Guide de conversation

MP3 À propos du livre

85 [quatre-vingt-cinq]

Questions – Passé 1

85 [ութանասունհինգ] 85 [ut’anasunhing]	հարցեր անցյալում 1 harts’yer ants’yalum 1

Choisissez comment vous souhaitez voir la traduction :

Grandes lettres, grands sentiments

Beaucoup d'images sont montrées dans la publicité. Les images éveillent en nous un intérêt particulier. Nous les regardons plus longtemps et plus intensément que les lettres. Nous nous souvenons donc mieux de la publicité dans laquelle apparaissent des images. Les images provoquent aussi de fortes réactions émotionnelles. Les images sont très vite reconnues par le cerveau. Il sait tout de suite ce qu'il y a à voir sur l'image. Les lettres fonctionnent différemment des images. Elles sont des signes abstraits. C'est pourquoi notre cerveau réagit plus lentement aux lettres. Il doit d'abord comprendre la signification du mot. On pourrait dire que les signes doivent être traduits par le cerveau du langage. Mais on peut aussi provoquer des émotions avec des lettres. Pour cela, il suffit d'imprimer le texte en très grand. Des études montrent que les grandes lettres produisent également un grand effet. Les grandes lettres ne sont pas seulement plus visibles que les petites lettres. Elles provoquent aussi une réaction émotionnelle plus forte. Cela vaut pour les sentiments négatifs comme pour les sentiments positifs. La taille des choses a toujours été importante pour les hommes. Lors d'un danger, l'homme doit réagir rapidement. Et lorsqu'une chose est grande, elle est souvent déjà très proche ! Il est donc compréhensible que de grandes images provoquent des réactions fortes. Ce qui est moins clair, c'est la raison pour laquelle nous réagissons aussi face à de grandes lettres. En fait, les lettres ne sont pas un signal pour le cerveau. Il manifeste tout de même une activité plus forte lorsqu'il voit des grandes lettres. Pour les scientifiques, ce résultat est très intéressant. Il montre à quel point les lettres sont devenues importantes pour nous. Notre cerveau a appris d'une manière ou d'une autre à réagir à l'écriture…

Les téléchargements sont GRATUITS pour un usage personnel, pour les écoles publiques ou à des fins non commerciales.
ACCORD DE LICENCE | Veuillez signaler toute erreur ou traduction incorrecte ici !
Mentions légales | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg et concédants de licence.
Tous droits réservés. Contact

Combien en avez-vous bu ?	Ի_չ_ա_ն ե_ խ_ե_: I_c_’_’_՞_ y_k_ k_m_l Ինչքա՞ն եք խմել: Inch’k’a՞n yek’ khmel Ի______ ե_ խ____ I_________ y___ k____ Ինչքա՞ն եք խմել: Inch’k’a՞n yek’ khmel _______ __ _____ __________ ____ _____ Ինչքա՞ն եք խմել: Inch’k’a՞n yek’ khmel
Combien d’heures avez-vous travaillé ?	Ի_չ_ա_ն ե_ ա_խ_տ_լ_ I_c_’_’_՞_ y_k_ a_h_h_t_l Ինչքա՞ն եք աշխատել: Inch’k’a՞n yek’ ashkhatel Ի______ ե_ ա_______ I_________ y___ a________ Ինչքա՞ն եք աշխատել: Inch’k’a՞n yek’ ashkhatel _______ __ ________ __________ ____ _________ Ինչքա՞ն եք աշխատել: Inch’k’a՞n yek’ ashkhatel
Avez-vous beaucoup écrit ?	Ի_չ_ա_ն ե_ գ_ե_: I_c_’_’_՞_ y_k_ g_e_ Ինչքա՞ն եք գրել: Inch’k’a՞n yek’ grel Ի______ ե_ գ____ I_________ y___ g___ Ինչքա՞ն եք գրել: Inch’k’a՞n yek’ grel _______ __ _____ __________ ____ ____ Ինչքա՞ն եք գրել: Inch’k’a՞n yek’ grel

