Guide de conversation

MP3 À propos du livre

4 [quatre]

A l’école

४ [चार] 4 [Cāra]	शाळेत śāḷēta

Choisissez comment vous souhaitez voir la traduction :

Les internationalismes

La mondialisation ne s'arrête pas à la porte de la langue. L'augmentation des internationalismes le montre clairement. Les internationalismes sont les mots qui existent dans plusieurs langues. Ces mots ont un sens identique ou semblable. La prononciation est souvent la même. L'orthographe est également souvent très proche. Ce qui est intéressant, c'est la propagation des internationalismes. Elle ne tient pas compte des frontières. Ni des frontières géographiques. Ni des frontières linguistiques. Il existe des mots qui sont compris sur chaque continent. Le mot hotel en est un bel exemple. Il existe presque partout dans le monde. De nombreux internationalismes sont issus de la science. Les termes techniques se propagent également rapidement et sur tout le globe. Les internationalismes anciens ont une racine commune. Ils se sont développés à partir d'un même mot. Pourtant ils sont le plus souvent basés sur un emprunt. C'est-à-dire que des mots sont purement et simplement intégrés dans d'autres langues. Lors de cet emprunt, les cercles culturels jouent un rôle important. Chaque civilisation a ses propres traditions. C'est pourquoi les nouvelles inventions ne s'imposent pas toujours partout. Les normes culturelles décident quelles choses seront adoptées. Certaines choses n'existent que dans certaines parties du monde. D'autres se répandent très vite dans le monde entier. Mais c'est seulement lorsque les choses se répandent que leurs noms se répandent aussi. C'est ce qui rend les internationalismes si passionnants ! En découvrant des langues, on découvre aussi toujours des cultures…

Les téléchargements sont GRATUITS pour un usage personnel, pour les écoles publiques ou à des fins non commerciales.
ACCORD DE LICENCE | Veuillez signaler toute erreur ou traduction incorrecte ici !
Mentions légales | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg et concédants de licence.
Tous droits réservés. Contact

Où sommes-nous ?	आ_ण (_त_त_) क_ठ_ आ_ो_? ā_a_a (_t_ā_ k_ṭ_ē ā_ō_a_ आपण (आत्ता) कुठे आहोत? āpaṇa (āttā) kuṭhē āhōta? आ__ (______ क___ आ____ ā____ (_____ k____ ā_____ आपण (आत्ता) कुठे आहोत? āpaṇa (āttā) kuṭhē āhōta? ___ _______ ____ _____ _____ ______ _____ ______ आपण (आत्ता) कुठे आहोत? āpaṇa (āttā) kuṭhē āhōta?
Nous sommes à l’école.	आ_ण स_्_ / आ_्_ी स_्_ (_त_त_) श_ळ_त आ_ो_. Ā_a_a s_r_a_ ā_h_ s_r_a (_t_ā_ ś_ḷ_t_ ā_ō_a_ आपण सर्व / आम्ही सर्व (आत्ता) शाळेत आहोत. Āpaṇa sarva/ āmhī sarva (āttā) śāḷēta āhōta. आ__ स___ / आ____ स___ (______ श____ आ____ Ā____ s_____ ā___ s____ (_____ ś_____ ā_____ आपण सर्व / आम्ही सर्व (आत्ता) शाळेत आहोत. Āpaṇa sarva/ āmhī sarva (āttā) śāḷēta āhōta. ___ ____ _ _____ ____ _______ _____ _____ _____ ______ ____ _____ ______ ______ ______ आपण सर्व / आम्ही सर्व (आत्ता) शाळेत आहोत. Āpaṇa sarva/ āmhī sarva (āttā) śāḷēta āhōta.
Nous avons cours.	आ_्_ा_ा श_ळ_ आ_े_ Ā_h_l_ ś_ḷ_ ā_ē_ आम्हाला शाळा आहे. Āmhālā śāḷā āhē. आ______ श___ आ___ Ā_____ ś___ ā___ आम्हाला शाळा आहे. Āmhālā śāḷā āhē. _______ ____ ____ ______ ____ ____ आम्हाला शाळा आहे. Āmhālā śāḷā āhē.

