français » slovène | 14 [quatorze] | Couleurs

14 [štirinajst] Barve

La neige est blanche.	Sneg je bel.
Le soleil est jaune.	Sonce je rumeno.
L’orange est orange.	Pomaranča je oranžna.
La cerise est rouge.	Češnja je rdeča.
Le ciel est bleu.	Nebo je modro.
L’herbe est verte.	Trava je zelena.
La terre est brune.	Zemlja je rjava.
Le nuage est gris.	Oblak je siv.
Les pneus sont noirs.	Avtomobilske gume so črne.
Quelle est la couleur de la neige ? Blanche.	Kakšno barvo ima sneg? Belo.
Quelle est la couleur du soleil ? Jaune.	Kakšno barvo ima sonce? Rumeno.
Quelle est la couleur d’une orange ? Orange.	Kakšno barvo ima pomaranča? Oranžno.
Quelle est la couleur d’une cerise ? Rouge.	Kakšno barvo ima češnja? Rdečo.
Quelle est la couleur du ciel ? Bleu.	Kakšno barvo ima nebo? Modro.
Quelle est la couleur de l’herbe ? Verte.	Kakšno barvo ima trava? Zeleno.
Quelle est la couleur de la terre ? Brune.	Kakšno barvo ima zemlja? Rjavo.
Quelle est la couleur du nuage ? Gris.	Kakšno barvo ima oblak? Sivo.
Quelle est la couleur des pneus ? Noir.	Kakšno barvo imajo avtomobilske gume? Črno.

Apprentissage et émotion

Lorsque nous arrivons à nous entretenir dans une langue étrangère, cela nous fait plaisir. Nous sommes fiers de nous-mêmes et de nos progrès. Mais lorsque nous échouons, alors nous sommes frustrés ou déçus. Différents sentiments sont donc liés à l'apprentissage. Mais de nouvelles études sont arrivées à d'autres conclusions intéressantes. Elles montrent que les sentiments jouent un rôle dès l'apprentissage. Car nos émotions influent sur la réussite de l'apprentissage. Pour notre cerveau, l'apprentissage est toujours un devoir à accomplir. Et notre cerveau veut remplir ce devoir. Sa réussite dépend de nos sentiments. Si nous croyons que nous pouvons résoudre le problème, alors nous avons confiance en nous. Cette stabilité émotionnelle nous aide lors de l'apprentissage. La pensée positive stimule nos capacités intellectuelles. En revanche, l'apprentissage sous le stress fonctionne nettement moins bien. Les doutes ou les soucis empêchent les bonnes performances. Nous apprenons particulièrement mal lorsque nous avons peur. Dans ce cas notre cerveau ne peut pas mémoriser de nouveaux contenus correctement. C'est pourquoi il est important d'être toujours motivé lors de l'apprentissage. Les sentiments influent donc sur l'apprentissage. Mais l'apprentissage influe aussi sur nos sentiments ! Les structures du cerveau qui traitent les faits traitent aussi les sentiments. Ainsi l'apprentissage peut rendre heureux, et celui qui est heureux apprend mieux. Bien sûr, l'apprentissage n'est pas toujours plaisant, cela peut aussi être laborieux. Il faut par conséquence toujours se fixer des objectifs modestes. Ainsi nous ne submergeons pas notre cerveau. Et nous garantissons la concrétisation de nos attentes. Notre réussite est alors une récompense qui nous motive à nouveau. Conclusion : apprenez et souriez !