Comment avez-vous dormi ?	Ի_չ_ե_ս ե_ ք_ե_: I_c_’_e_s y_k_ k_n_l Ինչպե՞ս եք քնել: Inch’pe՞s yek’ k’nel Ի______ ե_ ք____ I________ y___ k____ Ինչպե՞ս եք քնել: Inch’pe՞s yek’ k’nel _______ __ _____ _________ ____ _____ Ինչպե՞ս եք քնել: Inch’pe՞s yek’ k’nel
Comment avez-vous passé l’examen ?	Ի_չ_ե_ս ե_ ք_ն_ւ_յ_ւ_ը ս_ա_ե_: I_c_’_e_s y_k_ k_n_u_’_u_y s_a_s_y_l Ինչպե՞ս եք քննությունը ստացել: Inch’pe՞s yek’ k’nnut’yuny stats’yel Ի______ ե_ ք__________ ս______ I________ y___ k__________ s________ Ինչպե՞ս եք քննությունը ստացել: Inch’pe՞s yek’ k’nnut’yuny stats’yel _______ __ ___________ _______ _________ ____ ___________ _________ Ինչպե՞ս եք քննությունը ստացել: Inch’pe՞s yek’ k’nnut’yuny stats’yel
Comment avez-vous trouvé le chemin ?	Ի_չ_ե_ս ե_ ճ_ն_պ_ր_ը գ_ե_: I_c_’_e_s y_k_ c_a_a_a_h_ g_e_ Ինչպե՞ս եք ճանապարհը գտել: Inch’pe՞s yek’ chanaparhy gtel Ի______ ե_ ճ________ գ____ I________ y___ c_________ g___ Ինչպե՞ս եք ճանապարհը գտել: Inch’pe՞s yek’ chanaparhy gtel _______ __ _________ _____ _________ ____ __________ ____ Ինչպե՞ս եք ճանապարհը գտել: Inch’pe՞s yek’ chanaparhy gtel

Avec qui avez-vous parlé ?	Ո_՞_ հ_տ ե_ խ_ս_լ_ U_m h_t y_k_ k_o_e_ ՈՒ՞մ հետ եք խոսել: U՞m het yek’ khosel Ո___ հ__ ե_ խ_____ U__ h__ y___ k_____ ՈՒ՞մ հետ եք խոսել: U՞m het yek’ khosel ____ ___ __ ______ ___ ___ ____ ______ ՈՒ՞մ հետ եք խոսել: U՞m het yek’ khosel
Avec qui avez-vous pris un rendez-vous ?	Ո_՞_ հ_տ ե_ պ_յ_ա_ա_ո_վ_լ_ U_m h_t y_k_ p_y_a_a_o_v_l ՈՒ՞մ հետ եք պայմանավորվել: U՞m het yek’ paymanavorvel Ո___ հ__ ե_ պ_____________ U__ h__ y___ p____________ ՈՒ՞մ հետ եք պայմանավորվել: U՞m het yek’ paymanavorvel ____ ___ __ ______________ ___ ___ ____ _____________ ՈՒ՞մ հետ եք պայմանավորվել: U՞m het yek’ paymanavorvel
Avec qui avez vous fêté votre anniversaire ?	Ո_՞_ հ_տ ե_ ծ_ն_յ_ն տ_ն_ տ_ն_լ_ U_m h_t y_k_ t_n_d_a_ t_n_ t_n_l ՈՒ՞մ հետ եք ծննդյան տոնը տոնել: U՞m het yek’ tsnndyan tony tonel Ո___ հ__ ե_ ծ______ տ___ տ_____ U__ h__ y___ t_______ t___ t____ ՈՒ՞մ հետ եք ծննդյան տոնը տոնել: U՞m het yek’ tsnndyan tony tonel ____ ___ __ _______ ____ ______ ___ ___ ____ ________ ____ _____ ՈՒ՞մ հետ եք ծննդյան տոնը տոնել: U՞m het yek’ tsnndyan tony tonel

Où êtes-vous allés ?	Ո_տ_՞_ ե_ ե_ե_: V_r_e_g_ y_k_ y_g_e_ Որտե՞ղ եք եղել: Vorte՞gh yek’ yeghel Ո_____ ե_ ե____ V_______ y___ y_____ Որտե՞ղ եք եղել: Vorte՞gh yek’ yeghel ______ __ _____ ________ ____ ______ Որտե՞ղ եք եղել: Vorte՞gh yek’ yeghel
Où avez-vous habité ?	Ո_տ_՞_ ե_ ա_ր_լ_ V_r_e_g_ y_k_ a_r_l Որտե՞ղ եք ապրել: Vorte՞gh yek’ aprel Ո_____ ե_ ա_____ V_______ y___ a____ Որտե՞ղ եք ապրել: Vorte՞gh yek’ aprel ______ __ ______ ________ ____ _____ Որտե՞ղ եք ապրել: Vorte՞gh yek’ aprel
Où avez-vous travaillé ?	Ո_տ_՞_ ե_ ա_խ_տ_լ_ V_r_e_g_ y_k_ a_h_h_t_l Որտե՞ղ եք աշխատել: Vorte՞gh yek’ ashkhatel Ո_____ ե_ ա_______ V_______ y___ a________ Որտե՞ղ եք աշխատել: Vorte՞gh yek’ ashkhatel ______ __ ________ ________ ____ _________ Որտե՞ղ եք աշխատել: Vorte՞gh yek’ ashkhatel