Ce sont les élèves.	त_ श_ळ_त_ल म_ल_ आ_े_. T_ ś_ḷ_t_l_ m_l_ ā_ē_a_ ती शाळेतील मुले आहेत. Tī śāḷētīla mulē āhēta. त_ श______ म___ आ____ T_ ś_______ m___ ā_____ ती शाळेतील मुले आहेत. Tī śāḷētīla mulē āhēta. __ _______ ____ _____ __ ________ ____ ______ ती शाळेतील मुले आहेत. Tī śāḷētīla mulē āhēta.
C’est l’institutrice.	त_ श_क_ष_ / त_ श_क_ष_क_ आ_े_ T_ ś_k_a_a_ t_ ś_k_i_ā ā_ē_ तो शिक्षक / ती शिक्षिका आहे. Tō śikṣaka/ tī śikṣikā āhē. त_ श_____ / त_ श_______ आ___ T_ ś_______ t_ ś______ ā___ तो शिक्षक / ती शिक्षिका आहे. Tō śikṣaka/ tī śikṣikā āhē. __ ______ _ __ ________ ____ __ ________ __ _______ ____ तो शिक्षक / ती शिक्षिका आहे. Tō śikṣaka/ tī śikṣikā āhē.
C’est la classe.	त_ श_ळ_च_ व_्_ आ_े_ T_ ś_ḷ_c_ v_r_a ā_ē_ तो शाळेचा वर्ग आहे. Tō śāḷēcā varga āhē. त_ श_____ व___ आ___ T_ ś_____ v____ ā___ तो शाळेचा वर्ग आहे. Tō śāḷēcā varga āhē. __ ______ ____ ____ __ ______ _____ ____ तो शाळेचा वर्ग आहे. Tō śāḷēcā varga āhē.

Que faisons-nous ?	आ_्_ी क_य क_त आ_ो_? Ā_h_ k_y_ k_r_t_ ā_ō_a_ आम्ही काय करत आहोत? Āmhī kāya karata āhōta? आ____ क__ क__ आ____ Ā___ k___ k_____ ā_____ आम्ही काय करत आहोत? Āmhī kāya karata āhōta? _____ ___ ___ _____ ____ ____ ______ ______ आम्ही काय करत आहोत? Āmhī kāya karata āhōta?
Nous apprenons.	आ_्_ी श_क_ आ_ो_. Ā_h_ ś_k_t_ ā_ō_a_ आम्ही शिकत आहोत. Āmhī śikata āhōta. आ____ श___ आ____ Ā___ ś_____ ā_____ आम्ही शिकत आहोत. Āmhī śikata āhōta. _____ ____ _____ ____ ______ ______ आम्ही शिकत आहोत. Āmhī śikata āhōta.
Nous apprenons une langue.	आ_्_ी ए_ भ_ष_ श_क_ आ_ो_. Ā_h_ ē_a b_ā_ā ś_k_t_ ā_ō_a_ आम्ही एक भाषा शिकत आहोत. Āmhī ēka bhāṣā śikata āhōta. आ____ ए_ भ___ श___ आ____ Ā___ ē__ b____ ś_____ ā_____ आम्ही एक भाषा शिकत आहोत. Āmhī ēka bhāṣā śikata āhōta. _____ __ ____ ____ _____ ____ ___ _____ ______ ______ आम्ही एक भाषा शिकत आहोत. Āmhī ēka bhāṣā śikata āhōta.

J’apprends l’anglais.	म_ इ_ग_र_ी श_क_ आ_े_ M_ i_g_a_ī ś_k_t_ ā_ē_ मी इंग्रजी शिकत आहे. Mī iṅgrajī śikata āhē. म_ इ______ श___ आ___ M_ i______ ś_____ ā___ मी इंग्रजी शिकत आहे. Mī iṅgrajī śikata āhē. __ _______ ____ ____ __ _______ ______ ____ मी इंग्रजी शिकत आहे. Mī iṅgrajī śikata āhē.
Tu apprends l’espagnol.	त_ स_प_न_श श_क_ आ_े_. T_ s_ĕ_i_a ś_k_t_ ā_ē_a_ तू स्पॅनिश शिकत आहेस. Tū spĕniśa śikata āhēsa. त_ स______ श___ आ____ T_ s______ ś_____ ā_____ तू स्पॅनिश शिकत आहेस. Tū spĕniśa śikata āhēsa. __ _______ ____ _____ __ _______ ______ ______ तू स्पॅनिश शिकत आहेस. Tū spĕniśa śikata āhēsa.
Il apprend l’allemand.	त_ ज_्_न श_क_ आ_े_ T_ j_r_a_a ś_k_t_ ā_ē_ तो जर्मन शिकत आहे. Tō jarmana śikata āhē. त_ ज____ श___ आ___ T_ j______ ś_____ ā___ तो जर्मन शिकत आहे. Tō jarmana śikata āhē. __ _____ ____ ____ __ _______ ______ ____ तो जर्मन शिकत आहे. Tō jarmana śikata āhē.

