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81 [quatre-vingt-un]

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81 [enainosemdeset]@81 [quatre-vingt-un]
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Alors qu’il était pauvre, elle était riche.
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Il n’avait pas d’argent, mais au contraire des dettes.
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Il n’était pas heureux, mais au contraire malheureux.
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  écrire
p_s_t_   
   
pisati
p_____   
   
pisati
______   
   
pisati
  Il écrivait une lettre.
O_   j_   n_p_s_l   p_s_o_   
   
On je napisal pismo.
O_   j_   n______   p_____   
   
On je napisal pismo.
__   __   _______   ______   
   
On je napisal pismo.
  Et elle écrivait une carte.
I_   o_a   j_   n_p_s_l_   r_z_l_d_i_o_   
   
In ona je napisala razglednico.
I_   o__   j_   n_______   r___________   
   
In ona je napisala razglednico.
__   ___   __   ________   ____________   
   
In ona je napisala razglednico.
 
 
 
 
  lire
b_a_i   
   
brati
b____   
   
brati
_____   
   
brati
  Il lisait un magazine.
O_   j_   b_a_   r_v_j_.   
   
On je bral revijo.
O_   j_   b___   r______   
   
On je bral revijo.
__   __   ____   _______   
   
On je bral revijo.
  Et elle lisait un livre.
I_   o_a   j_   b_a_a   k_j_g_.   
   
In ona je brala knjigo.
I_   o__   j_   b____   k______   
   
In ona je brala knjigo.
__   ___   __   _____   _______   
   
In ona je brala knjigo.
 
 
 
 
  prendre
v_e_i   
   
vzeti
v____   
   
vzeti
_____   
   
vzeti
  Il prenait une cigarette.
V_e_   j_   e_o   c_g_r_t_.   
   
Vzel je eno cigareto.
V___   j_   e__   c________   
   
Vzel je eno cigareto.
____   __   ___   _________   
   
Vzel je eno cigareto.
  Elle prenait un morceau de chocolat.
V_e_a   j_   e_   k_š_e_   č_k_l_d_.   
   
Vzela je en košček čokolade.
V____   j_   e_   k_____   č________   
   
Vzela je en košček čokolade.
_____   __   __   ______   _________   
   
Vzela je en košček čokolade.
 
 
 
 
  Alors qu’il était infidèle, elle était fidèle.
O_   j_   b_l   n_z_e_t_   o_a   p_   z_e_t_.   
   
On je bil nezvest, ona pa zvesta.
O_   j_   b__   n_______   o__   p_   z______   
   
On je bil nezvest, ona pa zvesta.
__   __   ___   ________   ___   __   _______   
   
On je bil nezvest, ona pa zvesta.
  Alors qu’il était paresseux, elle était diligente.
O_   j_   b_l   l_n_   o_a   p_   m_r_j_v_.   
   
On je bil len, ona pa marljiva.
O_   j_   b__   l___   o__   p_   m________   
   
On je bil len, ona pa marljiva.
__   __   ___   ____   ___   __   _________   
   
On je bil len, ona pa marljiva.
  Alors qu’il était pauvre, elle était riche.
O_   j_   b_l   r_v_n_   o_a   p_   b_g_t_.   
   
On je bil reven, ona pa bogata.
O_   j_   b__   r_____   o__   p_   b______   
   
On je bil reven, ona pa bogata.
__   __   ___   ______   ___   __   _______   
   
On je bil reven, ona pa bogata.
 
 
 
 
  Il n’avait pas d’argent, mais au contraire des dettes.
O_   n_   i_e_   d_n_r_a_   p_č   p_   d_l_o_e_   
   
On ni imel denarja, pač pa dolgove.
O_   n_   i___   d_______   p__   p_   d_______   
   
On ni imel denarja, pač pa dolgove.
__   __   ____   ________   ___   __   ________   
   
On ni imel denarja, pač pa dolgove.
  Il n’avait pas de chance, mais au contraire de la malchance.
O_   n_   i_e_   s_e_e_   p_č   p_   s_o_o_   
   
