laureata, non trova un posto.	Z_j v_n_t g_e_ b_a_, h_e_e_ z_ g_s_u_e_r_ h_e_t_ Zij vindt geen baan, hoewel ze gestudeerd heeft. Z__ v____ g___ b____ h_____ z_ g_________ h_____ Zij vindt geen baan, hoewel ze gestudeerd heeft. ___ _____ ____ _____ ______ __ __________ ______ Zij vindt geen baan, hoewel ze gestudeerd heeft.
Sebbene abbia dolori, non va dal medico.	Z_j g_a_ n_e_ n_a_ d_ d_k_e_, h_e_e_ z_ p_j_ h_e_t_ Zij gaat niet naar de dokter, hoewel ze pijn heeft. Z__ g___ n___ n___ d_ d______ h_____ z_ p___ h_____ Zij gaat niet naar de dokter, hoewel ze pijn heeft. ___ ____ ____ ____ __ _______ ______ __ ____ ______ Zij gaat niet naar de dokter, hoewel ze pijn heeft.
Sebbene non abbia soldi, compra una macchina.	Z_j k_o_t e_n a_t_, h_e_e_ z_ g_e_ g_l_ h_e_t_ Zij koopt een auto, hoewel ze geen geld heeft. Z__ k____ e__ a____ h_____ z_ g___ g___ h_____ Zij koopt een auto, hoewel ze geen geld heeft. ___ _____ ___ _____ ______ __ ____ ____ ______ Zij koopt een auto, hoewel ze geen geld heeft.

È laureata. Ciò nonostante non trova lavoro.	Z_j h_e_t g_s_u_e_r_. T_c_ v_n_t z_ g_e_ b_a_. Zij heeft gestudeerd. Toch vindt ze geen baan. Z__ h____ g__________ T___ v____ z_ g___ b____ Zij heeft gestudeerd. Toch vindt ze geen baan. ___ _____ ___________ ____ _____ __ ____ _____ Zij heeft gestudeerd. Toch vindt ze geen baan.
Lei ha dolori. Ciò nonostante non va dal medico.	Z_j h_e_t p_j_. T_c_ g_a_ z_ n_e_ n_a_ d_ d_k_e_. Zij heeft pijn. Toch gaat ze niet naar de dokter. Z__ h____ p____ T___ g___ z_ n___ n___ d_ d______ Zij heeft pijn. Toch gaat ze niet naar de dokter. ___ _____ _____ ____ ____ __ ____ ____ __ _______ Zij heeft pijn. Toch gaat ze niet naar de dokter.
Lei non ha soldi. Ciò nonostante compra una macchina.	Z_j h_e_t g_e_ g_l_. T_c_ k_o_t z_ e_n a_t_. Zij heeft geen geld. Toch koopt ze een auto. Z__ h____ g___ g____ T___ k____ z_ e__ a____ Zij heeft geen geld. Toch koopt ze een auto. ___ _____ ____ _____ ____ _____ __ ___ _____ Zij heeft geen geld. Toch koopt ze een auto.

Frasario

Durante lo studio, occorre essere concentrati.

Menù

Collegamenti

Scarica la nostra applicazione