Nous apprenons le français.	आ_्_ी फ_र_ं_ श_क_ आ_ो_. Ā_h_ p_r_n_c_ ś_k_t_ ā_ō_a_ आम्ही फ्रेंच शिकत आहोत. Āmhī phrēn̄ca śikata āhōta. आ____ फ_____ श___ आ____ Ā___ p_______ ś_____ ā_____ आम्ही फ्रेंच शिकत आहोत. Āmhī phrēn̄ca śikata āhōta. _____ ______ ____ _____ ____ ________ ______ ______ आम्ही फ्रेंच शिकत आहोत. Āmhī phrēn̄ca śikata āhōta.
Vous apprenez l’italien.	त_म_ह_ स_्_ज_ इ_ा_ि_न श_क_ आ_ा_. T_m_ī s_r_a_a_a i_ā_i_a_a ś_k_t_ ā_ā_a_ तुम्ही सर्वजण इटालियन शिकत आहात. Tumhī sarvajaṇa iṭāliyana śikata āhāta. त_____ स_____ इ______ श___ आ____ T____ s________ i________ ś_____ ā_____ तुम्ही सर्वजण इटालियन शिकत आहात. Tumhī sarvajaṇa iṭāliyana śikata āhāta. ______ ______ _______ ____ _____ _____ _________ _________ ______ ______ तुम्ही सर्वजण इटालियन शिकत आहात. Tumhī sarvajaṇa iṭāliyana śikata āhāta.
Ils apprennent le russe.	त_ र_ि_न श_क_ आ_े_. T_ r_ś_y_n_ ś_k_t_ ā_ē_a_ ते रशियन शिकत आहेत. Tē raśiyana śikata āhēta. त_ र____ श___ आ____ T_ r_______ ś_____ ā_____ ते रशियन शिकत आहेत. Tē raśiyana śikata āhēta. __ _____ ____ _____ __ ________ ______ ______ ते रशियन शिकत आहेत. Tē raśiyana śikata āhēta.

Apprendre des langues est intéressant.	भ_ष_ श_क_े म_ो_ं_क आ_े_ B_ā_ā ś_k_ṇ_ m_n_r_n_j_k_ ā_ē_ भाषा शिकणे मनोरंजक आहे. Bhāṣā śikaṇē manōran̄jaka āhē. भ___ श____ म______ आ___ B____ ś_____ m___________ ā___ भाषा शिकणे मनोरंजक आहे. Bhāṣā śikaṇē manōran̄jaka āhē. ____ _____ _______ ____ _____ ______ ____________ ____ भाषा शिकणे मनोरंजक आहे. Bhāṣā śikaṇē manōran̄jaka āhē.
Nous voulons comprendre les gens.	आ_्_ा_ा ल_क_ी_न स_ज_न घ_य_य_े आ_े_ Ā_h_l_ l_k_j_v_n_ s_m_j_n_ g_y_y_c_ ā_ē_ आम्हाला लोकजीवन समजून घ्यायचे आहे. Āmhālā lōkajīvana samajūna ghyāyacē āhē. आ______ ल______ स____ घ______ आ___ Ā_____ l_________ s_______ g_______ ā___ आम्हाला लोकजीवन समजून घ्यायचे आहे. Āmhālā lōkajīvana samajūna ghyāyacē āhē. _______ _______ _____ _______ ____ ______ __________ ________ ________ ____ आम्हाला लोकजीवन समजून घ्यायचे आहे. Āmhālā lōkajīvana samajūna ghyāyacē āhē.
Nous voulons parler avec les gens.	आ_्_ा_ा ल_क_ं_ी ब_ल_य_े आ_े_ Ā_h_l_ l_k_n_ī b_l_y_c_ ā_ē_ आम्हाला लोकांशी बोलायचे आहे. Āmhālā lōkānśī bōlāyacē āhē. आ______ ल______ ब______ आ___ Ā_____ l______ b_______ ā___ आम्हाला लोकांशी बोलायचे आहे. Āmhālā lōkānśī bōlāyacē āhē. _______ _______ _______ ____ ______ _______ ________ ____ आम्हाला लोकांशी बोलायचे आहे. Āmhālā lōkānśī bōlāyacē āhē.

Guide de conversation

Les internationalismes

Menu

Liens

Téléchargez notre application