Qu’avez-vous recommandé ?	Ի_ն_ ե_ ա_ա_ա_կ_լ_ I_n_h_ y_k_ a_r_j_r_e_ Ի՞նչ եք առաջարկել: I՞nch’ yek’ arrajarkel Ի___ ե_ ա_________ I_____ y___ a_________ Ի՞նչ եք առաջարկել: I՞nch’ yek’ arrajarkel ____ __ __________ ______ ____ __________ Ի՞նչ եք առաջարկել: I՞nch’ yek’ arrajarkel
Qu’avez-vous mangé ?	Ի_ն_ ե_ կ_ր_լ_ I_n_h_ y_k_ k_r_l Ի՞նչ եք կերել: I՞nch’ yek’ kerel Ի___ ե_ կ_____ I_____ y___ k____ Ի՞նչ եք կերել: I՞nch’ yek’ kerel ____ __ ______ ______ ____ _____ Ի՞նչ եք կերել: I՞nch’ yek’ kerel
Qu’avez-vous appris ?	Ի_ն_ ե_ ի_ա_ե_: I_n_h_ y_k_ i_a_s_y_l Ի՞նչ եք իմացել: I՞nch’ yek’ imats’yel Ի___ ե_ ի______ I_____ y___ i________ Ի՞նչ եք իմացել: I՞nch’ yek’ imats’yel ____ __ _______ ______ ____ _________ Ի՞նչ եք իմացել: I՞nch’ yek’ imats’yel

À quelle vitesse avez-vous conduit ?	Ի_ն_ ա_ա_ո_թ_ա_բ ե_ վ_ր_լ_ I_n_h_ a_a_u_’_a_b y_k_ v_r_l Ի՞նչ արագությամբ եք վարել: I՞nch’ aragut’yamb yek’ varel Ի___ ա__________ ե_ վ_____ I_____ a__________ y___ v____ Ի՞նչ արագությամբ եք վարել: I՞nch’ aragut’yamb yek’ varel ____ ___________ __ ______ ______ ___________ ____ _____ Ի՞նչ արագությամբ եք վարել: I՞nch’ aragut’yamb yek’ varel
Combien de temps avez-vous volé ?	Ի_ն_ք_ն ժ_մ_ն_կ ե_ թ_ե_: I_n_h_k_a_ z_a_a_a_ y_k_ t_r_e_ Ի՞նչքան ժամանակ եք թռել: I՞nch’k’an zhamanak yek’ t’rrel Ի______ ժ______ ե_ թ____ I_________ z_______ y___ t_____ Ի՞նչքան ժամանակ եք թռել: I՞nch’k’an zhamanak yek’ t’rrel _______ _______ __ _____ __________ ________ ____ ______ Ի՞նչքան ժամանակ եք թռել: I՞nch’k’an zhamanak yek’ t’rrel
À quelle hauteur avez-vous sauté ?	Ի_ն_ բ_ր_ր_ւ_յ_մ_ ե_ թ_ե_: I_n_h_ b_r_z_u_’_a_b y_k_ t_r_e_ Ի՞նչ բարձրությամբ եք թռել: I՞nch’ bardzrut’yamb yek’ t’rrel Ի___ բ___________ ե_ թ____ I_____ b____________ y___ t_____ Ի՞նչ բարձրությամբ եք թռել: I՞nch’ bardzrut’yamb yek’ t’rrel ____ ____________ __ _____ ______ _____________ ____ ______ Ի՞նչ բարձրությամբ եք թռել: I՞nch’ bardzrut’yamb yek’ t’rrel

Guide de conversation

Grandes lettres, grands sentiments

Menu

Liens

Téléchargez notre application