On ni imel sreče, pač pa smolo.
O_   n_   i___   s_____   p__   p_   s_____   
   
On ni imel sreče, pač pa smolo.
__   __   ____   ______   ___   __   ______   
   
On ni imel sreče, pač pa smolo.
  Il n’avait pas de succès, mais au contraire des échecs.
O_   n_   b_l   u_p_š_n_   p_č   p_   j_   b_l   n_u_p_š_n_   
   
On ni bil uspešen, pač pa je bil neuspešen.
O_   n_   b__   u_______   p__   p_   j_   b__   n_________   
   
On ni bil uspešen, pač pa je bil neuspešen.
__   __   ___   ________   ___   __   __   ___   __________   
   
On ni bil uspešen, pač pa je bil neuspešen.
 
 
 
 
  Il n’était pas heureux, mais au contraire malheureux.
O_   n_   b_l   z_d_v_l_e_,   p_č   p_   j_   b_l   n_z_d_v_l_e_.   
   
On ni bil zadovoljen, pač pa je bil nezadovoljen.
O_   n_   b__   z__________   p__   p_   j_   b__   n____________   
   
On ni bil zadovoljen, pač pa je bil nezadovoljen.
__   __   ___   ___________   ___   __   __   ___   _____________   
   
On ni bil zadovoljen, pač pa je bil nezadovoljen.
  Il n’était pas chanceux, mais au contraire malchanceux.
O_   n_   b_l   s_e_e_,   p_č   p_   j_   b_l   n_s_e_e_.   
   
On ni bil srečen, pač pa je bil nesrečen.
O_   n_   b__   s______   p__   p_   j_   b__   n________   
   
On ni bil srečen, pač pa je bil nesrečen.
__   __   ___   _______   ___   __   __   ___   _________   
   
On ni bil srečen, pač pa je bil nesrečen.
  Il n’était pas sympathique, mais au contraire antipathique.
O_   n_   b_l   s_m_a_i_e_,   p_č   p_   j_   b_l   a_t_p_t_č_n_   
   
On ni bil simpatičen, pač pa je bil antipatičen.
O_   n_   b__   s__________   p__   p_   j_   b__   a___________   
   
On ni bil simpatičen, pač pa je bil antipatičen.
__   __   ___   ___________   ___   __   __   ___   ____________   
   
On ni bil simpatičen, pač pa je bil antipatičen.
 
 
 
 

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VI

L'histoire de la linguistique

Les langues ont toujours fasciné les hommes. C'est pourquoi l'histoire de la linguistique est très ancienne. La linguisitique est l'étude systématique de la langue. Il y a déjà des millénaires que les hommes réfléchissent à la langue. Différentes cultures ont développé différents systèmes. Ainsi sont nées différentes descriptions des langues. La linguistique actuelle se fonde avant tout sur des théories datant de l'Antiquité. De nombreuses traditions ont vu le jour en Grèce particulièrement. Mais l'ouvrage le plus ancien connu à ce jour vient d'Asie. Il fut écrit il y a environ 3000 ans par le grammairien Sakatayana. Dans l'Antiquité, des philosophes comme Platon étudièrent les langues. Leurs théories ont ensuite été développées par des auteurs romains. Les Arabes aussi ont développé leurs propres traditions au 8ème siècle. Leurs ouvrages contiennent déjà des descriptions très précises de la langue arabe. Dans les temps modernes, on a surtout voulu rechercher les origines de la langue. Les savants se sont surtout intéressés à l'histoire de la langue. Au 18ème siècle, on a commencé à comparer les langues entre elles. Ainsi, on voulait comprendre comment les langues se développent. Plus tard, on s'est concentré sur l'étude de la langue en tant que système. La question centrale était de savoir comment les langues fonctionnent. Aujourd'hui, il existe de nombreuses directions au sein de la linguistique. Depuis les années 50, on voit se développer de nombreuses orientations nouvelles. Celles-ci sont parfois fortement influencées par d'autres sciences. Par exemple la psycholinguistique ou la communication interculturelle. Les orientations les plus récentes de la linguistique sont très spécialisées. La linguistique féministe en est un exemple. Donc l'histoire de la linguistique continue… Tant que les langues existeront, les hommes y réfléchiront !

 




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